新課標(biāo)高中物理選修3系列編寫思想

1、新課標(biāo)高中物理選礦3系列的創(chuàng)作思想，人民教育出版社課程教材研究所物理課程教材研究開發(fā)中心，物理室彭征pengz，編著、繼承和發(fā)展，新課程基礎(chǔ)年來(lái)無(wú)數(shù)教師和教研員的教育實(shí)踐和理論研究。 新教材基礎(chǔ)人教版教材的多年探索和積累。 教師和教材，教師是教材所有者的教材，與原來(lái)版本的教材相比，其他版本的教材作為參考，教新的教材，教師如何改變？ 新課標(biāo)繼承了傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)。 新課標(biāo)提供了教育的新思維，擴(kuò)大了教師的思考空間，給教師提供了重新思考的機(jī)會(huì)。 教師認(rèn)為有助于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的東西應(yīng)該在課堂上出現(xiàn)。 學(xué)生和教材，不迷信書，不迷信權(quán)威，直接經(jīng)驗(yàn)精神科學(xué)的素質(zhì)，質(zhì)疑思考能力最基本的表現(xiàn)理性思考“語(yǔ)言有根據(jù)，語(yǔ)

2、言要有邏輯”的幾個(gè)問題，讀書越多，工作越好嗎？ 眾所周知，目前中國(guó)的教育側(cè)重于考試和分?jǐn)?shù)。 對(duì)高中來(lái)說(shuō)，高考的好分?jǐn)?shù)是進(jìn)入有名大學(xué)的必由之路。 入學(xué)一流大學(xué)的目的：一、從而獲得未來(lái)職業(yè)上的最好保證。 二、獲得社會(huì)地位的終身標(biāo)志。 2006年考了全國(guó)各省市的高考合格率，實(shí)際上全國(guó)的學(xué)部合格率為60.23%，學(xué)部29.55%，學(xué)部30.68%，880萬(wàn)人，學(xué)部260萬(wàn)人，海南省約九成的高考者能進(jìn)大學(xué)的為87.50%，學(xué)部39.55%，學(xué)部47.95% (山西高合格率為48.48% ) 2006年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告顯示，今年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增到413萬(wàn)人，比去年增加75萬(wàn)人，增長(zhǎng)率達(dá)到2

3、2%。 全國(guó)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求約為166萬(wàn)5千人，預(yù)計(jì)比去年的實(shí)際就業(yè)減少22%。 專家表示“這意味著6成的應(yīng)屆畢業(yè)生將面臨職場(chǎng)的差距”。 接受調(diào)查的2006年本科畢業(yè)生中，到5月末為止簽約但未簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%，沒有就業(yè)的占27.25%。 66.10%的學(xué)生月薪期望值在1000元到2000元之間。 日前教育部公布，2006年中國(guó)大學(xué)持續(xù)擴(kuò)大，招生總數(shù)將達(dá)到創(chuàng)記錄的800萬(wàn)人。 考試合格率，7、8月全國(guó)至少有150萬(wàn)人想?yún)⒓涌荚嚕?1月在網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)了，但是如果確認(rèn)只剩下130萬(wàn)人的11底的話， 只有110萬(wàn)人以上參加考試的只剩下100萬(wàn)人以上，12月還繼續(xù)參加的

4、有90萬(wàn)人以上。1月去考場(chǎng)的，有80萬(wàn)人以上的政治留下的70萬(wàn)人以上參加考試的英語(yǔ)留下的50萬(wàn)人以上參加考試結(jié)束，全科留下的也有35萬(wàn)人你知道全國(guó)要招多少研究生嗎？ 31萬(wàn)美元！ 也就是說(shuō)，記錄率接近100%！ 你越讀書工作越好嗎？ 上聯(lián)：博士生、碩士生、本科生、學(xué)生不斷！ 下聯(lián)：上次，這次，下次，下次失業(yè)！ 橫幅：想看喪服，讀書越多，工作越好嗎上聯(lián)：博士學(xué)生，碩士學(xué)生，本科學(xué)生，學(xué)生不斷！ 下聯(lián)：宿舍樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、樓能跳！ 橫批：空前絕后，認(rèn)為一生已不再是現(xiàn)代學(xué)生今后的生活模式。 為了適應(yīng)今天的社會(huì)，提高學(xué)生素質(zhì)已經(jīng)不是空談，而是學(xué)生的發(fā)展所必要的。 一個(gè)學(xué)生可能不會(huì)成為一流人才，但是

