沈陽市高二下學(xué)期期中考試語文試題B卷

1、沈陽市高二下學(xué)期期中考試語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）如何彌合社會(huì)信任鏈條，是擺在微博面前的現(xiàn)實(shí)問題。_。_，_。_，_。_，于是，在這個(gè)時(shí)期，社會(huì)化的手段就成為治理微博亂象的“次優(yōu)選擇”。從現(xiàn)實(shí)情況看，市場化的手段在重塑微博公信力上是不得力的人們寄希望于制度建設(shè)的得力可供選擇的力量無外乎三種政府、市場和社會(huì)于是人們便將目光聚焦在政府和社會(huì)上，而政府理所當(dāng)然成為了首選然而，制度建設(shè)始終跑不過互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)的飛速發(fā)展呼吁加強(qiáng)法制和信息認(rèn)證機(jī)制建設(shè)，完善微博的管理辦法A . B .

2、C . D . 2. （2分） (2017高一下唐山月考) 下列各句劃線成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ ）伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩如煙海的心胸。天津京劇院院長，中國戲劇梅花獎(jiǎng)“二度梅”獲得者王平一段野豬林中的“大雪飄”，唱得酣暢淋漓，蕩氣回腸。省委、省政府明確提出把項(xiàng)目工作作為經(jīng)濟(jì)工作中提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的重要抓手，以此擴(kuò)大有效投資需求。21世紀(jì)的第一個(gè)十年已經(jīng)成為過去。十年，從歷史的角度看，不過是吉光片羽 ， 然而對親歷21世紀(jì)的我們而言，已經(jīng)是相當(dāng)長的一段時(shí)間了?？吹竭@些洋字碼登堂入室夾在方塊字中間，老祖宗倉頡一定會(huì)發(fā)出九斤老太之感吧！寫文章，最好是開宗明義

3、， 切忌下筆千言，離題萬里，尤其是考場作文更是這樣，要讓閱卷老師看得更清楚。A . B . C . D . 3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）A . 當(dāng)下一些媒體機(jī)構(gòu)不以信息傳播、文化傳承、提供娛樂為己任，不惜以虛假信息、媚俗惡俗新聞吸引受眾，嚴(yán)重污染媒體生態(tài)。這是由于追求短期的商業(yè)利益造成的。B . 霍金認(rèn)為時(shí)間旅行在理論上是可行的，但能否成為現(xiàn)實(shí)還未搞清楚，考慮到我們現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)被未來的時(shí)間旅行者大規(guī)模入侵的跡象，很可能永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。C . 在2014年APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上，習(xí)近平主席宣布，總額為400億美元的絲路基金將為“一帶一路”沿線國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源開發(fā)

4、、產(chǎn)業(yè)合作等有關(guān)項(xiàng)目提供投、融資支持。D . 在國際間文化交流日趨頻繁的今天，我們應(yīng)該了解、掌握中西方語言文化之間的差異，提高跨文化交際的能力，既要避免在中西方交流中出現(xiàn)誤區(qū)，又要重視繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的影響力。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)4. （6分） (2016高二上襄陽期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。古代漢族成年禮源自上古成丁禮，發(fā)展至周代時(shí)已經(jīng)擺脫了以考驗(yàn)為目的的嚴(yán)酷形式，而成為一種強(qiáng)調(diào)青年社會(huì)責(zé)任和賦予青年人權(quán)利的彬彬之禮。成年禮又有男女之分和階層之分，至今能看到的比較完整的歷史記載為儀禮士冠禮中周代士人階層的成年禮，有些文獻(xiàn)中對士人以上的貴族階層的成年禮也有零星記載

5、，但庶人之成年禮則因“禮不下庶人”之故沒有記載。禮記曲禮上中云“男子二十，冠而字”，即士人階層男子二十歲時(shí)需加冠取字，以示成年。成年禮有一系列儀式化過程，先要占筮確定行禮日期、選擇負(fù)責(zé)加冠的主賓和贊冠者。加冠當(dāng)日，主人要在廟堂準(zhǔn)備禮器、酒筵，并于門外，三揖三讓，親迎賓客。儀式開始，由主賓和贊冠者為冠者行三加冠之禮，初加緇布冠，再加皮弁，后加爵弁，同時(shí)頌?zāi)畈煌淖＾o。冠禮畢，冠者要拜見母親。回來后再由主賓為其命字，有了字后再出見鄉(xiāng)鄰與尊長。此時(shí)主人則以酒筵招待賓客，然后送賓，以后還要派人給主賓贈(zèng)送俎肉，這樣才算完成整套成年禮。在這個(gè)莊重繁復(fù)的儀式中，冠者經(jīng)過一系列顯性的儀容改變和新的禮儀知識的習(xí)

