新課標高中物理選修3系列編寫思想

1、新課標高中物理選礦3系列的創(chuàng)作思想，人民教育出版社課程教材研究所物理課程教材研究開發(fā)中心，物理室彭征pengz，編著、繼承和發(fā)展，新課程基礎年來無數(shù)教師和教研員的教育實踐和理論研究。 新教材基礎人教版教材的多年探索和積累。 教師和教材，教師是教材所有者的教材，與原來版本的教材相比，其他版本的教材作為參考，教新的教材，教師如何改變？ 新課標繼承了傳統(tǒng)教育的優(yōu)點。 新課標提供了教育的新思維，擴大了教師的思考空間，給教師提供了重新思考的機會。 教師認為有助于學生未來發(fā)展的東西應該在課堂上出現(xiàn)。 學生和教材，不迷信書，不迷信權威，直接經(jīng)驗精神科學的素質(zhì)，質(zhì)疑思考能力最基本的表現(xiàn)理性思考“語言有根據(jù)，語

2、言要有邏輯”的幾個問題，讀書越多，工作越好嗎？ 眾所周知，目前中國的教育側重于考試和分數(shù)。 對高中來說，高考的好分數(shù)是進入有名大學的必由之路。 入學一流大學的目的：一、從而獲得未來職業(yè)上的最好保證。 二、獲得社會地位的終身標志。 2006年考了全國各省市的高考合格率，實際上全國的學部合格率為60.23%，學部29.55%，學部30.68%，880萬人，學部260萬人，海南省約九成的高考者能進大學的為87.50%，學部39.55%，學部47.95% (山西高合格率為48.48% ) 2006年中國大學生就業(yè)情況調(diào)查報告顯示，今年全國大學畢業(yè)生人數(shù)激增到413萬人，比去年增加75萬人，增長率達到2

3、2%。 全國對大學畢業(yè)生的需求約為166萬5千人，預計比去年的實際就業(yè)減少22%。 專家表示“這意味著6成的應屆畢業(yè)生將面臨職場的差距”。 接受調(diào)查的2006年本科畢業(yè)生中，到5月末為止簽約但未簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%，沒有就業(yè)的占27.25%。 66.10%的學生月薪期望值在1000元到2000元之間。 日前教育部公布，2006年中國大學持續(xù)擴大，招生總數(shù)將達到創(chuàng)記錄的800萬人。 考試合格率，7、8月全國至少有150萬人想?yún)⒓涌荚嚕?1月在網(wǎng)絡上申請了，但是如果確認只剩下130萬人的11底的話， 只有110萬人以上參加考試的只剩下100萬人以上，12月還繼續(xù)參加的

4、有90萬人以上。1月去考場的，有80萬人以上的政治留下的70萬人以上參加考試的英語留下的50萬人以上參加考試結束，全科留下的也有35萬人你知道全國要招多少研究生嗎？ 31萬美元！ 也就是說，記錄率接近100%！ 你越讀書工作越好嗎？ 上聯(lián)：博士生、碩士生、本科生、學生不斷！ 下聯(lián)：上次，這次，下次，下次失業(yè)！ 橫幅：想看喪服，讀書越多，工作越好嗎上聯(lián)：博士學生，碩士學生，本科學生，學生不斷！ 下聯(lián)：宿舍樓、教學樓、實驗樓、樓能跳！ 橫批：空前絕后，認為一生已不再是現(xiàn)代學生今后的生活模式。 為了適應今天的社會，提高學生素質(zhì)已經(jīng)不是空談，而是學生的發(fā)展所必要的。 一個學生可能不會成為一流人才，但是

5、應該成為能在社會上生活的人！ 越讀書工作越好嗎？ 有些問題，不學物理就不能適應社會嗎？ 現(xiàn)代科學的發(fā)展以物理學的發(fā)展為基礎，包括生物、化學等學科的發(fā)展，與物理學的研究方法、研究手段、研究成果密切相關。 現(xiàn)代技術的發(fā)展與物理學密切相關，物理學的思想方法更能適應這種技術不斷變化的社會。 不學物理就適應不了社會嗎？ 具體的物理學知識對學生未來的影響遠小于物理學的思想方法。從就業(yè)來看，熱門行業(yè)幾乎不需要基本的物理知識。 (1.信息產(chǎn)業(yè)。 2 .經(jīng)貿(mào)行業(yè)。 )從產(chǎn)業(yè)結構來看，第三產(chǎn)業(yè)仍然是人員需求的主體。 從行業(yè)來看，租賃和商務服務業(yè)的人員需求居各行業(yè)首位制造業(yè)居第二，建筑業(yè)居第三。 另外，批發(fā)和零售業(yè)

6、、交通運輸、倉庫和郵政業(yè)、住宿和餐飲業(yè)的需求也在增加。 上述六個行業(yè)的人員需求占人員需求總量的四分之三。 不學物理就適應不了社會嗎？ 據(jù)記者報道，廣州市2006年的高考申請昨天順利結束，全市有57225人報名，比去年增加了6268人，增加了12.30%。 高考人數(shù)雖然增加了，但參加物理化學理科科目的人數(shù)比例明顯下降。 特別是物理上，2000年約有1/4的考生參加了考試，今年不到1/10。 現(xiàn)在有幾個問題。 你上課的時候做過違背心意的事嗎？ 繼承性與多年的努力相一致，新課和過去的班級不大致劃分，就不能以思考和討論形式和本質(zhì)“思考和討論”的目的：基于獨立思考的自主學習。 教師分析自己，二人跳槽的“

