沈陽市高一上學期語文10月月考試卷A卷

1、沈陽市高一上學期語文10月月考試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 在大力推動“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，電子商務交易平臺的知識產(chǎn)權保護義務應如何界定才是合適的，應引起我們的深思。B . 賣家所展示的商品如果侵犯知識產(chǎn)權，則網(wǎng)商有權刪除相關商品信息，取消甚至停止賣家在交易平臺網(wǎng)上銷售商品的權利。C . 再聰明的人都無法準確預測每一種選擇的答案，因而只要充分給予個體選擇的自由，就能夠產(chǎn)生更多可能的結果以參與社會演化的過程。D . 教育部在全國高校啟動了以“閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典品味書香生活”為主題的“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

2、化”系列活動開展得有聲有色。2. （2分） (2018高一上深圳期末) 下列各句中，加下劃線的成語使用錯誤的項是（ ） A . 西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)洌硇陨衔邑炠澩覍?，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。B . 先秦哲學起源于對人生、對社會的憂患，先秦諸子周游列國，大多席不暇暖 ， 以謀求天下從“無道”轉變?yōu)椤坝械馈钡母窬?。C . 司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨 ， 感動了無數(shù)市民。D . 李克強總理在國務院常務會議上表示，國務院絕不會發(fā)空頭文件，為官也絕不能尸位素餐。3. （2分） (2019高二上汪清期末) 文字橫線處的語句，銜接最

3、恰當?shù)囊唤M是（ ） 玉樹藏族自治州，_，_，_，_，_，_，玉樹既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。東南與四川省甘孜藏族自治州毗連是長江落差最大的標志點與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通平均海拔4000米以上，最高點6621米位于青藏高原腹地，青海省南部氣候高寒A . B . C . D . 4. （2分） (2019高二下哈爾濱開學考) 下列有關古代文化常識的表述，正確的一項是（ ） A . “視事”是指古代官吏剛剛到職，張衡傳中“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書”中的“視事”一詞就是此意。B . “進士”，是古代科舉殿試及第者之稱，意為可以進授爵位之人。唐朝時以進士

4、和明經(jīng)兩科最為主要，元、明、清時，貢士經(jīng)殿試后，及第者皆賜出身，稱進士。C . 芻蕘，割草打柴的人，指代鄉(xiāng)野間見聞不多無知淺陋的人或普通百姓。常用“芻蕘之見”來批評別人見識短淺。D . “字”是古人入學時取，通常和名有意義上的聯(lián)系，也便于他人稱呼。對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。5. （2分） (2018高一上贛縣月考) 陳先生的四位朋友都家有喜事，他希望表達自己的誠摯祝愿，下列祝詞中不得體的一項是（ ） A . 一個朋友新婚，祝語曰“頃悉閣下合巹之喜，花燭筵開，謹祝幸福，白頭偕老”。B . 一個朋友的公司開業(yè)，賀曰“茲值公司開業(yè)，望生意鼎盛，駿業(yè)日新”。C . 一個朋友的女兒考上大學，祝語曰

5、“欣聞令息雁塔題名，由衷快慰，遙祝前程似錦”。D . 一個朋友剛新添了一個兒子，陳先生寫信祝曰“聞育祥麟，可慶可賀，遙以致賀”。6. （2分） (2019高一上牡丹江期末) 以下不屬于魯迅故事新編中的作品的選項是（ ） A . 逐日B . 奔月C . 出關D . 起死二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)7. （6分） (2019寶雞模擬) 閱讀下面的文字,完成下列小題。 2017年，7.71億人次參加各類科普活動,平均每96.6萬人擁有一個科普場館;科普網(wǎng)站、科普類微博和公眾號等互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道觸達人次超過60億不久前公布的這份中國科普統(tǒng)計數(shù)據(jù),呈現(xiàn)出人們內心科學夢的快速生長、公眾科學素質的日

