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文檔簡介

1、.,1,體育繪圖,.,2,緒論,體育繪圖的概念及發(fā)展概括 體育繪圖的內(nèi)容 體育繪圖的分類及特點 體育繪圖的作用 如何學好體育繪圖 繪圖用具及基本線條練習,.,3,體育繪圖的概念,體育繪圖是： 借鑒繪畫的基本知識，運用美術(shù)簡練的繪畫技巧，使美術(shù)簡筆繪畫與體育有機結(jié)合形成的一種簡圖。 返回,.,4,體育繪圖的發(fā)展概括,體育繪圖同體育的發(fā)展一樣，萌芽于原始時代，發(fā)達與資本主義和社會主義階段。同社會文化一樣，體育繪圖也在不斷走向成熟，并成為一門新的學科。 作為高等師范院校體育專業(yè)的一門課程，體育繪圖是1986年國家較為提出增設(shè)體育繪圖這門課程。經(jīng)過6年的試點于1992年體育繪圖課程課才納入普通高校本科

2、體育教育專業(yè)教學計劃 我校是2000年開始開設(shè)此門課，和其它院校相比我校的體育繪圖課開設(shè)的不算最完的。 返回,.,5,體育繪圖的內(nèi)容,體育動作圖 體育教學組織圖 基本體操圖 體育場地器械圖,.,6,體育動作圖 輪廓圖： 單線圖： 照 片：,.,7,教學組織圖 將教學內(nèi)容、步驟、方法繪制成圖 教學程序圖： 教學組織圖：,.,8,基本體操圖 一套徒手操圖、隊列隊行變化和調(diào)動圖、團體操表演隊形圖 預備 1 2 3 4,.,9,體育場地器械圖 返回,.,10,體育繪圖的分類及特點,分 類：單線條圖、體塊圖、實體圖、輪廓圖 特 點：簡單易學，有一定的表現(xiàn)力 概括方法： （1）圖的部分平面概括為單線，如將

3、手、臂、腿、軀干畫成單線 （2）細小的曲線概括為直線。 （3）幾何圖形表示人體某些部分的肢體，如用圓形表示頭，用 橢圓、長方形表示軀干，用三角形表示手、腳等。 （4）略去細節(jié)。例如，面部的五官及衣服等省略不畫。 返回,.,11,體育繪圖的作用,1簡便、直觀、提示性強 2有助于教法的更新 3促進教學質(zhì)量的提高 4有助于發(fā)展學生的空間思維和空間想象能力 返回,.,12,如何學好體育繪圖,1 熟悉動作 2 掌握理論 堅持多練 返回,.,13,體育繪圖用具,鉛筆（HB）、橡皮擦、帶橫格的作業(yè)本 返回,.,14,練習基本線條,二.人體比例 人體比例是以人的頭高為度量單位，衡量人體的高低胖瘦或人體的各部位的大小長短，即所謂的“頭高比例”。,身高 8.0 肩寬 1.5 腰寬 0.5 髖寬 1.0 頸長 0.5 軀干 2.5 手臂長3.0，其中上臂4/3

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