關于疫情下的別樣教育

1、疫情下的別樣教育 在災難面前，我們每一位老師，每一位學生，每一位家長必須真正地風雨同舟、攜手共進，我們需要共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔。讓不幸成為通向幸福的橋梁，我覺得這應該是我們教育的本質(zhì)和追求,現(xiàn)將我校具體做法總結(jié)如下。1、強化愛國主義教育。疫情當前，許多活生生的愛國素材就在我們身邊，我校抓住契機對學生進行愛國主義教育，使他們樹立正確的人生觀、價值觀。 2、加強生命教育。疫情的這段時間，新聞中每天都會播出昨日因不治死亡幾十，多的上百人，其時中國每年非正常死亡人數(shù)上百萬，為使學生敬畏生生命，我校開展了如防水、防火、防觸電等一系安全教育。3、開展法制教育。非常時期 我校開展了法制宣傳

2、教育活動，讓學生認識到配合社區(qū)、村委會的管理，不信謠、不傳謠、不造謠，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的信息就是守法。4、開展誠信教育。為配合疫情防控，確保每位教師出行軌跡，我校積極享應縣局號召，提升教育誠信意識，也每位教育師簽訂誠信承諾書，并把誠信作為教育職工考核、晉級的重要指標。 5、開展警示教育。我校經(jīng)常把不服從疫情防控指揮的違法案例通過學校微信群、班級微信群讓教育、家長、學生觀看。讓他們意識到不配合管控就要受到法律責任。 6、防疫知識教育。為了上學生方便了解更多有關防疫方面和知識，我校經(jīng)常通過微信群推送相關方面知識，教育家長及學生如何更好的防范疫情。 在教學條件變化中，在交流空間變化中，把疫情、把災難

3、變成教材，把我們能夠做的，應該做的，通過努力能夠做到的事情，做到最好，做到最佳，保持良好的積極的心態(tài)，共同完成好這場特殊的教育，在抗疫情的教育中，構(gòu)建學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)出學生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷，真正地與祖國一起成長，用成長的足跡踩踏災難。 王集鎮(zhèn)王集小學 2020/3/3親愛的用戶：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。20.6.226.22.202019:1419:14:326月-2019:142、心不清則無以

4、見道，志不確則無以定功。二二二二年六月二十二日2020年6月22日星期一3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。19:146.22.202019:146.22.202019:1419:14:326.22.202019:146.22.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。6.22.20206.22.202019:1419:1419:14:3219:14:325、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。星期一, 六月 22, 2020六月 20星期一, 六月 22, 20206/22/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。7時14分7時14分22-6月-206.22.20207、自知之明是最難得的知識。20.6.2220.6.2220.6.22。2020年6月22日星期一