6、得；親身感受到了成年所被賦予的諸多權(quán)利和責(zé)任，此后，冠者就有了祭祀神靈、出征、婚娶以及承擔(dān)其他社會(huì)事物的資格。女子笄禮在儀式上則要簡略得多，并且甫一出現(xiàn)，就是與女子出嫁緊密相連的。禮記曲禮上云“女子許嫁，笄而字”。許嫁的年齡一般為十五歲，儀式主要是結(jié)發(fā)戴簪和命字。女子從此不再被稱呼以小名，而開啟了“待字閨中”的人生新階段。即使未許嫁，成年女子也要行笄禮，只不過儀式更簡單一些，“年二十而笄，禮之，婦人執(zhí)其禮”。正因?yàn)轶嵌Y與許嫁的結(jié)合，使其與冠禮相比在儀式上保持了更強(qiáng)的穩(wěn)定性，而男子冠禮的某些儀式則隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)改變和歷史變遷發(fā)生了重大變異。古代漢族成年禮最核心的內(nèi)容就是易服和命字。衣著發(fā)式的改變是

7、成年的身體標(biāo)識；命字則是人際交往中的成年標(biāo)識，從此同輩之間便以字相稱，而在人際交往中直呼其名被視為不敬。成年禮對于個(gè)人、家族和國家都發(fā)揮著特定的作用。于個(gè)人，成年禮是個(gè)體生命歷程中的特殊時(shí)刻，能促使一個(gè)人真正從身心發(fā)生改變，是人的生命轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)換的特定標(biāo)記。于家族，成年禮的舉行不僅意味著接納一個(gè)新的事務(wù)參與者，同時(shí)也是接納一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)者和利益分配者。于國家，接納一個(gè)能分得田地的成熟的新的社會(huì)成員以后，也多了一個(gè)各種賦稅和雜役的承擔(dān)者?？梢?，成年禮所蘊(yùn)含的功能意義牽涉到社會(huì)的不同層面，因而在人類社會(huì)中至今猶存。（1） 下列對文中“成年禮”的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 源自上古成丁禮的成年

8、禮最初以考驗(yàn)為目的，到周代轉(zhuǎn)變成一種以強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任和賦予權(quán)利為目的的儀式。B . 成年禮是男子可以承擔(dān)社會(huì)事務(wù)和女子可以出嫁的標(biāo)志，又有男女之分和階層之分。C . 成年禮最核心的內(nèi)容之一就是命字，取字之后在人際交往中人們便以字相稱，表示對對方的尊敬。D . 成年禮是一個(gè)人生命轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)換的特定標(biāo)記，對于所在的家族和國家也有特定作用。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 古人對男子成年禮相當(dāng)重視，會(huì)在男子二十歲時(shí)安排一系列繁復(fù)隆重的儀式，在這些儀式后，就有了祭祀神靈、出征、婚娶以及承擔(dān)其他社會(huì)事物的資格。B . 加冠當(dāng)日，主人在儀式前要準(zhǔn)備禮器酒筵，于門外三揖三讓親迎賓客

9、。由主賓和贊冠者為冠者行三加冠之禮，冠者要拜見母親、鄉(xiāng)鄰和尊長，再由主賓為其命字。C . 男子加冠取字、女子舉行笄禮都是個(gè)體生命歷程中的特殊時(shí)刻。衣著發(fā)式的改變是成年的身體標(biāo)識，命字則是人際交往中的成年標(biāo)識。D . 女子成年禮稱為笄禮，一般在十五歲時(shí)與許嫁同時(shí)舉行，正因?yàn)轶嵌Y與許嫁的結(jié)合，使笄禮與冠禮相比在儀式上保持了更強(qiáng)的穩(wěn)定性。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 成年禮能促使一個(gè)人真正從身心發(fā)生改變，它所蘊(yùn)含的功能意義關(guān)系到社會(huì)的不同層面。B . 成年禮是士人階層和貴族階層年輕人的禮儀，是男子可以承擔(dān)社會(huì)事務(wù)和女子可以出嫁的標(biāo)志。C . 女子成年禮跟男子的冠禮相

