黑龍江省人教版語文高二第五冊(cè)第四單元第十二課《作為生物的社會(huì)》課堂測(cè)試題

1、黑龍江省人教版國語高第二冊(cè)第四單元第十二課作為生物的社會(huì)教室測(cè)試問題名字：班級(jí)：成績：一、選題(共計(jì)15題)共計(jì)30分鐘)1. (2點(diǎn))以下各組的詞語中，下劃線的字發(fā)音正確的項(xiàng)目是()a .窺視均勻(yn )堤壩(d)閉塞(s )。b .老婦人洼河拱橋(12卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6c .第二天(l )調(diào)和(xi )損傷(s卓on )俯瞰(kn )唯妙惟肖(xio )并列不容(bi )姹紫嫣紅(yn )。2. (2分鐘)以下加號(hào)的讀音都是同一項(xiàng)()a .鯡魚精彩的柴門誹謗b .腸梗阻不停地堵塞喉嚨c .模型探索被懸崖磨過的房間d .蹩腳而令人窒息的短裙3. (2分)以下各組語言中沒有錯(cuò)字的

2、項(xiàng)目為()a .圍繞著彩虹獨(dú)特的巢臼b .造型棧橋的陡坡停下來c .委婉如橋墩一樣舒適d .走在古老樸素的橢圓上4. (2點(diǎn))以下各句中劃線的熟語或熟語的使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目是()a .“蛇頭”以為他們的計(jì)劃是無縫的，魔高一尺，道高一丈，偷渡者到達(dá)青島市的同時(shí)，我省公安邊防總隊(duì)的事務(wù)員已經(jīng)鋪設(shè)了天羅地網(wǎng)。b .張主任苦口婆心的工作感動(dòng)了居民，但是之后居民們沒有亂扔垃圾，一樓的下水道沒有堵塞，小區(qū)的情況煥然一新。c .上賽季還在降圈受苦，但本賽季提前獲勝。 萊斯特城的成績到底是“胡說八道的貓撞到了死老鼠”，蘭尼真的改變了這個(gè)隊(duì)嗎？d .既是縣領(lǐng)導(dǎo)人的富裕辦公樓，又是學(xué)生們上課的危險(xiǎn)房間，我們的領(lǐng)導(dǎo)人

3、怎么能坐下來呢？ 你們放心了嗎？5. (2分)下列詞語沒有錯(cuò)字的項(xiàng)為()a .平靜的臼迷惑島的日子是白天b .騷動(dòng)巨蛋的木屑結(jié)束到現(xiàn)在c .相鄰規(guī)劃閾值富麗堂黃d .格調(diào)蟻冢本苦口婆心6. (2點(diǎn))依次填寫以下各句橫線的單詞最合適的項(xiàng)目是()建造蟻丘時(shí)，有時(shí)需要一定的細(xì)枝。他們吃驚地做了，吵鬧，興奮，像藝術(shù)家一樣開始了工作。感知遠(yuǎn)處的食物時(shí)，長長的隊(duì)伍就像觸角一樣出來，搬運(yùn)食物.a .規(guī)格反映出超出了標(biāo)準(zhǔn)b .規(guī)范反映了迂回的情況c .規(guī)格反應(yīng)迂回了d .規(guī)范反應(yīng)迂回了7. (2分)下列詞語沒有錯(cuò)字的項(xiàng)為()a .寓所粗暴地精神飽滿b .廢力詛咒使滄桑如饑似渴c .選擇寒冷的道路天真熱情d .