5、應(yīng)該成為能在社會(huì)上生活的人！ 越讀書工作越好嗎？ 有些問題，不學(xué)物理就不能適應(yīng)社會(huì)嗎？ 現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展以物理學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)，包括生物、化學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，與物理學(xué)的研究方法、研究手段、研究成果密切相關(guān)。 現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展與物理學(xué)密切相關(guān)，物理學(xué)的思想方法更能適應(yīng)這種技術(shù)不斷變化的社會(huì)。 不學(xué)物理就適應(yīng)不了社會(huì)嗎？ 具體的物理學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生未來(lái)的影響遠(yuǎn)小于物理學(xué)的思想方法。從就業(yè)來(lái)看，熱門行業(yè)幾乎不需要基本的物理知識(shí)。 (1.信息產(chǎn)業(yè)。 2 .經(jīng)貿(mào)行業(yè)。 )從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，第三產(chǎn)業(yè)仍然是人員需求的主體。 從行業(yè)來(lái)看，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)的人員需求居各行業(yè)首位制造業(yè)居第二，建筑業(yè)居第三。 另外，批發(fā)和零售業(yè)

6、、交通運(yùn)輸、倉(cāng)庫(kù)和郵政業(yè)、住宿和餐飲業(yè)的需求也在增加。 上述六個(gè)行業(yè)的人員需求占人員需求總量的四分之三。 不學(xué)物理就適應(yīng)不了社會(huì)嗎？ 據(jù)記者報(bào)道，廣州市2006年的高考申請(qǐng)昨天順利結(jié)束，全市有57225人報(bào)名，比去年增加了6268人，增加了12.30%。 高考人數(shù)雖然增加了，但參加物理化學(xué)理科科目的人數(shù)比例明顯下降。 特別是物理上，2000年約有1/4的考生參加了考試，今年不到1/10。 現(xiàn)在有幾個(gè)問題。 你上課的時(shí)候做過違背心意的事嗎？ 繼承性與多年的努力相一致，新課和過去的班級(jí)不大致劃分，就不能以思考和討論形式和本質(zhì)“思考和討論”的目的：基于獨(dú)立思考的自主學(xué)習(xí)。 教師分析自己，二人跳槽的“

7、單高點(diǎn)”，顯示出思考過程，有些問題是，不改高考就不能實(shí)行新課在現(xiàn)有框架下實(shí)施的改革以“凌辱的“眾山小”取得好成績(jī)?yōu)榍疤?，掌握物理學(xué)的新課程理念(科學(xué)過程、科學(xué)方法和科學(xué)精神是物理學(xué)固有的) 獨(dú)立思考是學(xué)生解決問題的基本條件學(xué)生在新課上培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力為解決問題奠定了良好的基礎(chǔ)實(shí)踐意識(shí)是審查問題階段的基本素質(zhì)意識(shí)通過集中滲透創(chuàng)造新課對(duì)實(shí)踐意識(shí)的形成不利學(xué)習(xí)科學(xué)方法是解決問題的必要條件新好的課程重視學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)思想、科學(xué)方法的新教材，把重要方法的教育系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地處理，能根據(jù)新的課程，應(yīng)對(duì)考試嗎？ 提高學(xué)生素質(zhì)和物理修養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)該能適應(yīng)正常的物理考試。 面向新課考試的改革也在進(jìn)行，雖然有不滿，

