六冊(cè)美術(shù)教案-太空遨游

1、、太空遨游教材分析：神秘的宇宙太空是怎樣壯觀的情景？這是常常出現(xiàn)在學(xué)生腦海的一個(gè)問題，強(qiáng)烈的好奇心激起他們無限的探索愿望，本課題正是為滿足學(xué)生這一心理需求而設(shè)計(jì)的。教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的想象力，以生動(dòng)的事例鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為人類多作貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：、了解太空有關(guān)知識(shí)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)；、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作遨游太空的想象畫，發(fā)展學(xué)生的想象能力和繪畫表現(xiàn)能力；、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，鼓勵(lì)學(xué)生樹立探索大自然奧秘的宏愿，為人類多作貢獻(xiàn)；教學(xué)重點(diǎn)： 1、愛科學(xué)、愛祖國(guó)教育 ；2、啟發(fā)學(xué)生對(duì)太空的想象；3、表現(xiàn)神秘的太空世界。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。作業(yè)要求：大膽表現(xiàn)想像中的太空世界。教學(xué)準(zhǔn)備

2、：、教師方面：課件，范畫等；、學(xué)生方面：畫筆，作業(yè)紙，太空資料等。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生自己搜集和查找有關(guān)太空遨游方面的資料：圖片及其相關(guān)知識(shí)，以便課上交流。二、導(dǎo)入新課：神秘的宇宙太空是一個(gè)怎樣壯觀的情景？這一節(jié)課，我們就來共同探討這個(gè)問題，一起學(xué)習(xí)太空遨游這一課（課件出示課題）。課前，我布置大家查找搜集有關(guān)這方面圖片了解相關(guān)知識(shí)。下面呢，就來分享大家查找的資料。誰先說？三、新課學(xué)習(xí)：1、分享查找的資料：交流時(shí)老師適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2、老師小節(jié)交流情況，并把其他的太空知識(shí)說給大家聽，且以“中國(guó)太空第一人楊立偉”的事跡激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和愛國(guó)熱情，勉勵(lì)大家向楊立偉叔叔學(xué)習(xí)，從小樹

3、立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家，為人類社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。3、播放影碟：藍(lán)貓?zhí)詺?000問中宇宙知識(shí)片段，以開闊視野，啟發(fā)想像，為更好地表現(xiàn)太空作鋪墊。4、作品欣賞：你想像當(dāng)中的宇宙世界是什么樣子的？如何把它表現(xiàn)出來嗎？想不想先看看其他同學(xué)的作品呢？（想），那好，我就帶領(lǐng)大家到我們的“天使畫廊”里面去瞧一瞧。課件逐一展示，師生共同賞析（立意、構(gòu)圖、色彩）。5、啟發(fā)想像：（）學(xué)生討論怎樣遨游太空。太空景色很美，你準(zhǔn)備怎樣遨游太空？請(qǐng)突出“遨游”的方法。如：坐上各種飛行器，穿上太空服（因?yàn)闆]有地球的吸引力，沒有氧氣，在太空中飄來飄去）。（）指導(dǎo)構(gòu)思，引發(fā)奇想。在太空見到什么？提示：五顏六色的星

4、星，各種人造衛(wèi)星，星球、探測(cè)器，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動(dòng)物，兒童樂園，高速公路太空真是一個(gè)非常熱鬧、非常神奇的世界.、激發(fā)繪畫熱情：想不想拿起畫筆，設(shè)計(jì)一種新型飛行器，乘上它到神秘的太空世界遨游一番，實(shí)地探測(cè)宇宙的奧妙？（想）。那就趕緊開動(dòng)腦筋，快快動(dòng)手吧！比比看誰的想象力最豐富、最奇特，誰畫的太空遨游最美妙！四、學(xué)生繪畫，老師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)聯(lián)想，鼓勵(lì)大家大膽下筆敢于表現(xiàn)，敢于標(biāo)新立異、與眾不同，敢于用自己喜歡的顏色去表現(xiàn)神奇的太空景色。課件播放音樂，渲染氛圍。五、展評(píng)作業(yè)：1、 把自己的作品小心地張貼到“小畫廊”上；2、 評(píng)說自己最感興趣的作品；并評(píng)出“精品習(xí)作”；3、 請(qǐng)“精品習(xí)作”作者介