人物形象的概括和分析ppt課件.ppt

1、題型二,人物形象的概括與分析,1,教學(xué)目標(biāo),1、掌握整體概括與分析人物形象的方法； 2、歸納總結(jié)概括與分析人物形象題的答題模式。,2,小說內(nèi)涵 小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。高考小說閱讀的命題就是圍繞這幾個關(guān)鍵詞進(jìn)行。 小說反映社會生活的手段是塑造人物形象。,3,題型二,人物形象的概括與分析,4,命題形式,1、整體概括與分析人物形象； 2、指定語段分析人物的心理。,5,命題形式一：概括與分析人物形象,考題再現(xiàn) （期中考試）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括多吉這一形象。 （2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。 （201

2、5安徽卷）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子的形象特點。 （2015全國卷）東家老范是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。 （2016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。 （2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。,6,命題形式一：概括與分析人物形象,考題再現(xiàn) （期中考試）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括多吉這一形象。（4分） （2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分） （2015安徽卷）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子的形象特點。（4分） （2015全國卷）東家老范是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。 （6分） （2

3、016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分） （2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）,7,命題形式一：概括與分析人物形象,題型總結(jié) 簡要概括人物形象 簡要分析人物形象（性格特征）,8,簡要概括人物形象 明確：人物形象，由外在形象和內(nèi)在形象兩部分組成。外在形象包括人物外貌的突出特點、身份、出身、地位、經(jīng)歷、年齡、性別等。內(nèi)在形象特征包括人物的性格、精神品質(zhì)、教養(yǎng)、氣質(zhì)、能力、喜好等。 天火 身份：巫師、農(nóng)人 出身：卑微 性格：善良、安天知命（樂觀）、信仰虔誠、有責(zé)任感（有擔(dān)當(dāng)）、舍己為人、勇敢 和周圍人關(guān)系： 受村人敬

4、重等 （四點即可）,9,（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分） 通過她講述絨布媽媽實驗，可見她是一個學(xué)識淵博的心理學(xué)博士形象 通過她對孩子的關(guān)愛，可見她是一個善良、有愛心的人。 通過她穿著藍(lán)色碎花薄毛衣可見她是一個細(xì)心、仔細(xì)的人。 劉曉暉,10,（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分） 吳秋明是一個細(xì)心、知識淵博、有溫暖、有愛心的人物形象。 單士笑,11,（2016山東卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分） 吳秋明是一個富有同情心、學(xué)識淵博、能給人帶來溫暖的單身心理學(xué)博士。 馬英銳,12,（2016山東

5、卷）文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分） 參考答案 吳秋明是一個細(xì)心、耐心， 有愛心， 充滿吸引力的單身心理學(xué)女博士的形象。,13,思考角度（三維設(shè)計） 1、從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手 外貌、年齡、性別、婚姻狀況 2、從塑造人物形象的方法入手 （正面描寫、側(cè)面描寫） 3、從分析情節(jié)入手 4、從分析環(huán)境入手 5、從作者以及其他人物對人物的介紹和評價。,14,人物形象的塑造手法,直接描寫 肖像描寫 心理描寫 語言描寫 動作描寫 間接描寫 環(huán)境、物象、其他人物的烘托、襯托、對比,15,簡要概括人物形象 總結(jié)： 1、用幾個簡單詞語概括出形象的特點。 2、某某

6、人，是一個 外貌出身、背景 性格、精神品質(zhì)能力、愛好 地位、身份的人。（外在形象+內(nèi)在形象） 3、概括人物形象以內(nèi)在為主，以外在為輔。 4、要有按分確點意識。,16,（2015安徽卷）請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子的形象特點。（4分） 達(dá)子是一個善良、淳樸、樂于助人、頭腦靈活（有經(jīng)濟頭腦）、懂得掌握信息、與時俱進(jìn)的新型農(nóng)村青年。,17,簡要分析人物形象（性格特征）,（2016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分） （2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）,18,簡要分析人物形象（性格特征）,總結(jié) 1、概括性格特點+分析

7、2、分條作答,19,簡要分析人物形象（性格特征）,方略指導(dǎo) 一.分析人物形象要從整體事件入手 在一篇小說中，從整體上著眼，有的主要人物只做了一件事，有的主要人物做了幾件事。概括人物形象第一步就要概括主要人物所做事件。因為人物最核心的形象，來自核心事件。丟棄核心事件分析人物形象等于舍本逐末、緣木求魚。 電話情緣勇于追求美好愛情美好生活,20,簡要分析人物形象（性格特征）,二.分析人物形象要緊緊抓住構(gòu)成事件的故事情節(jié) 著眼事件整體進(jìn)行歸納概括，可以準(zhǔn)確的勾勒出主要人物的形象輪廓，著眼構(gòu)成整個事件的每個故事情節(jié)，則可以進(jìn)一步細(xì)化人物形象。任何一件事都可以根據(jù)時間的變化、空間的變化、人物的轉(zhuǎn)換、性質(zhì)的

8、變化等，分成若干階段，這些階段就是故事情節(jié)。抓住每個故事情節(jié)，依次進(jìn)行分析概括，就能進(jìn)一步將人物形象豐滿起來。 相識機智幽默、熱情大方 相戀樂觀向上，理性克制,21,簡要分析人物形象（性格特征）,三.抓住每個情節(jié)中的核心細(xì)節(jié)，進(jìn)一步完善人物形象 相識陪睡不好覺的母親聊天孝順 相戀“互開起玩笑”“她笑了”堅強樂觀 “開始讀同樣的書”生活充滿情趣與熱愛 概括分析人物形象，一般要經(jīng)歷以上三步:一分析事件;二分析構(gòu)成事件的情節(jié);三分析構(gòu)成情節(jié)的細(xì)節(jié)。經(jīng)過這三步人物的核心形象便基本分析出來了。,22,簡要分析人物形象（性格特征）,（2016新課標(biāo)卷）小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）

9、參考答案 大方熱情、機智幽默，懂得及時化解生活矛盾； 樂觀向上、熱愛生活，戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求； 善良真誠、理性克制，有責(zé)任感，關(guān)心母親，思念兒子，真誠待“我”。,23,簡要分析人物形象（性格特征）,（2015新課標(biāo)卷）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分） 樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院探視。 善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。 做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情誼；丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。,24,思考角度（三維設(shè)計） 1、從小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手 2、從塑造人物形象的方法入手 3、從分析情節(jié)入手 4、從分析環(huán)境入手 5、從作者以及其他人物對人物的介紹和評價。,25,命題形式二：指定語段分析人物的心理或性格特點,考題再現(xiàn) （2014浙江卷）趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)。反映了人物怎樣的心理？ （2014遼寧卷）小