8、但這些都是探索的過程。 高考受紙筆等條件的限制，面對(duì)選拔的最終目的，不能評(píng)價(jià)所有的能力。 幾個(gè)問題是，07年北京大學(xué)入學(xué)考試15年前，歐洲天文學(xué)發(fā)現(xiàn)了適合人類居住的行星，命名為“油脂581c”。 這顆行星的質(zhì)量是地球的5倍，直徑是地球的1.5倍。 假定人造衛(wèi)星在該行星表面附近環(huán)繞行星軌道運(yùn)行的動(dòng)能，假定同質(zhì)量人造衛(wèi)星在地球表面附近環(huán)繞地球軌道運(yùn)行的動(dòng)能，則假定a、0.13 B、0.3 C、3.33 D、7.5 18、高速相機(jī)拍攝的子彈通過蘋果瞬間的放大這張照片，分析了曝光時(shí)間內(nèi)子彈的影響前后偏移的距離約為子彈長(zhǎng)度的1%2%。 已知子彈的飛行速度約為500m/s，所以可以推測(cè)這張照片的曝光時(shí)間最

9、接近a、10-3s B、10-6s C、10-9s D、10-12s，有幾個(gè)問題是07北京大學(xué)入學(xué)考試23，(18分鐘)環(huán)保車在2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)發(fā)生有的車輛是以電池為驅(qū)動(dòng)能量的環(huán)保汽車，總質(zhì)量。 在水平路面上以v=36km/h的速度等速行駛時(shí)，驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的輸入電流I=50A，電壓U=300V。 在該行駛狀態(tài)下，設(shè)想(1)求出驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的輸入電力(2)如果驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)能夠?qū)⑤斎腚娏Φ?0%變?yōu)橛糜跔恳嚽斑M(jìn)的機(jī)械電力p機(jī)，則求出汽車受到的電阻和車重之比(g為10m/S2 ) (3)使用太陽(yáng)能電池向該車供給電力結(jié)合計(jì)算結(jié)果，簡(jiǎn)單說(shuō)明你的想法。 從答案可以看出，太陽(yáng)能電池板的面積為100m2。

10、所以，這輛車不能實(shí)現(xiàn)。 考慮應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)。 (如果計(jì)算錯(cuò)誤得到10m2，則答案可以得到該步驟的分?jǐn)?shù)，但計(jì)算錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)會(huì)另外扣除。)選擇高中物理課程結(jié)構(gòu)，三個(gè)系列，全面介紹物理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、邏輯關(guān)系、文化價(jià)值、技術(shù)應(yīng)用。 選擇3個(gè)系列，大學(xué)理科專業(yè)和工科專業(yè)入學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容與過去的“必修和選擇”基本相同。 強(qiáng)調(diào)了“系統(tǒng)性”，五本書的章節(jié)編號(hào)連續(xù)組成。 選礦3系列，理工科高考內(nèi)容由考試主管部門根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)決定：哪個(gè)模塊？ 什么知識(shí)點(diǎn)要求多少？有多少選擇性？ 、選礦三系列的創(chuàng)作思想，一、實(shí)行新課程理念二、體現(xiàn)科學(xué)探索精神三、作為教師的好助手、選礦三系列教材體系的設(shè)計(jì)、電磁學(xué)熱力學(xué)(機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波)

11、光電磁學(xué)(電磁波)相對(duì)論介紹力學(xué)(動(dòng)量)原子物理，3-1、3-2、3-3 現(xiàn)行教材力學(xué)(機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波)熱學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)近代物理初步，課標(biāo)電氣教材第一章靜電場(chǎng)第二章恒流第三章磁場(chǎng)第四章電磁感應(yīng)第五章交變電流第六章傳感器第十四章電磁波(現(xiàn)行電氣教材)第13章電場(chǎng)第14章恒流第15章磁場(chǎng)第16章電磁感應(yīng)第17章交變電流第18章電磁場(chǎng)和電磁波， 3-1，3-2，3-4， 課題教材第1章1的電荷及其保存規(guī)律2庫(kù)侖定律3電場(chǎng)強(qiáng)度4電勢(shì)和電位5電位差6電位差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系7應(yīng)用了靜電現(xiàn)象的8電容器的電容器9帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)行教材第13章1、電荷庫(kù)侖定律2、電場(chǎng)強(qiáng)度3、電場(chǎng)邊界線4、靜電屏蔽5、電位差電位6， 等勢(shì)面7，電位差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系8，電容器的容量9，帶電粒子在均一強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)10，靜電的利用和