10、比，儀式簡略穩(wěn)定得多，主要是結(jié)發(fā)戴簪及命字。人們可根據(jù)一個(gè)人的衣著發(fā)式來判斷他是否成年。D . 一個(gè)人成年之后，既可以得到屬于自己的利益，也必須擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的各種責(zé)任，當(dāng)今社會(huì)依然如此。5. （12分） (2019高三上漢中月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 蘿卜曹永差不多每天晌午，老栓都要去菜地看看。他喜歡蹲在地埂上，看看嫩綠的蔬菜，聽蔬菜弄出那種梆梆的細(xì)響。這會(huì)兒，老栓正背著手往菜地走，隔老遠(yuǎn)，就看到地里有個(gè)人。地里的蘿卜長得很好，半截插在土里，半截露在外邊，頂著綠纓。吹風(fēng)的時(shí)候，綠纓就搖來晃去。那個(gè)人從地里拔出一個(gè)蘿卜。老栓皺著眉頭說，哎。那人抬起頭，側(cè)過一張白凈的臉。老栓說，這是

11、我家的地。那人說，噢，我有點(diǎn)口渴，就拔個(gè)蘿卜。老栓說，你沒打招呼，拔得倒熱乎。那人從地里走出來，和藹地說，我給你錢。老栓說，我家不缺這幾塊錢。那人提著蘿卜，有點(diǎn)尷尬。這時(shí)候，老栓發(fā)現(xiàn)那人的肩膀上掛著個(gè)黑乎乎的東西。他知道那是照相機(jī)。那人說，我想去陽關(guān)山，你知道怎么走吧？老栓說，順著湖邊走，繞過去就是。那人說，我去那邊拍黑頸鶴。老栓說，你們閑得沒事做。那人把蘿卜掰成兩截，邊嚼邊說，這蘿卜可真甜。老栓得意地說，當(dāng)然嘛，西海的蘿卜。那人說，你們這里適合種蔬菜。老栓說，不瞞你說，收成確實(shí)不錯(cuò)。老栓覺得這個(gè)人其實(shí)不怎么討厭，他盤腿坐在地邊，說，這邊地肥，氣候也好。他從地里抓起一把泥土說，你看，多黑，多酥

12、。那人說，聽說這些地方以前全是水。老栓的眼睛陡然明亮起來，興奮地說，就是，聽說民國時(shí)，有個(gè)縣官騎馬環(huán)游草海，連走三天，硬是沒能走完。那人說，現(xiàn)在也是個(gè)大湖泊。老栓說，比以前小多了。太陽亮晃晃地掛在天上，非常旺盛。老栓看那人把蘿卜吃完，說，我給你再拔出一個(gè)？那人說，我確實(shí)想再吃一個(gè)。老栓跑到地里，用指甲往蘿卜上面掐，那種掐得響的蘿卜最甜。他挑到一個(gè)，擦得白白凈凈的，然后遞給那人，你吃，這個(gè)肯定甜。那人接過蘿卜說，這地方可真漂亮。我喜歡這里的安靜。老栓有點(diǎn)不高興，你住在這里試試。想說話也找不到個(gè)伴。那人說，以前的時(shí)候，這地方的鳥多不多？老栓說，我記得以前湖邊到處是鳥，有黑頸鶴、黑翅鳶、白琵鷺，多得