4、行情與炎熱的精神相反，要守口如瓶8. (2點(diǎn))在下一段橫線上填寫的詞語，最合適的項(xiàng)目是()人類畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物。 只住天氣預(yù)報(bào)的數(shù)字，決不知道零下17度的冷有多冷。 如果被外界的意見紛爭，就會(huì)錯(cuò)過很多事。 例如，天氣預(yù)報(bào)說，知道氣候生活的人，也許永遠(yuǎn)不知道這寒冷過去后，草什么時(shí)候發(fā)芽，燕子什么時(shí)候回來a .有必要聽別人的話，也需要自己的心情b .不僅要自己感受，還需要聽別人說c .聽的人說得更多比自己的心情差d .不要聽別人的話，要自己感受9. (2點(diǎn))以下下劃線的字符完全正確的項(xiàng)目是()a .木屑(xi )模型(m )蟻冢(zheinn )至今為止(q )。b .家畜(ch )粘菌(nin

5、 )纖維(Xi允n )化學(xué)噴霧劑(j )c .突然(ch )拱形券(qun )的保存(zh )不穩(wěn)定的臼(k殏)d .鄰近的圓頂(b )圓頂。10. (2分)以下詞語中有錯(cuò)字的項(xiàng)為()a .振動(dòng)震耳欲聾b .篡改不篡改神的秘密并宣布c .偵察立案搜查的界限巍然聳立d .融合那個(gè)音樂使其簡潔的方法很簡單11. (2分)以下各句的標(biāo)點(diǎn)使用正確的是()a .我們無論如何都是所有群居性動(dòng)物中最社會(huì)性的東西：比蜜蜂更相互依賴、更密切地聯(lián)系、行動(dòng)上不可分割，但我們總是感覺不到我們的聯(lián)合智慧。b .最不安的是螞蟻和蜜蜂，白蟻和群居性黃蜂，好像都有兩種生活。c .吉曼在最近自然雜志上寫道：“發(fā)明了將科學(xué)研究工

6、作中獲得的片斷知識(shí)系統(tǒng)地向世界公開的機(jī)制，可以說是現(xiàn)代科學(xué)史上的重要事件”。d .白蟻，隨著集團(tuán)長大，智慧似乎也增加了。12. (2點(diǎn))在下列各句中劃線的熟語的不適當(dāng)使用之一是()a .從這個(gè)子實(shí)體產(chǎn)生下一代阿米巴狀細(xì)胞，又在同一濕地里游泳，一個(gè)人去，野心勃勃。b.4只或10只螞蟻聚集在一起，圍著路上的死蛾，看起來有點(diǎn)有趣。 他們?cè)谶@里觸摸，在那里推，慢慢地把這食物轉(zhuǎn)移到螞蟻丘上。 但是，這好像還是一只荒唐的貓撞到了一只死老鼠。c .作者關(guān)于昆蟲行為，經(jīng)常要注意在序文中，昆蟲像外星生物，他們的行為絕對(duì)不同于人，完全是非人的、非世俗的、幾乎非生物的。d .沒有人知道構(gòu)造柱子的白蟻們是怎樣停止工作

7、，整個(gè)隊(duì)伍都搬到了旁邊的柱子上。 然后，到達(dá)后，要知道如何關(guān)閉兩根柱子，做天衣無縫的拱門。13. (2點(diǎn))注意下列句子之間術(shù)語的邏輯照應(yīng)，將它們組合起來使意思一致的項(xiàng)目是()單獨(dú)游戲的特征是沒有伙伴，動(dòng)物的個(gè)體可以單獨(dú)做。單獨(dú)玩耍時(shí)動(dòng)物看起來很自由，這是最基本的游戲行為。猴子喜歡在地上滾動(dòng)，拉著樹枝搖晃秋千單獨(dú)玩游戲的時(shí)候，動(dòng)物經(jīng)常一個(gè)人跑，跳，原地打轉(zhuǎn)。比如，馬駒總是高興地抬起前蹄，輕快地跳動(dòng)。A . B . C . D . 14. (2分)下列句子的語序正確的是當(dāng)然，有幾個(gè)神經(jīng)元，幾根纖維纏繞在一起，想到有什么頭也說不出來，就沒有更多的想法了。只不過是一個(gè)長腿的神經(jīng)元。野地里有一只螞蟻，我

