縣第一中學(xué)高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)圖文轉(zhuǎn)換之圖標(biāo)類學(xué)案

1、圖文轉(zhuǎn)換之圖標(biāo)圖文轉(zhuǎn)換之圖標(biāo) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫(huà)、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。表文轉(zhuǎn)換題審題。 2、答題思路3、合理 組織語(yǔ)言表達(dá) 二、目標(biāo)解析 圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的分析能力，要求從圖畫(huà)、圖表等材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜 合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。 三、知識(shí)儲(chǔ)備 表文轉(zhuǎn)換的設(shè)題角度有：直接表述圖表信息；依圖表信息得結(jié)論； 引申結(jié)論合理建 議； 結(jié)合語(yǔ)境以文釋表。 四、前置作業(yè) 近代西方社會(huì)發(fā)展史表明， 數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心（數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就） 在地 理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合。 請(qǐng)根據(jù)一下圖表所示的情況，補(bǔ)充 下面文段中 A、B 處空白放

2、缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)意連貫。 文藝復(fù)興時(shí)期 的意大利 17 世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí) 革命時(shí)期的英國(guó) 18 世紀(jì)法國(guó)大革 命時(shí)期的法國(guó) 伽利略等人的 天文計(jì)算 牛 頓 的 微 積 分、牛頓學(xué)派 蒙日的微 分 幾何、蒙 日 學(xué)派 從 15 世紀(jì)開(kāi)始，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級(jí)革命中 心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國(guó)家之間轉(zhuǎn)移。 文藝復(fù)興時(shí)期。 伽利略等人在天文計(jì)算的成就標(biāo)志著 數(shù)學(xué)活動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到了意大利；這個(gè)活動(dòng)中心 ； A 數(shù)學(xué)活動(dòng)中心 。 B B 五探究學(xué)習(xí) （一） 、直接表述圖表信息； 下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí) 的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用

3、文字 表達(dá)出來(lái)。 (二)、寫(xiě) 圖 表 結(jié) 論 下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生閱讀能力情況圖表， 讀后在后面的空格上填寫(xiě)句 子。 學(xué)生閱讀能力值學(xué)生閱讀能力值 8 8 6 6 4 4 2 2 學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)頻次 兩月兩月一月一月 每周每周 一次一次兩次兩次 兩次兩次 偶爾偶爾 一次一次 某地幾所學(xué)校開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間不等， 其時(shí)間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每 周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為 2、4、6、8，這表明 ： （三） 、題型提 出 建 議 所謂“提出建議”，即根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出合理化建議，以利于問(wèn)題的解決。 閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對(duì)小

4、學(xué)生的消費(fèi)傾向提出簡(jiǎn)要的建議。 被調(diào)查小學(xué)生的品牌識(shí)別能力 能否識(shí)別服裝名牌 購(gòu)物時(shí)關(guān) 注名牌 能否識(shí)別食品名牌 項(xiàng)目 能 識(shí) 別 完 全 可基 本 可不 能 識(shí)完 全 可基 本 可不 能 識(shí) 著 名 品 以以別以以別 牌 占 被 調(diào) 54.3231.80 20.50 42.10 5.6052.36 34.62 13.02 查比例 (四)、題型寫(xiě)啟示 下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。 8080 7070 6060 5050 老師老師4040 學(xué)生學(xué)生 3030 2020 1010 0 0 嚴(yán)重脫節(jié)嚴(yán)重脫節(jié)聯(lián)系較少聯(lián)系較少聯(lián)系密切聯(lián)系密切 該圖表給人的啟發(fā)是多方面的， 如果你是新教材編寫(xiě)者，可從中獲得什么啟示？ 六、目標(biāo)檢測(cè) 今年 4 月 12 日,國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價(jià)格飆升可能引發(fā)的后果發(fā) 出預(yù)警。閱讀下面圖表,請(qǐng)你就我國(guó)糧食問(wèn)題寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)(16 字以內(nèi))。 中國(guó)糧食產(chǎn)量情況 七、課堂小結(jié) 八、課后作業(yè) 1、讀下面的材料，在橫線處填寫(xiě)句子，要求句子表達(dá)合理、簡(jiǎn)明。某中學(xué)學(xué)生會(huì)向一個(gè)年 級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表 內(nèi)容認(rèn)同率 武俠言情 娛樂(lè)休閑 文學(xué)歷史 時(shí)事政治 35.1 32.5 15.0 17.4 【注】每一類內(nèi)容的認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比 (1)調(diào)查結(jié)果是這樣的:(請(qǐng)概括說(shuō)