13、數(shù)不清。那人說，這些可都是國家保護(hù)的珍稀鳥類。老栓緩緩說，那時(shí)候，說糧食不夠吃，就把湖扒開，放水造田。湖水放掉后，到處種莊稼，鳥兒在湖里找不到吃的，就跑到地里搶糧食，我們經(jīng)常打鳥吃。那人說，你們竟然打來吃？老栓說，后來，我們想吃也吃不到了。自從把草海的水放干，這地方連續(xù)多年碰到災(zāi)害，鳥獸差不多絕跡了。那人說，你們自討苦吃。太陽開始收斂光芒，悄悄往西邊溜去。老栓說，八十年代說要蓄水還湖，又把豁口堵起來，總算慢慢看到鳥獸的蹤影。那人說，你們沒再打鳥？老栓說，看你說的，以前打鳥，是怕它們爭糧食。湖水蓄起來后，氣候也跟著慢慢好轉(zhuǎn)，我們就在湖邊種菜，你看這白菜，多嫩，你看這蘿卜，多甜。老栓說，我有點(diǎn)想不

14、通。年青人怎么喜歡往外邊跑，擋都擋不住。那人說，出去見見世面也好。外面能掙錢嘛。老栓說，我就不信比種菜還掙錢。那人說，你的兒子也在外面打工？老栓說，看你說的，我家福鼎怎么可能打工，他在省城上班哩。他讀書時(shí)候成績就好，大家都說這娃將來有出息。那人說，我想去陽關(guān)山看看。老栓抬腿就往地里鉆，很快從里面提出一條蘿卜，說，你再吃一個(gè)。那人皺眉說，我吃不下了。老栓說，以后你就吃不到這么好的蘿卜了。那人說，怎么吃不到了？老栓說，聽說要大力發(fā)展旅游，以后這些菜地不讓種了。這么好的地，我實(shí)在舍不得。那人吐出嘴里的蘿卜皮說，以后去省城享清福。老栓說，福鼎孝順，幾次把我和他娘接到貴陽，但我們住不慣，只待幾天就跑回來

15、了?？粗切欠?，我總覺得像個(gè)鳥籠。那人總算把蘿卜啃完，說，我忙著去陽關(guān)山。老栓說，我再給你拔個(gè)蘿卜。那人慌忙把他拽住，我真的不能再吃了。說著倉皇走了。老栓蹲在地埂上，看著綠油油的蔬菜。他似乎想起什么，竄進(jìn)菜地，從地里提出兩條蘿卜，朝那個(gè)人追去。（摘自人民日報(bào)）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 小說通過“一張白凈的臉”和“肩膀上掛著個(gè)黑乎乎的東西”，交代出那個(gè)人城里人的身份。B . 小說以一段草海湖蘿卜地里的對話，不僅寫出了一個(gè)湖泊的變遷史，還寫出了一個(gè)時(shí)代的發(fā)展脈絡(luò)。以此來表現(xiàn)村民環(huán)保意識增強(qiáng)了。C . 當(dāng)那人談到老栓感興趣的話題時(shí)，老栓很高興，一

16、再勸他吃蘿卜。這一情節(jié)刻畫了老栓簡單熱情、樸實(shí)善良的性格特點(diǎn)。D . 小說開頭寫菜地，結(jié)尾也寫菜地，結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，主題上也前后照應(yīng)，作者對人生的思考也得到了升華。（2） 在小說中“那人”有什么作用？請結(jié)合原文加以分析。 （3） 如果把小說的題目“蘿卜”改為“草海湖變遷”，你認(rèn)為是否合適？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 三、 文言文閱讀 (共2題；共31分)6. （16分） (2017高三衢州月考) 閱讀下列文言文，回答下列小題。妄心【明】江盈科見卵求夜，莊周以為早計(jì)，及觀恒人之情，更有早計(jì)于莊周者。一市人貧甚，朝不謀夕。偶一日拾得一雞卵，喜而告其妻曰：“我有家當(dāng)矣！”妻問安在？持卵示之，曰：“此是！然

17、須十年，家當(dāng)乃就?！币蚺c妻計(jì)曰：“我持此卵，借鄰人伏雞乳之，待彼雛成，就中取一雌者，歸而生卵，一月可得十五雞；兩年之內(nèi)，雞又生雞，可得雞三百，堪易十金。我以十金易五牸，牸復(fù)生牸，三年可得二十五牛；牸所生者，又復(fù)生牸，三年可得百五十牛，堪易三百金矣。吾持此金舉責(zé)，三年間，半千金可得也；就中以三之二市田宅，以三之一市僮仆，買小妻。我乃與爾優(yōu)游以終余年，不亦快乎？”妻聞?dòng)I小妻，怫然大怒，以手擊卵碎之，曰：“毋留禍種！”夫怒，撻其妻。乃質(zhì)于官，曰：“立敗我家者，此惡婦也，請誅之！”官司問：“家何在？敗何狀？”其人歷數(shù)自雞卵起，至小妻止。官司曰：“爾家當(dāng)尚未說完?！逼淙嗽唬骸巴暌??！惫僭唬骸盃栃∑奚?/p>

