兒園大班社會教案之祖國的標志_第1頁
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1、兒園大班社會教案之祖國的標志兒園大班社會教案之祖國的標志名稱：1知道國旗、國徽、國歌等代表著我們的國家，是國家的標志。2對為國家作出杰出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。準備：1國徽、國旗、長城的圖片，國歌音樂。2活動前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進人物事例。3事先錄制好運動員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景或圖片。過程：1.觀看運動員比賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的興趣。a.這是哪個國家的運動員?你怎么知道的?b.領(lǐng)獎的.時候，是哪個國家的運動員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽見什么?看到什么?2.知道國旗、國徽是祖國的標志。a.為什么我國運動員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星

2、紅旗呢?b.國旗、國歌代表什么呢?c.除了在運動員領(lǐng)獎時升國旗，奏國歌，你還在什么時候，什么地方看見國旗，聽到國歌?3.拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標志。a.還有哪些東西也能代表祖國?你什么時候見過，在哪兒見過?(龍,長城，國徽，天安門中國結(jié)，中國畫)4.激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。a.當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時，心里感到怎樣?b.鼓勵小朋友好好學(xué)習(xí)，長大為國爭光!建議：1.可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細認識國旗、國徽等，進一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)2.利用晨間談話十分鐘，開展“早間新聞”活動，為幼兒提供講述新聞的機會，并在近期有意識地引導(dǎo)幼兒注意收集“為國爭光的人們”新聞報導(dǎo)。3.開展授旗、升旗活動，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。評價：1.能運用已有經(jīng)驗，概括

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