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文檔簡介
1、.心輔導(dǎo)案學(xué)生:張先生一、基本情況(a)學(xué)生信息岳母,女性,河北柳賢人,今年14歲,外向,活潑,愛交朋友,貪婪,單純,固執(zhí),社交能力,懶惰,任性,叛逆,缺乏自制力,孩子4歲的時(shí)候,父母離婚,自己跟著媽媽但是父母對孩子進(jìn)行更嚴(yán)格的管理,孩子的本性比較龐大,母女之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,有矛盾,孩子對媽媽有敵意,而且孩子在外面混在一起的很多姐妹,覺得自己在外面更自由、更幸福,所以不想呆在家里,考慮到孩子單純的想法,問題不成熟,在壞朋友的慫恿下養(yǎng)成了錯(cuò)誤的人生和價(jià)值觀。雖然繼父對自己很好,但孩子內(nèi)心沒有安全感,比較敏感,同時(shí)覺得自己自私,家人應(yīng)該對妹妹更好,覺得在這個(gè)家也沒必要,覺得自己玩得不好,媽媽斥責(zé)說
2、,傷了自尊心就想逃跑。她和家人分開獨(dú)立,在外面混明堂,證明不用依靠家人,在外面要找保護(hù)傘,所以孩子們交了一些朋友,姐妹,但是他們都是充滿消極能量的人。孩子們?nèi)狈ε袛?,沒有對與錯(cuò)的觀念,走錯(cuò)了路。思想也扭曲了。(b)家庭背景4歲的時(shí)候父母離婚,跟著媽媽生活,5歲的時(shí)候媽媽重組了家庭,后來有了弟弟,繼父對孩子以道理為主,比較寬松,媽媽更嚴(yán)厲,罵得更多,所以對媽媽的反抗很強(qiáng)烈,敵意和對立很大。(c)人際關(guān)系狀況學(xué)生們交朋友,貪玩,對外面世界的很多東西經(jīng)常接觸到新鮮、好奇、模仿、學(xué)習(xí)、交流的源泉充滿了消極的能量。二、問題陳述1、缺乏自我認(rèn)同,自我評價(jià)低,但經(jīng)常顯示自己的幻想是學(xué)生自尊心強(qiáng),臉好,掩飾自
3、己,盡力保護(hù)自己。2、懶惰,自我控制,頑固,缺乏靈活的思維,容易走極端。3.任性,自私,缺乏感恩的心,缺乏體恤感情的能力,與家人作對。4.是非觀念不足,思想不成熟,有混合社會(huì)的錯(cuò)誤價(jià)值觀5.青春期戀愛,缺乏自我保護(hù)意識3、分析和解決問題1.性格因素:孩子固執(zhí)、戲弄、自我控制、自我中心、任性、感恩能力不足,中學(xué)后,正是自我認(rèn)識發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,心理成人感和半成熟現(xiàn)象之間的矛盾,心理封鎖和精神依賴之間的矛盾,心理封閉和開放之間的矛盾,成就感和挫敗感之間的交替失去了平衡,孩子的挫敗感軟弱無力對立和反叛往往成為表達(dá)自己立場和不滿的方式,學(xué)生們必須理解自己的心理狀態(tài)和心理發(fā)展的規(guī)律,有合理的歸因的意志,自
4、我提高。 挑戰(zhàn)是孩子沒有自愿接受課外輔導(dǎo),在這個(gè)特殊的環(huán)境下,孩子可以有更復(fù)雜的內(nèi)心,需要解決的內(nèi)在阻抗更多,因此關(guān)于事先信任、尊重關(guān)系的建議很重要。2.家庭因素的影響。學(xué)生4歲的父母離婚了,爸爸對自己缺乏興趣。父親拋棄了自己,養(yǎng)父對自己很有耐心和愛,但內(nèi)心缺乏安全感。再加上妹妹的出現(xiàn),讓我覺得愛情競爭了。媽媽不愛自己,心情不平衡,對弟弟好,對自己沒有必要,對家人沒有感情,甚至敵意。因?yàn)榍榫w淡漠,在這里對家庭有要求。不是自愿的,剛開始精神不穩(wěn)定,想早點(diǎn)回去,所以不排除孩子,心就不一樣了??鋸?,隱藏自己,把自己的變化告訴家人,然后盡快把自己送回去。對此,要多觀察耐心,愛,自己的行動(dòng)能力。有原則,
5、學(xué)會(huì)延遲滿足,不輕易承諾。另外,孩子有不好的行為和消極的想法時(shí),心里很生氣。要先檢測自己和孩子的情緒變化,管理和控制自己的情緒,將其轉(zhuǎn)化為“冷水2-3比1”。也就是說,如果發(fā)現(xiàn)自己要生氣,離開一會(huì)兒,深呼吸,洗冷水臉,先接受孩子,說出自己的想法,和孩子一起分析可能的結(jié)果,說出自己的感受,讓他們選擇,孩子就會(huì)受到尊重,父母理解,感受自我反省和自我改善。教育和挫折教育對孩子的人格發(fā)展和完善起著重要作用,對孩子給予了很多愛和支持。青春期的孩子本身很少受挫,意志薄弱,因此要在感謝和鼓勵(lì)中培養(yǎng)孩子的自信心,在挫折中培養(yǎng)孩子的耐心和忍耐。3.學(xué)校,社會(huì)的因素,學(xué)生熱愛交往,但缺乏對與錯(cuò)的概念,交往中的朋友
6、很亂,孩子也受到了影響,產(chǎn)生了認(rèn)知偏差,孩子比較懶,做好事和壞事,貪圖享受,形成了錯(cuò)誤的價(jià)值觀?,F(xiàn)在是孩子第二次抵抗期,誠意儀式覺醒的時(shí)期。接近異性可能會(huì)導(dǎo)致青春期戀愛,也可能缺乏自我保護(hù),因此,在加強(qiáng)性教育的同時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注積極健康的生活。四、咨詢目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)客觀分析自己的存在問題,正確評價(jià)自己。感謝、理解、學(xué)習(xí)正確的BVR。2.情感方面:學(xué)會(huì)克制自己的感情,好好管理自己的感情,平靜地面對和處理問題。3.行為方面:加強(qiáng)自己的控制,培養(yǎng)健康的生活方式。五、咨詢戰(zhàn)略(a)咨詢方案和執(zhí)行1.首先,形成與孩子的信任、尊重、平等的良好關(guān)系,將其融入集體生活,徹底適應(yīng)環(huán)境,暴露自己的
