總分總寫人作文ppt

1、總分總結(jié)構(gòu)專項(xiàng)訓(xùn)練,寫人作文,一、寫人 寫人的目的，就是通過具體事例表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 二、寫人作文的基本寫法 總：介紹人物及人物外貌。 直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。 分：選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。 總：總結(jié)一下所寫的人物，或抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所寫的人物的特點(diǎn)等等。,總：總的寫出所寫的人物是誰。 A 外貌描寫：是通過對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)的描寫。 注意：外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。 B 寫出特點(diǎn)： 例如：頑皮的弟弟、愛教育人的爸爸、嘮叨的媽媽、聰明的同桌,分：選擇一件最能反

2、映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好 （一）怎樣寫事 一是把“經(jīng)過”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多文幾個(gè)“后來怎樣”，文章就具體了。 二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。 三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。,（二）學(xué)會(huì)刻畫人物 寫人的文章要會(huì)在敘事的過程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。,總：總結(jié)一下所寫的人物，或抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所寫的人物的特點(diǎn)等等。,“小饞貓” 瞧

3、！站在你面前的是一個(gè)“帥小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機(jī)靈勁兒。他的臉兒黑，姥姥曾說他掉在地上找不著。他便抿抿嘴，眼珠子一轉(zhuǎn)， 說道：“黑是健康色嘛！”一句話說得姥姥啞口無言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩?zhèn)€不停。他是誰呀？讓我來告訴你：他就是我6歲的弟弟。弟弟有個(gè)最大的特點(diǎn)嘴特饞。（外貌描寫、點(diǎn)出特點(diǎn)） 今年的十月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時(shí)散 發(fā)出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動(dòng)。 他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：“姥姥，你想這蛋糕好吃

4、嗎？”“我想一定很好吃?！崩牙研χ鸬馈！澳悄氤詥幔俊钡艿苡职l(fā)問。“想！”姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。 “那好！”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動(dòng)恰巧被小姨發(fā)現(xiàn)了，小姨訓(xùn)斥道： “你這孩子真沒禮貌”沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道： “不是我想吃，是姥姥想吃！”邊說邊把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁點(diǎn)兒說： “剩下的你吃吧。”這正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著那 桌子上的蛋糕了。大家都說：“你呀，吃著碗里，望著鍋里?！甭犃诉@話弟弟紅著臉笑了。 （具體事情） 弟弟特別饞，于是我們就賜給他一個(gè)“美稱”“小饞貓”。（總結(jié)）,今年的十月一日是姥姥的六十大壽

5、，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時(shí)散 發(fā)出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動(dòng)。 他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：“姥姥，你想這蛋糕好吃 嗎？”“我想一定很好吃?！崩牙研χ鸬馈！澳悄氤詥?？”弟弟又發(fā)問。“想！”姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。 “那好！”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動(dòng)恰巧被小姨發(fā)現(xiàn)了，小姨訓(xùn)斥道： “你這孩子真沒禮貌”沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道： “不是我想吃，是姥姥想吃！”邊說邊把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁點(diǎn)兒說： “剩下的你吃吧?！边@正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼

6、睛又盯著那 桌子上的蛋糕了。大家都說：“你呀，吃著碗里，望著鍋里?！甭犃诉@話弟弟紅著臉笑了。 （具體事情）,我的鄰居 每天下午，家門前總傳來一陣掃地聲。這是一位老人，正用她那雙枯瘦的手握著掃帚，頂著臨近傍晚的夕陽，一掃帚一掃帚，小心翼翼地掃著。她就是我的鄰居梁婆婆。她已年過花甲，勤勞、儉樸，深受我們大家的尊敬。（動(dòng)作描寫引出人物） 具體事例 一次，院里的陰溝堵了，惡臭熏天。開始，沒人管。道理很簡單反正總會(huì)有人按捺不住去掏的。果然，一個(gè)矮小的、頭發(fā)花白的人影從我家的窗外閃過。咦，那不是梁婆婆嗎？我疑惑地探出頭去，只見梁婆婆在陰溝旁停了下來。她找了根木棍把漂浮的臟物撈起來，又用自己的小鐵鏟挖起了污泥?？吹竭@番情景，我不禁有些心酸：旁邊盡是些年輕力壯的小伙子，為什么偏偏讓梁婆婆去干這些活呢？此時(shí)，梁婆婆已提著滿筐污泥走向垃圾桶。我連忙沖出屋門，跑到梁婆婆身邊，深情他說：“梁婆婆，您休息吧！我來干！” （具體事例） 陰溝通了，梁婆婆走了。西下的夕陽映得梁婆婆那遠(yuǎn)去的背影火紅火紅。我出神地望著，忽然覺得那霞光越來越耀眼，越來越暖人！每天下午，梁婆婆仍舊為我們的大院掃地，仍舊