6、益提升。大力開展科學普及、不斷增強公眾科學素質的背后,是一個民族對未來的期冀和創(chuàng)新的渴求。改革開放40年來,科普事業(yè)在科學的春天里恢復生機并蓬勃發(fā)展,公眾科學素質的城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距不斷縮小,有效支撐了科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的實施。特別是黨的十八大以來,公民科學素質水平進入了快速提升階段。到2018年,具備科學素質的公民比例達到8.47%,為實現(xiàn)2020年“公民具備科學素質的比例達到10%”的戰(zhàn)略目標打下了堅實基礎。與此同時,科普自身的吸引力也越來越強,質量越來越高。2013年6月20日,離地球300多公里的天宮一號上,神舟十號航天員為全國青少年帶來神奇的太空一課，一同領

7、略奇妙的太空世界，激發(fā)了孩子們崇尚科學、探索未知的熱情與夢想。科普活動參與度越高,越有助于科學素質的提升；公眾科學素質越高，越能夠推動科普事業(yè)的水漲船高。二者的良性循環(huán)，無疑會涵養(yǎng)出科學事業(yè)和創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略的一片沃土，培育出更多的創(chuàng)新人才和高素質創(chuàng)新大軍。從掌握科學知識、科學方法，到尊崇科學精神和科學思想，科學素質的提升既關系每個人成長,也關乎國家乃至人類的共同命運。意識到人類在“宇宙年”最后一天的晚上才出現(xiàn)在地球，或許就會多一分對生命的理解；認識到從發(fā)明天文望遠鏡到在月球踩下腳印只用了幾百年時間，可能會更深刻了解科學的重要性，并對創(chuàng)新旅程充滿信心。實際上，只有公眾科學素質的大力提升和普遍提高，

8、國家創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展才會獲得更牢固和廣泛的社會基礎。就像有調查顯示，盡管人們擔憂人工智能會帶來潛在風險，但依然有超過90%的被訪者贊成“人工智能的發(fā)展有助于提高人類工作效率，給人們的生活帶來巨大的便利”。這說明，公眾充分理解和廣泛參與科學,才能夠在有關科學倫理等爭議性事件中明辨是非。科技的發(fā)展沒有止境,科學素質的進步也不會停歇。尤其是在新一輪科技革命孕育興起的當下，生命科學、人工智能、星際探索、新能源新材料等科技浪潮,正不斷刷新著原有知識體系和認知維度。科學突破的周期越來越短，一次新發(fā)現(xiàn)、新突破,很可能就會改寫教科書。因此，科學素質的提升需要及時跟上科技發(fā)展的步伐。有科技人士指出，公眾科學

9、素質總體水平不高仍然是我國創(chuàng)新發(fā)展的“短板”,同時面臨發(fā)展不平衡不充分的挑戰(zhàn)，優(yōu)質科普資源明顯供給不足，傳播方式和能力還有待提升，科學精神的引領作用有待加強。未來進一步推動我國公民科學素質達到世界先進水平，讓更多人具備科學精神、掌握科學方法，仍是一個長期的、富有挑戰(zhàn)性的過程。把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，政府、教育界、科學共同體和企業(yè)、媒體等形成有效協(xié)同的社會網(wǎng)絡,加上運用好政府主導與市場運作有機結合的機制，發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，拓展社會公眾參與、互動、體驗渠道，相信全民科學素質將會進一步提升，創(chuàng)新發(fā)展活力會進一步激發(fā)，從而為建設世界科技強國提供堅實支撐。(摘編自余建斌讓科學素質跟上科技發(fā)展

10、步伐)（1） 下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是（ ） A . 改革開放40年來,科普事業(yè)蓬勃發(fā)展，尤其是十八大以來,公民科學素質水平進入了一個較高的階段。B . 只有公眾科學素質提高了，才能推動科普事業(yè)水漲船高。惟其如此，才能培養(yǎng)出更多更好的創(chuàng)新人才。C . 科學素質的提升關系著每個人的成長，能讓我們對生命多一份理解,所以關乎國家乃至人類的共同命運。D . 我們只有大力提升和普遍提高公眾的科學素質，才能使國家創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展獲得更好的社會基礎。（2） 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ） A . 文章前兩段列舉數(shù)字，說明近年來人們內心科學夢在快速生長,公民科學素質水平進

