未成年人思想道德建設事跡材料

1、以人為本豐富內涵為未成年人健康成長與發(fā)展奠基郯城實驗三小未成年人思想道德建設事跡材料我校創(chuàng)辦于1995年，占地50畝，建筑面積13600平方米，綠化面積2000余平方米。現有26個教學班，學生1600余人，教職工95人。學校先后被授予“花園式學校”、“市級文明示范學校”、“市級校園文化建設先進單位”、“全市中小學德育工作先進集體”、“全市未成年人思想道德建設示范學?！薄ⅰ芭R沂市科普示范學?！?、“山東省綠色學?！?、 “山東省規(guī)范化學校”、“山東省教學示范學?！薄?“山東省少先隊工作規(guī)范化學?！薄ⅰ笆〖墐?yōu)秀交通安全示范學?！薄?“全國紅旗大隊”、 “第四批全國綠色學校創(chuàng)建活動先進學?！钡葮s譽稱號。

2、為了貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，切實加強未成年人思想道德建設，積極營造學校良好的氛圍和育人環(huán)境，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，秉承“以人為本，豐富內涵”的管理方略，確立了“人文、科學、綠色,教學生一課、為學生的一生奠基”的辦學理念，明確了“基礎扎實，素質全面，能力較強，興趣濃厚，特長明顯，人格健全”的培養(yǎng)目標，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，通過學科教學全面滲透德育教育，不斷創(chuàng)新德育工作方式，以開展多種形式的道德實踐活動為載體，開展了豐富多彩的德育活動，促進了學生健康、和諧發(fā)展?，F將我

3、校未成年人思想道德工作的一些做法總結如下：一、加強組織領導，完善機構制度。多年來，學校領導班子高度重視未成年人思想道德教育工作，把關心未成年人健康成長，快樂成長作為一件大事來抓，根據關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，我校針對學校具體情況，成立了由喬閃校長任組長，副校長李善坤任副組長，教導處、少先隊、辦公室、工會等處室負責同志和班主任為成員的未成年人思想道德建設領導小組，協(xié)調配合，確保加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。校長定期召開會議，明確每學期工作目標，并先后制定了各種計劃和規(guī)章制度，將未成年人的思想道德建設工作落到實處。二、巧用學科課程資源，追求“潤物無聲”的教育效果

4、小學各學科都蘊含著豐富育人的因素，滲透著不同歷史時期不同民族的精神食糧、人文思想，對學生的健康成長起著積極的作用。因此，我校提出了“課課有德育，人人是德育工作者”的要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生，在營造氛圍、建立機制上下功夫，組織學生積極參與公益活動和志愿服務，充分挖掘課程和社會兩個資源，積極開展“各學科滲透德育”工作，不斷拓展德育陣地，拓寬德育渠道，豐富德育形式，擴充德育內容，使學校傳統(tǒng)美德特色教育在學科滲透中增添新的時代內涵。我校的每一位教師認真學習有關法律、法規(guī)，按照新課標的要求，積極挖掘教材內容的思想性。其實，各學科除了基礎知識和基本技能之外，其潛在的思想教育內容也是十分豐富的。如

5、數學課必須適當進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)科學的思想方法；自然課可利用自然現象和實驗引導學生愛護大自然，利用大自然為人類服務，并樹立良好的環(huán)保意識。美術、音樂可結合實際，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。只要教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把思想教育內容科學地，靈活生動地融會于教學過程中，就能把思想教育作為課堂教學中一個任務來完成。其次，教師結合班級和學生的實際，結合課文的中心、段落或字詞句，深挖其思想精華，科學地滲透品德教育。使學生在這些活動過程中，受到教育，規(guī)范行為，形成良好習慣。例如，我校抓校風、班風、學風建設時，教師可以結合班級中存在的問題和違紀現象，引導學生去討論，在討論過程中區(qū)分好壞，明辨是非，從而增強

