人教版初一數(shù)學列方程解應用題

1、3.8解決方程(1)應用問題的例子，由胡建提出，1。分析問題的含義，找出等價關(guān)系，設(shè)置未知數(shù)，2。用字母的線性公式表示相關(guān)量，3。根據(jù)等價關(guān)系列出等式，4。解方程并找出未知值，5。檢查得到的值是否正確，是否符合實際情況，并寫出答案。通常，幾個未知量被設(shè)置為未知數(shù)。通過列方程解決應用問題的一般步驟是：注意，示例1。甲和乙在相距36公里的兩個地方面對面。如果甲比乙早走2小時，他們將在乙離開后2.5小時見面；如果乙比甲早走2點，那么他們在甲離開后3點見面；甲和乙每次走多少公里？=36公里，=36公里，乙的第一次旅行，甲的第一次旅行，甲和乙的第一次旅行，想想看，把例1改成：a，B and B之間的距離

2、是36公里，如果甲和乙都從甲出發(fā)到乙，乙將在甲出發(fā)前2小時出發(fā)，甲離開后4點鐘趕上乙；如果甲、乙雙方分別從甲、乙兩方出發(fā)，走相反的方向，當乙方比甲方早出發(fā)1.5小時時，他們在從甲方出發(fā)后3點見面。甲、乙雙方每次走多少公里？你能用圖畫來分析問題中的數(shù)量關(guān)系嗎？請列出方程式并求解結(jié)果，練習，一列火車有300米長，如果有人和火車朝同一個方向走，18秒后整列火車都會經(jīng)過這個人；如果這個人和火車朝同一個方向走，15秒后整列火車會經(jīng)過這個人，并分別詢問這個人和火車的速度。練習，一列火車有300米長，如果有人和火車朝同一個方向走，18秒鐘后整列火車都會經(jīng)過這個人；如果人和火車的方向相反，15秒后整列火車經(jīng)過

3、人，分別計算人和火車的速度?；疖囆旭?8秒鐘，人行駛18秒鐘，火車車身很長。例2。如圖3-6所示的矩形和方形紙板用作側(cè)面和底面，制成如圖3-7所示的兩種無蓋紙箱。圖3-6、圖3-7、分析：垂直和水平。如果有X個垂直紙盒和Y個水平紙盒，請?zhí)顚懸韵卤砀瘢篨，4y，2x，3y，1000，2000。在實踐中，在例2中，如果換成5000的方形紙板，如果不能用完，最多能生產(chǎn)多少箱這兩種紙板？T2，從夏令營到學校，你必須先下山，然后走平坦的路。一名學生以每小時12公里的速度騎下山，然后以每小時9公里的速度穿過平坦的道路。到學校需要55分鐘。返回時，如果通過平坦道路的速度不變，以每小時6公里的速度上山返回營地需要1小時10分鐘。我們可以用一些輔助方法來尋找等價關(guān)系。在這一節(jié)中，我們學習了一些關(guān)于旅行問題和輔助問題的基本解決方案。圖解法有助于我們分析出行問題中的數(shù)