11、入了快速提升的階段。B . 有調查證明，盡管人們擔憂人工智能的潛在風險，但絕大部分被訪者依然贊成人工智能的發(fā)展有益于社會。C . 第四段采用正反對比論證和舉例子的方法,告訴讀者提升公眾科學素質的重要性以及具體的方法和途徑。D . 文章指出，目前提高公眾科學素質存在諸多不足。社會需要從多方面努力，方可進一步提升全民科學素質。（3） 根據(jù)原文內容,下列說法不正確的一項是（ ） A . 當下，科技浪潮不斷刷新著原有知識體系和認知維度，這使得科學素質的提升要及時跟上科技發(fā)展的步伐。B . 隨著新一輪科技革命的孕育興起，科學突破的周期越來越短，一次新發(fā)現(xiàn)、新突破往往可能改寫教科書。C . 推動公民科學素

12、質達到世界先進水平，使更多人具備科學精神，掌握科學方法,是我們未來要應對的挑戰(zhàn)。D . 如果人們充分理解和廣泛參與科學，就能進一步提升科學素質，從而為建設世界科技強國提供堅實支撐。8. （12分） (2018高一上渭南月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 老劉喜秋香秋高氣爽，菊花飄香。老伴已故一百零一天了。老劉半宿起來，打開燈，奮力地擦地擦窗抹完桌子后，趕快把白日才買回的兩盆亮黃的菊花擺放在正廳最顯眼的位置。今天，老劉膽量倍增，要沖出子女為他找老伴所設的所有包圍圈，去老家把和他同歲的寡婦秋香妹子接來。這個日期，是秋香暗示給他的。老伴燒“一七”那天，閨女菊花很懂老劉的心思，開著車把她秋香姑接來。菊

13、花牢記媽在家種地時，秋香姑和媽好的似親姐妹，幫媽干活，幫媽伺候癱瘓在炕的奶奶。奶奶拿她當親閨女待，家里有了好吃的，都給她送一份。那天，秋香剛進門就看到了老劉那熱辣辣的目光，盡圍著他發(fā)射。在菊花的示意下，秋香把老劉拉到里間，掩上門，輕輕地給了他兩捶，把菊花的意思變成了死命令：“嫂子沒過百日，不準你胡來，城里像你這樣的盡他媽出洋相，老伴去世沒幾天，就領個來家，還形影不離地到處瞎顯擺，見了熟人，沒說話，先咯咯咯地笑，丟死人了！”秋香的捶暖溫溫的，把老劉一下子就捶到了中學時代。那時，秋香是四莊八屯的大美人，老劉是村里唯一一個高中生，狀元哎。老劉上學，家里沒有咸菜捎，秋香就把她家里的豆醬餅子烤得黃黃的香

14、香的拿給他。老劉就癡乎乎地認為，秋香要和他好呢。在一個月圓的晚上，老劉把秋香約到村頭上，吞吞吐吐地提出了訂婚要求，結果，秋香變著臉，氣抖擻地該出手時就出手，狠巴巴地給了他兩捶說：“你傻了？不成材料！我關心你，是叫你考上大學，成人才！我已定婚了。你就老老實實的吧！”這時，老劉就聽到了杏花姐在草垛后“咯、咯、咯”的笑聲，還說：“使勁捶！”也就是秋香的這兩捶，把老劉捶得頭腦清醒地進了大學，成了國家干部。秋香對老劉有恩。老劉就山誓海盟：非秋香不娶，別說等一百天，就是等三百天也要等！秋香守了七年寡了，伺候偏癱的婆婆（王嬸），就是最賢慧的閨女也比不上。老劉想起秋香幫老伴伺候母親的那些日日夜夜，今天，該是他