6、學生的“免疫”力。在此基礎上，我校教師結合學科特點、專業(yè)特點、學生年齡特點，量身打造各年級傳統(tǒng)美德特色教育主題，尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，注重知行統(tǒng)一，鼓勵和引導學生在社會生活實際中身體力行，使德育滲透科學化、經常化、系列化，相應地開展主題班會、集體游戲社會實踐等一系列的課外活動，用事實說話，用典型說話，以情動人、以事感人、以理服人，不斷深化教學內容，做到課內課外有機結合，起到了事半功倍的作用。三、豐富德育活動內涵，陶冶學生高尚情操“學校的生命在教育，教育的生命在活動”。 孩子

7、是生命，教育是點燃。點燃孩子心中的那盞明燈，讓石頭開花，讓每個孩子成為最棒的自己，“教會學生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。教孩子六年，就要為孩子想六十年，為國家民族想六百年。 近年來，我校堅持以人為本的教育思想為指導，根據少年兒童的身心特點，以德育實踐為主體，充分整合和利用學校、家庭、社會的各種教育資源，協(xié)調各方面力量形成合力，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養(yǎng)。在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了四大系列教育活動： 一是節(jié)日、紀念日主題教育活動。如：3月8日是婦女節(jié)，五月的第二個星期天是母親節(jié)，相繼開展“體驗媽媽的一天”以及“學會感恩

8、”等活動；每年的4月5日清明節(jié)，少先大隊部就會組織少先隊員開展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”主題活動；六一兒童節(jié)組織隆重的少先隊員入隊儀式；9月10日教師節(jié)開展“濃濃師生情，洋溢教師節(jié)”活動；農歷的9月初9是重陽節(jié)，也是中國的老人節(jié)，是尊老、敬老、愛老、助老的日子，尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，每到老人節(jié)之際，少先大隊都會號召隊員們與老人同住，在家為爺爺奶奶、外公外婆倒一杯茶、洗一次腳、洗一次頭、剪一次指甲，為老人盛飯，整理床鋪等；國慶節(jié)、元旦等組織文藝演出等等。 二是禮儀常規(guī)教育活動。我們注重從學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，抓常規(guī)，促養(yǎng)成。與此同時，我校教師積極實施特色辦學，有意識地、主動地

9、、全方位地對學生施加各種有益的影響，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，學習習慣和意志品質等。為此，我們開展了豐富多彩的德育活動，如開展慶祝建黨90周年紅歌演唱比賽、經典誦讀比賽、“法制教育報告”、“給小鳥一個溫暖的家”、“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“學校最美班級評比”等。又在全校開展了“爭做星級少年 養(yǎng)成文明習慣”活動和、“說文明禮貌語 做文明守法事 爭當文明小使者”校園文明禮儀活動從學習和生活的細節(jié)做起，讓學生在活動中增強文明意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。三是體育藝術教育活動。學校是孩子們學習的地方，更是實現選擇的地方，豐富的課程可以滿足每個學生學習的權利。我校積極響應教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育

10、、藝術2+1項目”通知精神，每年舉辦一屆校園文化藝術節(jié)、春季田徑運動會、科技節(jié)，成立了各種學生社團，如蓓蕾文學社、校廣播站、小海燕合唱團、鼓號隊等等，為此，我校專門聘請校外輔導員，并組建了圍棋興趣輔導班，開設了講故事、圍棋、太極拳、乒乓球訓練等校本課程，定期進行培訓。聘請縣資深播音員張東敬老師為學生講故事，聘任乒乓球教練劉偉、太極拳教練韓洪光、圍棋教師秦峰為校本課程兼職教師，既豐富了校園生活，培養(yǎng)了學生能力，又發(fā)展了學生個性，陶冶了學生情操。 四是科技教育活動。2011年6月，全縣第26屆科技創(chuàng)新大賽表彰大會在我校舉行，同時，還舉行了郯城縣第三實驗小學科技輔導站成立揭牌儀式，這是我縣駐城小學第