7、單高點”，顯示出思考過程，有些問題是，不改高考就不能實行新課在現(xiàn)有框架下實施的改革以“凌辱的“眾山小”取得好成績?yōu)榍疤?，掌握物理學的新課程理念(科學過程、科學方法和科學精神是物理學固有的) 獨立思考是學生解決問題的基本條件學生在新課上培養(yǎng)的自主學習能力為解決問題奠定了良好的基礎實踐意識是審查問題階段的基本素質(zhì)意識通過集中滲透創(chuàng)造新課對實踐意識的形成不利學習科學方法是解決問題的必要條件新好的課程重視學生學習科學思想、科學方法的新教材，把重要方法的教育系統(tǒng)化、結構化地處理，能根據(jù)新的課程，應對考試嗎？ 提高學生素質(zhì)和物理修養(yǎng)，學生應該能適應正常的物理考試。 面向新課考試的改革也在進行，雖然有不滿，

8、但這些都是探索的過程。 高考受紙筆等條件的限制，面對選拔的最終目的，不能評價所有的能力。 幾個問題是，07年北京大學入學考試15年前，歐洲天文學發(fā)現(xiàn)了適合人類居住的行星，命名為“油脂581c”。 這顆行星的質(zhì)量是地球的5倍，直徑是地球的1.5倍。 假定人造衛(wèi)星在該行星表面附近環(huán)繞行星軌道運行的動能，假定同質(zhì)量人造衛(wèi)星在地球表面附近環(huán)繞地球軌道運行的動能，則假定a、0.13 B、0.3 C、3.33 D、7.5 18、高速相機拍攝的子彈通過蘋果瞬間的放大這張照片，分析了曝光時間內(nèi)子彈的影響前后偏移的距離約為子彈長度的1%2%。 已知子彈的飛行速度約為500m/s，所以可以推測這張照片的曝光時間最

9、接近a、10-3s B、10-6s C、10-9s D、10-12s，有幾個問題是07北京大學入學考試23，(18分鐘)環(huán)保車在2008年奧運會會場發(fā)生有的車輛是以電池為驅(qū)動能量的環(huán)保汽車，總質(zhì)量。 在水平路面上以v=36km/h的速度等速行駛時，驅(qū)動電動機的輸入電流I=50A，電壓U=300V。 在該行駛狀態(tài)下，設想(1)求出驅(qū)動電動機的輸入電力(2)如果驅(qū)動電動機能夠?qū)⑤斎腚娏Φ?0%變?yōu)橛糜跔恳嚽斑M的機械電力p機，則求出汽車受到的電阻和車重之比(g為10m/S2 ) (3)使用太陽能電池向該車供給電力結合計算結果，簡單說明你的想法。 從答案可以看出，太陽能電池板的面積為100m2。

10、所以，這輛車不能實現(xiàn)。 考慮應該如何實現(xiàn)。 (如果計算錯誤得到10m2，則答案可以得到該步驟的分數(shù)，但計算錯誤的分數(shù)會另外扣除。)選擇高中物理課程結構，三個系列，全面介紹物理學實驗基礎、邏輯關系、文化價值、技術應用。 選擇3個系列，大學理科專業(yè)和工科專業(yè)入學的基礎知識內(nèi)容與過去的“必修和選擇”基本相同。 強調(diào)了“系統(tǒng)性”，五本書的章節(jié)編號連續(xù)組成。 選礦3系列，理工科高考內(nèi)容由考試主管部門根據(jù)課程標準決定：哪個模塊？ 什么知識點要求多少？有多少選擇性？ 、選礦三系列的創(chuàng)作思想，一、實行新課程理念二、體現(xiàn)科學探索精神三、作為教師的好助手、選礦三系列教材體系的設計、電磁學熱力學(機械振動、機械波)

11、光電磁學(電磁波)相對論介紹力學(動量)原子物理，3-1、3-2、3-3 現(xiàn)行教材力學(機械振動、機械波)熱學、磁學、光學近代物理初步，課標電氣教材第一章靜電場第二章恒流第三章磁場第四章電磁感應第五章交變電流第六章傳感器第十四章電磁波(現(xiàn)行電氣教材)第13章電場第14章恒流第15章磁場第16章電磁感應第17章交變電流第18章電磁場和電磁波， 3-1，3-2，3-4， 課題教材第1章1的電荷及其保存規(guī)律2庫侖定律3電場強度4電勢和電位5電位差6電位差和電場強度的關系7應用了靜電現(xiàn)象的8電容器的電容器9帶電粒子在電場中的運動是現(xiàn)行教材第13章1、電荷庫侖定律2、電場強度3、電場邊界線4、靜電屏蔽5、電位差電位6， 等勢面7，電位差和電場強度的關系8，電容器的容量9，帶電粒子在均一強電場中的運動10，靜電的利用和