《悠長的鈴聲》閱讀答案

1、悠長的鈴聲閱讀答案雨天是這座城市的忌日。五顏六色的雨傘布滿了每條街道，到處都是交通堵塞。我一大早就出去了，到達了我學習的大學。我離上課還有一分鐘?！澳憬裉爝t到了?！笨粗箝T按門鈴的老主人說。他又瘦又黑，像鐵釘一樣。所有其他學生都住在學校，只有我每天都在學習。這是開學以來他第一次和我說話。“還不晚。”我開始跑步。從大門到教室還有很長一段路，即使以本約翰的速度和興奮劑，也為時已晚。課堂紀律很嚴格。我只想把損失降到最低。上課鈴在我身后響起，像鞭子一樣抽打著我的腿。有一會兒，我?guī)缀跸朐诘匕迳献聛?，我的喉嚨很咸，好像要吐出紅色。遲到了！雖然紀律很嚴格，但健康才是最重要的！我的步伐放慢了；就像微風中的風

2、車。然而，鐘聲仍然以一種安靜而遙遠的方式響起，沒有一絲即將到來的寂靜。只要鈴聲一響，我就不應該停止跑步，我對自己說。終于，我們到了。老師和學生們耐心地聽著，等待著鈴聲的結束。放學后，我走進大門，想感謝這位老人。但是，該說什么呢？說謝謝你拖了這么久的鈴繩？我認為大學里最好的感謝是知識分子對普通人的尊重，所以我鄭重地問：“老師傅，你叫什么名字？”“免貴”，然后他告訴我我的姓。我腦幕上記住普通人姓氏的區(qū)域似乎被蟲子吃掉了，而且總是容易出錯。然而，這對我來說并不難。我創(chuàng)建了關聯(lián)方法。例如，聽了看門人的姓，我的腦海里浮現(xiàn)出郭華山水簾洞的場景。這種方法的秘密是不會向公眾傳播的，但它是經(jīng)過試驗和測試的。在學

3、校的三年里，我沒有多少機會認真地和他說話。當我在鈴響之前經(jīng)過學校大門時，我才恭敬地叫他“好侯老師！”如果他一個人，他會給我一個大方的微笑。有時，我會大聲問候其他烹飪和種花的大師，以表達我對他的敬意。他周圍的人看著他笑，他害羞地低下了頭。之后，會有一個長長的鈴聲響起，像一群盤旋的鴿子，伴隨著我走進教室。當我直著腿坐在辦公桌前時，鈴聲像霧一樣。老搬運工拉了拉鈴繩，睡著了.同桌說。只有我知道這個秘密，但我永遠不會說出來。說出來，這種溫柔的感覺會被摧毀。這種默契。最后，我以優(yōu)異的成績和良好的品行從大學畢業(yè)。我背著沉重的書包走出了校門，最后一次對這個長得像釘子一樣的老人說：好老師！他看了看周圍沒有人，然

4、后走近我：“你要走了。我想告訴你一件事?！薄澳悴灰旁谛纳稀彼知q豫了，“我只想告訴你.唉，別說了.不說了”他的老腦袋在秋風中像蘆葦花一樣擺動著，他的臉因為尷尬，像紅銹一樣。“到底是什么？”我的好奇心爆發(fā)了?！八麄冋f你是真誠的，我說不是”老人舔了舔嘴唇，好像有一粒砂糖粘在嘴唇上，和藹地看著我?！澳憧煺f！侯師傅！”聽這口氣跟我有關系，我趕緊問?！澳悴唤橐獍?我不姓侯，我姓孫”閱讀問題：15.聯(lián)系全文，談談你對標題“長鈴聲”的理解。(4分)16.這篇文章的語言生動活潑。需要感謝。(4分)上課鈴在我身后響起，像鞭子一樣抽打著我的腿。這篇文章中增加的單詞“煙”的原意是“用纖細柔軟的東西擊打”。在這篇文

5、章中它到底是什么意思？(2分)他的老腦袋像秋風中的蘆葦花一樣搖擺著，他的臉因尷尬而紅銹。這個下劃線的句子很有表現(xiàn)力。請結合上下文簡要地欣賞它。(2分)17.讀完這篇文章，你一定會喜歡文章中的老主人。請對他做些評論。(4分)18.回答以下兩個問題中的一個。(4分)(1)這部小說的結尾有什么特點？請做一個簡短的評論。(2)這部小說強調使用伏筆。在文章的最后，作者解釋說“我”把老主人的姓叫錯了。這實際上為上一篇文章奠定了基礎。請從文章中找出它。我選擇了這個話題?！拔摇焙桶撮T鈴的老主人之間有一種默契，給人很多感覺。根據(jù)你對“默契”這個詞的理解和你生活的現(xiàn)實，請談談你從中學到了什么。(4分)參考答案：1

6、5.為了不讓“我”遲到，老主人按了很長時間的門鈴。(2)“龍鈴聲”傳達善意(溫暖)和一生的記憶。(2分)16.(1)(2分)敲鐘人催促我快跑，不要遲到。(2)(2分)這句話顯示了孫師傅的尷尬狀態(tài)，他想向我解釋真相，但又怕我的心，猶豫不決。(或者：用比喻的修辭生動地表現(xiàn)出孫師傅的尷尬狀態(tài)，他想向我解釋真相，但又害怕我會介意說出來)17.(4)關鍵詞：善良、慷慨。(有道理)18.終于揭示了真相，出乎意料，令人震驚的效果；(2)真相大白后，它戛然而止，給讀者留下了很多想象。(3)突出作品主題；(4)結局是高潮，所以巧合和合理。(回答任意兩點，每一點2分。)如果他一個人，他會給我一個大方的微笑。他周圍的人看著他笑，他害