11、一個科技輔導站。我校以此為載體，致力于開發(fā)學生的創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。學校少先大隊部和科技輔導站先后開展了豐富多彩的科技實踐活動：邀請專家來校講座，并進行航模表演；開展識別校園花草樹木及鳥類競賽等活動，豐富了學生園林綠化知識；利用暑期開展“珍愛生命之水 我家在行動”科學調查體驗活動，積極開展家庭生活用水、工農業(yè)生產用水等相關科學體驗和探究活動，調查家庭一天大約用水量，同時，搜集整理有關資料和數據，自覺提高水患意識、節(jié)水意識和水資源保護意識。11月21日，市科技館 “科技大篷車”來到我校進行巡回展出，展品內容涉及力學、聲學、光學、電磁學、數學等多個領域，融科學性、知識性、趣味性、游藝

12、性于一體，10多件科普儀器吸引了眾多學生駐足體驗。這些豐富多彩的科技實踐活動，不但開闊了學生的視野，豐富了他們的知識，提升了創(chuàng)新意識，營造了良好的科技教育氛圍，更點燃了學生向往科學和熱愛科學的信念。五、加強法制教育，增強法制意識。為進一步增強學生法制安全意識，引領學生遵紀守法，爭做學法、知法、守法、用法的合格小學生，近年來，我校先后聘請西關派出所副所長陳玉淼、于西坤為法制副校長，多次為學生和家長進行法制講座，不斷增強家長和學生的法制意識。各班定期召開以法制教育為主題的班隊會，還經常利用黑板報、宣傳欄、校園廣播對學生進行法制教育宣傳，還充分利用國旗下講話為法制社會、和諧社會奠定了基礎，有效預防了

13、少年兒童違法犯罪。4五是開展學雷鋒志愿服務活動。為了弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、我校開展了一系列學雷鋒志愿服務活動。1.講雷鋒、唱雷鋒。各班召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，促進和諧，推動我?！皩W雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。2.學雷鋒、做雷鋒（1）立足身邊，學雷鋒。深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小

14、事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。（2）立足校園學雷鋒。一是開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。二是開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。三是開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。（3）立足社會學雷鋒。開展“志愿服務進社區(qū)”活動，深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。通過學雷鋒志愿服務活動，培養(yǎng)了學生良好的道德品質和文明行為，促進了學生的全面發(fā)展。四、加強

15、少年宮建設，拓展藝術教育陣地。我校少年宮創(chuàng)建于2010年9月1日，擁有郯文化展室、書法美術教室、德育展室、計算機室、圖書閱覽室、機器人室、音樂教室、舞蹈教室、科學探究室、科技輔導站、室內體育館、乒乓球訓練中心等十余處活動場地，建筑面積達1000平方米。近年來，在縣委宣傳部、縣文明辦、團縣委和教育主管部門的重視與支持下，我們堅持公益性、基礎性、依托學校管理、特色發(fā)展四大原則，堅持面向學校、面向少先隊、面向社區(qū)少年兒童的辦宮方向，創(chuàng)新觀念，整合資源，充分發(fā)揮“培訓、活動、指導”三大教育功能，積極開展形式多樣的校內外教育活動，把少年宮建設成集素質教育、科普教育、技能培訓、藝術熏陶、活動演出、游戲娛樂

16、、心理輔導于一身的全方位為少年兒童的健康成長而服務的基地，讓孩子們不僅學會知識，還要學會生活、學會發(fā)展、學會生存、學會身心健康的成長。學校少年宮下設“小海燕”藝術團、機器人“CR超越隊”、“雛鷹環(huán)保小記者團”、“春蕾”文學社、丹青書畫社等學生團體；有專業(yè)指導教師20余人，全部具有大專以上學歷，本科以上學歷教師達80。在課外活動、節(jié)假日開設美術、書法、舞蹈、語言、聲樂、手工、文化、器樂、圍棋等20余個專業(yè)的培訓。在堅持以活動育人的基礎上，少年宮組織開展了一系列大型主題活動，給孩子們提供實踐的機會和交流的平臺，充分展示他們的精神風采，努力把學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童校內外藝術教育陣地。五