15、大顯身手幫秋香伺候王嬸了。老劉決不含糊，在準備給王嬸住的東臥室忙得汗流浹背，把才買的數(shù)字電視放到東墻邊架好，把才買的可移動的高級便盆放到床邊用專用布蓋好，還有暖瓶、餐巾紙都各就各位。老劉有滋有味地忙著，就把孩子們給他制定的苛刻“婚姻法”拋到九霄云外了。那是燒“七七”那天，還是菊花去把她秋香姑請了來。兩個兒和兩個兒媳，很明白，像老劉這樣高工資，伺候窩里拉窩里尿的老母親辛苦了三年的有功之臣，是城里老寡婦們爭搶的對像。于是，燒完了“七七”，家中濃云密布，在嚴肅、緊張的氣氛中，由大兒宣布了老劉找老伴的四不準：不準打結婚證；不準找有病的；不準找熟人；不準找拖兒帶女的。這四不準把老劉和秋香成婚的道一下堵死

16、了。老劉火冒三丈，喘氣的聲音，活像氣棒在打氣。秋香一看他那張苦瓜臉，趕快把他拽到里間里，狠狠地擰了他兩下說：“您就照孩子們說的辦吧！”“那咱倆就不用結婚了？”“這事我從未敢想過。我是不會來找難看出洋相的。我要在家好好伺候老人！”“我要把王嬸接來，和您一塊兒伺候！”“您是俺親哥哥，千萬千萬別犟了！”“現(xiàn)在是北京時間上午八點整！”自鳴鐘一報時，老劉慌了。他怕孩子們來了搗亂，他要先把生米做成熟飯，便急三火四地梳洗打扮了一番，一個七十歲的老頭，楞是感覺年輕了十歲。老劉快速提著給秋香買的高檔羊毛衫，夾起提包，剛走到門口就被兩個兒和兩個兒媳堵了個正著。大兒伸開雙臂擋著，嬉皮笑臉地說：“爸，您那兒也不能去！

17、”老劉怒火中燒，質問：“為啥？”“您要給俺留條做人的道?！薄熬褪悄撬牟?？”“那是告訴市里老寡婦的，讓您清靜省力少費口舌呢。”老劉正莫名其妙，樓下歡快的汽車鳴笛聲，給老劉送來了驚喜。兩個兒子和兩個兒媳趕快往下跑。老劉從窗上一望，喜從天降，是菊花把她秋香姑和她王奶奶接來了。老劉立刻老淚縱橫了。廳內的菊花，鮮艷亮麗，好香，好香啊?。?） 下列對作品有關內容的分析和概括，恰當?shù)囊豁検牵?） A . 小說的開頭“老劉要沖出子女所設的所有包圍圈，去接秋香妹子來”，反襯出現(xiàn)在社會年輕人不理解老人，為老人的再娶設置層層障礙的現(xiàn)實。B . 小說中間插入“老劉吞吞吐吐地提出了訂婚要求”的情節(jié)，為后文“老劉迎娶秋香

18、”的情節(jié)做鋪墊，同時使小說的情節(jié)更加曲折、耐人尋味。C . 小說中秋香賢惠、大方，菊花溫柔、孝順，這些人物和老劉一起構成小說的人物群，他們都有美好的品質，也正是小說要歌頌的對象。D . 小說通過富有特色的語言來塑造老劉和秋香這兩個人的形象，比如“盡他媽出洋相”“到處瞎顯擺”“吞吞吐吐地提出了訂婚要求”等使人物形象更加豐滿。（2） 作品中的老劉有哪些性格特征？請簡要分析。 （3） 作品為什么以“廳內的菊花，鮮艷亮麗，好香，好香啊！”結尾，結合全文，談談你的看法。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分） (2019南寧模擬) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 呂蒙正，字圣功，河南人

19、。太平興國二年擢進士第一，授將作監(jiān)丞，通判昇州。陛辭，有旨，民事有不便者，許騎置以聞，賜錢二十萬。代還，會征太原，召見行在 ， 授著作郎，加左拾遺。未幾，遷都官郎中，入為翰林學士，擢參知政事。蒙正初入朝堂，有朝士指之曰：“此子亦參政耶？”蒙正陽為不聞而過之。同列不能平，詰其姓名，蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，則終身不能忘，不若毋知之為愈也?！睍r皆服其量。蒙正質厚寬簡，以正道自持。遇事敢言，每論時政，有未允者，必固稱不可，上嘉其無隱。趙普開國元老，蒙正后進，歷官一紀 ， 遂同相位，普甚推許之。俄丁內艱，起復。先是，盧多遜為相，其子雍起家即授水部員外郎，后遂以為常。至是，蒙正奏日：“臣忝甲科及第，