18、讀書，登科出仕，取富貴，獨(dú)不入算耶？如許大家當(dāng)，壞于惡婦一拳，真可誅！”命烹之。妻號曰：“夫所言皆未然事，奈何見烹？”官司曰：“你夫言買妾，亦未然事，奈何見妒？”婦曰：“固然，第除禍欲早耳?！惫偎拘Χ屩｀?！茲人之計(jì)利，貪心也；其妻之毀卵，妒心也：總之皆妄心也。知其為妄，泊然無嗜，頹然無起，即見在者，且屬諸幻，況未來乎？嘻！世之妄意早計(jì)，希圖非望者，獨(dú)一算雞卵之人乎？【注釋】伏雞：正在孵卵的雞。牸（z）：母牛。（1） 對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 借鄰人伏雞乳之乳：孵化B . 吾持此金舉責(zé)責(zé)：責(zé)任C . 夫怒，撻其妻撻：毒打D . 第除禍欲早耳第：只是（2） 下列各

19、組句子中，劃線詞的意義和用法不相同的一組是（ ）A . 因與妻計(jì)曰因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之B . 我乃與爾優(yōu)游以終余年乃使人復(fù)葺南閣子C . 敗何狀開國何茫然D . 且屬諸幻臣死且不避（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 文中的某“市人”毫不考慮客觀條件地計(jì)算自己的財(cái)產(chǎn)一個(gè)雞蛋以幾何級數(shù)式地增加，正如莊子曾批評的“見卵求夜”者一樣急于求成。B . 文中的“官司”是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、一絲不茍、秉公執(zhí)法的官員，在接到“市人”的申訴之后，深為丈夫偌大家產(chǎn)毀于妻子一拳而痛心，準(zhǔn)備嚴(yán)厲懲治妻子。C . 文章寫的丈夫的貪心和妻子的妒心，都屬于“妄心”，行文語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，

20、情節(jié)一波三折，扣人心弦，頗具小說之制。D . 江盈科用這一笑話不僅譏笑“算雞卵之人”，更是要?jiǎng)裾]世人不要心存非份之想，最好淡泊無欲。作者的機(jī)智深刻，發(fā)人深思。（4） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。夫所言皆未然事，奈何見烹？世之妄意早計(jì)，希圖非望者，獨(dú)一算雞卵之人乎？（5） 用“”給下面的文段斷句。一齊人傅之眾楚人咻之雖日撻而求其齊也不可得矣引而置之莊岳之間數(shù)年雖日撻而求其楚亦不可得矣（選自孟子滕文公下）7. （15分） 翻譯下列各題 （1） 當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具；外連而斗諸侯。 （2） 諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。

21、 （3） 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)8. （10分） (2015高一上興寧期中) 閱讀下面這首宋詞，完成小題。木蘭花宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺注波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。注縠h皺：皺紗。此處比喻水的波紋。（1） 詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？（2） 這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試就其中一方面加以分析。五、 默寫 (共1題；共5分)9. （5分） (2017高三下林州月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 魚我所欲也中“

22、_，_”兩句，說明孟子對一些人面對優(yōu)厚俸祿不管是否符合禮義就接受的做法持否定態(tài)度。（2） 蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，先寫“_”，以美女襯英雄；再用“_”，以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。（3） 屈原在離騷中表示，雖然每個(gè)人各有自己的樂趣，但他以“_”表明自己堅(jiān)持修身潔行，崇尚美好的道德情操。六、 語言表達(dá) (共2題；共10分)10. （5分） 下面是某校教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖，請把此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。 11. （5分） (2015高一上寧夏期中) 閱讀下面這段新聞材料，請為它擬一個(gè)新聞標(biāo)題，至少運(yùn)用一種修辭手法。“神舟”九號載人飛船于2012年6月16