8、無法想象它腦子里在想很多事。4只或10只螞蟻聚集在一起，圍著路上的死蛾，看起來有點(diǎn)有趣。但是，這好像是一只荒唐的貓撞到了一只死老鼠。他們?cè)谶@里觸摸，在那里推，慢慢地把這食物移到螞蟻丘上。只有在看到聚集在螞蟻丘旁的、烏鴉復(fù)蓋著地面的數(shù)千只螞蟻密集的群落時(shí)，才能看到活的東西。 我看過這是在思考、計(jì)劃和計(jì)算。A . B . C . d.15. (2分)以下各句中，沒有語氣，明確的句為()a .建設(shè)廉價(jià)住宅制度是住宅保障體系的重要內(nèi)容，如何解決目前存在的住宅不足備受關(guān)注。b .前幾天，溫家寶總理簽署了第560號(hào)國務(wù)院令，正式公布了全民健身?xiàng)l例。 這六章四十條條例是歷史上首次新中國以法規(guī)的形式規(guī)定了全民

9、健身的權(quán)利義務(wù)。c .近年來，教育部門多次提出新規(guī)則，但教育疑難病癥并沒有好轉(zhuǎn)。 相反，對(duì)于新規(guī)則的舊法律，現(xiàn)在的中小學(xué)教育形成了一些潛在規(guī)則，2009年11月1日中央電視臺(tái)暴露了其中8條，說“其積弊的深度令人吃驚”。d .黑惡勢(shì)力經(jīng)常熱心公益事業(yè)，重視個(gè)人修養(yǎng)，表面上想適應(yīng)主流價(jià)值觀。 黎強(qiáng)、陳亮、岳寧等相關(guān)人員在被捕前有從事慈善工作的經(jīng)驗(yàn)。二、填補(bǔ)問題(共計(jì)5題)共計(jì)28分鐘)十六. (八點(diǎn))在本稿中，您可以通過以下方式訪問：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。十七. (六點(diǎn))在文章中，以動(dòng)物為例，以動(dòng)物為例，主要有：18

10、. (3分)本稿的結(jié)構(gòu)分為三部分，第一部分的意思是_ _ _ _，第二部分的意思是第三部分是.19. (3點(diǎn))本論文作為生物的社會(huì)是對(duì)的有趣研究和獨(dú)特理解。 他反對(duì)生物學(xué)家的成見，無法找借口。讀了20. (8分) 作為生物的社會(huì)，然后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、閱讀理解(一共一題)共計(jì)十二分)21. (12分鐘) (2019高一上雙鴨山末)讀下一個(gè)文字，完成下一個(gè)主題。父親的樹陳忠實(shí)我兩個(gè)多月沒回老家了。 終于有了回家的機(jī)會(huì)，回家變得輕松了，兼昨晚的小雨，洗去了干熱的灰塵，洗去了自己也不記得的煩惱。進(jìn)門放下挎包，首

11、先蹲在院子里拔草。 這是我近年來每次回到原來的老家都必修課。 或者，每次回家都不可或缺的一棵，在春天的夏天拔掉院子里的雜草，給自己種的棗樹和花草澆水，在秋天結(jié)束時(shí)撣掉落葉，冬天去除雪，每次都被汗和灰塵復(fù)蓋，把被草復(fù)蓋的綠汁染在手上。 復(fù)習(xí)少年時(shí)代的割草和之后的農(nóng)活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常能得到單純坦率的東西。前院的草蓋著磚頭的地板，確實(shí)是從磚縫里出來的。 2月前回家拔干凈了，現(xiàn)在又滿了。 我哥哥進(jìn)了家，就那么蹲著拔草，和我斷斷續(xù)續(xù)地說著與家無關(guān)的事。 我們兄弟總是這么做。 見面也沒有夸張的語言行為，沒有有愛情的動(dòng)作，也有淡淡地讓別人推測(cè)，但是實(shí)際上半生中一句話都沒有傷害過，更沒有說過臉紅脖子粗的事。 世上的