17、、注重家校聯(lián)誼，形成教育合力。我校建立健全了家長委員會，并制定了家長委員會聯(lián)系會議制度，家委會領導班子分工明確。并健全了各項制度，并嚴格執(zhí)行，做到了有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師，有定期培訓計劃。通過教材學習、定期舉辦專題講座、改革家長會形式、定期評選表彰優(yōu)秀家長和書香家庭、舉辦學校開放日等一系列活動。促進了家?；雍献鳎箯V大學生家長體驗到自己在學校發(fā)展中的重要作用，從而與學校協(xié)調配合，共同促進學生身心健康快樂發(fā)展。六、加強師德建設，努力提升教師新形象。育人德為先，教書德為本。師德是學校的形象核心，師德是學校的招牌，師德是學校發(fā)展的基石。加強師德建設，把師德建設擺

18、放到更加突出的位置，這是我們實踐科學發(fā)展觀，辦好人民滿意的教育的現實需要，也是提升我校教師形象新高度，構筑我校發(fā)展新平臺的迫切需要。學校進一步完善師德建設的長效機制，建立師德考核制度，加大制度執(zhí)行力度，倡導積極健康、和諧進取的學校文化。1.加強學習和修養(yǎng)。學校組織開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，引導教師以模范教師、優(yōu)秀教師為榜樣，全面提高師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極開展“黨員示范崗”等活動，發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，樹立典型，學習先進。2.加大了師德考核和監(jiān)督力度。進一步完

19、善師德師風考核監(jiān)督機制，加強學生評教、家長評教、社會評教活動，對存在師德問題的教師，要予以嚴肅批評教育，對嚴重違反師德要求，造成不良影響的教師，要依照有關規(guī)定予以嚴肅處理。為此，學校與每一位教職工簽訂了師德承諾書。鼓勵教師文明執(zhí)教，清廉執(zhí)教，內強素質，外樹形象。著力糾正體罰和變相體罰，有償家教、收受學生家長禮物等現象。堅決禁止上班期間在辦公電腦上炒股票、玩游戲等違規(guī)行為的發(fā)生，切實維護實驗三小教師的良好形象。3.提升教師學科能力和水平。加強教師繼續(xù)教育，完善終身學習與專業(yè)發(fā)展激勵機制，學校通過教學基本功比賽、學科能力競賽、課堂教學展示比武等豐富有效的活動，不斷提高教師科學把握學科的能力和水平。

20、進一步擴大教學的開放和交流，通過校際教學聯(lián)誼活動、專題教學研討活動、學術交流活動、使教師開闊視野，及時接受新的教育理念和方法。七、加強環(huán)境教育和校園文化建設，深入推進未成年人思想道德建設工作。近年來，我校以創(chuàng)建“國家級綠色學?！薄⒎€(wěn)步推進校園文化建設作為整體深入推進未成年人思想道德工作的突破口和切入點，堅持育人為本，以學生為主體，突出重點,體現特色，重在實踐，致力于實現綠色學校、校園文化建設與素質教育、教育科研之間的互動、整合，為未成年人打造亮麗的人生底色，使他們在小學教育中獲得最有價值的生命養(yǎng)分。如今的校園，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，達到喬、灌、草互相搭配的立體綠化效果，實現了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。 每逢春夏時節(jié)，花園里、花壇上，綠葉滿枝，各色花朵次第開放，樹木銘牌、環(huán)保警示語和校園文化長廊點綴其間，自然氣息與人文色彩相得益彰?？梢哉f，整個校園處處皆綠色，無處不飛花，綠樹環(huán)繞，花草掩映，綠蔭疊翠，鳥語花香，環(huán)境幽雅，四季怡人?！叭宋乃仞B(yǎng)”關乎心靈幸福。熱愛文化，本質上是對美好的追求、對高貴的追求、對優(yōu)雅的追求。我校在開齊課程、開足課時的同時，從學生的學習生活實際出發(fā)，從學生最關心的問題入手，善于挖掘和利用當地體現民族精神的各種資源，加強了“書香校園”、“人文校園”建設，開辟了宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報