20、釋褐止授九品京官。況天下才能，老于巖穴，不沾寸祿者多矣。今臣男始離襁褓，膺此寵命，恐罹陰遣，乞以臣釋褐時官補之?！弊允窃紫嘧又故诰牌肪┕?，遂為定制。朝士有藏古鏡者，自言能照二百里，欲獻之蒙正以求知。蒙正笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里哉？”聞者嘆服。上嘗欲遣人使朔方，諭中書選才而可責以事者，蒙正退以名上，上不許。他日，三問，三以其人對。上曰：“卿何執(zhí)耶？”蒙正曰臣非執(zhí)蓋陛下未諒爾固稱其人可使余人不及臣不欲用媚道妄隨人主意以害國事同列悚息不敢動。上退謂左右曰：“蒙正氣量，我不如?！奔榷溆妹烧]，果稱職。六年，授太子太師，封許，許國之命甫下而卒，年六十八。贈中書令，謚曰文穆。（選自宋史呂蒙

21、正列傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 蒙正曰/臣非執(zhí)蓋/陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及臣/不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/B . 蒙正曰/臣非執(zhí)/蓋陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及臣/不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/C . 蒙正曰/臣非執(zhí)/蓋陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及/臣不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/D . 蒙正曰/臣非執(zhí)蓋/陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及/臣不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/（2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 行在，即“行在所”，原指天子所在的地方，即京都。以后專指天子巡行所到之地

22、。B . 左拾遺，諫官名，主要作用是撿起皇上遺漏的東西（政策決策失誤），隸屬諫凈機構。C . 一紀，古代天文學認為歲星（木星）繞太陽一周大約需十二年，故稱十二年為一紀。D . 起復，這里指的是官員開缺、革職或因有病康復后，朝廷再次起用擔任官職的說法。（3） 下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 呂蒙正進士出身，深受重視。他考中進士第一，授任監(jiān)丞、昇州通判，上殿辭行時，皇帝有旨，允許他遇到難以處理的事務時，可以騎驛馬上奏。B . 呂蒙正氣量宏大，薦舉賢能。他初入朝堂任參知政事時，受朝士嘲笑而不在意；他不諂媚，不附和，堅持推薦皇帝不認可但有才能的人出使北方。C . 呂蒙正質樸寬

23、厚，為官清廉。作為新進宰相，很受開國元老趙普的推崇；對朝士送古鏡以求教于他的事情，他笑著妙語拒絕，眾人無不敬佩嘆服。D . 呂蒙正堅持正道，敢于糾錯。有不當之處的時政，必定堅持反對，如他做宰相時認為以前宰相之子首授郎官的慣例不妥，僅僅只授九品京官即可。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 有朝士指之曰：“此子亦參政耶？”蒙正陽為不聞而過之。朝士有藏古鏡者，自言能照二百里，欲獻之蒙正以求知。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)10. （7分） 閱讀下面這首唐詩，回答問題。初冬夜飲杜牧淮陽多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿。（1） 詩歌的前兩句描寫出一個什么樣的場景？（2） 請簡要概括全詩表達了怎樣的思想感情。五、 情景默寫 (共1題；共6分)11. （6分） (2019青浦模擬) 按要求填空。 （1） 白云回望合，_。（王維終南山） （2） 可堪孤館閉春寒，_。（秦觀_） （3） 荀子勸學一文中，用來與“騏驥一躍，不能十步”進行對比論證的句子是_，_。 六、 語言表達 (共2題；共10分)12. （5分） (2019高二下定陶期末) 學校開展“語言得體”專題學習活動，下面是一個小組搜集到的語言材料，請從中提取出一條語言運用得體的規(guī)律，并以其中的兩則材料為例加以分析。 某旅游景區(qū)