12、兄弟姐妹有各種各樣的交往方式，但我們不知不覺就形成了這種習(xí)慣狀態(tài)。 說話間拔草，然后坐在雨篷下閑聊，有人在想什么，一起說話。 從雨篷下穿過墻上向外看，玄關(guān)外墻上的椿樹長到了天空。 誰先說了這棵樹，這棵椿樹是村里剩下的幾棵最大的樹，卻喚起了我的記憶，很快就脫口而出，這是我們父親種下的樹。我說說這棵椿樹的由來。 “三年困難”中最困難的一年，我上高中，星期天回家，父親在生產(chǎn)隊(duì)早工回來，肩上扛著頭，手里捏著小樹苗。 我在門口看了看，雙目一看，認(rèn)出是椿樹苗。 山坡上到處都是這種野生椿苗，那時(shí)椿結(jié)的莢角被風(fēng)吹落，在有水分的土壤里發(fā)芽，一年就能生長成半人左右高的苗木。 這種樹苗長在梯田墻的草叢里，幸虧不被砍

13、柴，長在有可能長成大椿樹的坡地的梯田上，一定會(huì)被挖成干燥的柴，怕那塊地會(huì)影響麥子的生長。 父親握著的這棵椿苗是個(gè)幸運(yùn)的人，遇到了父親，不是在門口被晾了草，而是認(rèn)真地種著，認(rèn)真地把它當(dāng)作希望成樹的樹，進(jìn)入了認(rèn)真的禁止保護(hù)區(qū)域。我父親特別突出的記憶是他一生都愛種樹。 他是個(gè)農(nóng)民，除了耕作本行，愛好是種樹。 我家在河的幾個(gè)水地上，沿著地面的水路長著一列小葉白楊。 地上的水路里，長時(shí)間流著從瀝河引來的自水。 柳樹得到了肥沃的水的滋養(yǎng)，向著風(fēng)像手提一樣粗長。 我父親還可以看到當(dāng)?shù)厮愤呍耘嗟倪@些白楊樹，輔助家庭，供給哥哥和我的雜費(fèi)。我夏天星期天從學(xué)?；丶?，就給父親的椿苗澆水。 這棵樹苗長得很好，新出的嫩

14、枝竟然比原來的棍子粗，一定是水肥充分的原因。 這棵椿樹一直長到現(xiàn)在。 每隔一段時(shí)間回到故鄉(xiāng)，在門口首先看到的是這棵椿樹，父親站在我面前，站在樹下和門口，我沒有孤獨(dú)的空虛和煩惱現(xiàn)在，在祖先居住的宅邸，兩年前花甲的兄弟坐在雨下，不說官場百貨，不知誰瘦了，不知不覺地談起父親的兩棵樹。 父親去世二十五年后，他建造的廈屋和繼承的祖先古老的房子因?yàn)樾嗄緞兺?，被我們拆除成為水泥地板的新房子，只有他手種的兩棵樹很健康，殘留著一棵尖銳的刺槐樹，守護(hù)著祖先的墓園，一棵材料到了農(nóng)歷六月，到了麥子收獲后的炎熱日子，這朵椿放出貪婪的香味，枝頭上繡滿了比米粒稍大的白花，招來了半天蜜蜂，從早上到天黑發(fā)出嗡嗡的聲音，把和平柔

15、和的歌撒在村子里，把清香的花香撒在村子里每年有機(jī)緣回家的時(shí)候，散發(fā)著椿花的香味，令人陶醉，回頭，復(fù)習(xí)父親。 今年因?yàn)檫@件事錯(cuò)過了花期，所以明年一定要在椿花盛開的日子回到鄉(xiāng)下，以彌補(bǔ)今年的赤字和缺點(diǎn)。 那是父親留給這個(gè)世界的椿樹和花香。(從陳忠實(shí)自選散文集開始有刪改)(1)以下文章內(nèi)容的摘要和藝術(shù)特色分析最合適的項(xiàng)目是()a .文章中“我”和哥哥拔草聊天是閑筆，其目的只是說明他們之間共同的語言很少，兄弟的心情還很強(qiáng)烈。從句子來看，父親種樹有兩個(gè)根本原因。 一種可以種樹賣錢來幫助家庭，二種可以提供哥哥和“我”學(xué)校的費(fèi)用。c .父親去世后，留下的這棵樹成為了“我”心的感覺的象征，一看到這棵樹，“我”就沒有孤獨(dú)的空虛和煩惱。d .文章的最后一段描繪了椿迷人的香氣，“我”在事件中錯(cuò)過了，不能看到這美麗的情景，語言