7、問題,坦誠面對自己的問題,對發(fā)生的問題進(jìn)行針對性的教育、咨詢和訓(xùn)練。3.課外學(xué)校、家庭緊密合作,及時(shí)互相報(bào)告情況,共同設(shè)法解決問題。另外,家長應(yīng)該調(diào)整以前的教育方式,鼓勵(lì)孩子負(fù)擔(dān)的東西由子女負(fù)擔(dān)。4.提高學(xué)生的心理愈合能力。掌握調(diào)節(jié)情緒的基本情緒調(diào)節(jié)方法,如情緒轉(zhuǎn)換療法、想象療法等。行動(dòng)訓(xùn)練與生活習(xí)慣訓(xùn)練相結(jié)合。平時(shí)鼓勵(lì)孩子們多運(yùn)動(dòng),自己整理衣服、被子等,學(xué)習(xí)獨(dú)立。保持對學(xué)習(xí)的熟悉和熱愛。指導(dǎo)孩子們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)正確的面對面學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有積極的態(tài)度;7.挫折訓(xùn)練、感恩教育、感恩教育的結(jié)合,在加強(qiáng)學(xué)生的自我奉獻(xiàn)、意志力的同時(shí),要以感恩的心態(tài)從不同的角度看、接受事實(shí),學(xué)習(xí)
8、、理解、接受自我接受,通過認(rèn)同感、感恩講座說明學(xué)校紀(jì)律校規(guī)的違反和處罰的原因、目的,知道錯(cuò)誤,知道錯(cuò)誤,批判,并以懲罰的姿態(tài)進(jìn)行管教。(b)咨詢原則1.耐心細(xì)致,使用認(rèn)知治療,意義變化框架法,灌輸合理信念,積極激勵(lì),進(jìn)行人格重建,加強(qiáng)學(xué)生自身的心理素質(zhì)和自我控制。2.加強(qiáng)對學(xué)生社交、學(xué)習(xí)、生活等的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。3.與學(xué)生同時(shí)向他們的父母咨詢。加強(qiáng)學(xué)生和家長之間的溝通和交流流動(dòng)。讓家長認(rèn)識到家長教育和家庭環(huán)境對學(xué)生的重要影響。(c)方案的具體執(zhí)行一、日常監(jiān)督:1首先要有耐心,從小事做起,教我養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。他培養(yǎng)了洗衣服、疊被子、打掃、內(nèi)務(wù)整理、他的細(xì)心和耐心、自我管理能力、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立意識等
9、優(yōu)秀品質(zhì)。二、思想素質(zhì)教育1、學(xué)習(xí)和背誦學(xué)校校規(guī),三字經(jīng),弟子規(guī),通過命名人的名言書寫練習(xí)和質(zhì)量倫理教育,受到層層保護(hù),學(xué)習(xí)理解和寬容,學(xué)習(xí)處理事情的方法和行為準(zhǔn)則2、通過系統(tǒng)、感情淺深,以及表和“六種知識”(錯(cuò)誤、恩惠、知識、知識、信件、朋友)教育,使他內(nèi)疚后,學(xué)會(huì)感恩后,學(xué)會(huì)寬容,接受別人,意識注意:集中討論如何面對心愛的人和朋友。學(xué)會(huì)寬容和感激。三、文化教程:根據(jù)孩子們的文化基本情況,分配到相應(yīng)的文化班,培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,教他良好的學(xué)習(xí)和記憶力的方法。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法,提高他的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)掘他后期學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛力,同時(shí)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的正確歸因、學(xué)習(xí)的意義和目的。注:重
10、點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。四、愛好訓(xùn)練首先,平時(shí)從小事開始,學(xué)校娛樂、比賽活動(dòng)(如團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、游戲活動(dòng)、演講比賽、寫作比賽).)鼓勵(lì)她積極參加,她能積極晉升,爭第一的決心和信心。確立有益健康的愛好和特長,加強(qiáng)對不良愛好和習(xí)慣的抵抗力。教學(xué)生唱靈感之歌。參加演講比賽。3、引導(dǎo)和組織學(xué)生參加其他技術(shù)教育。五、心理咨詢1.加強(qiáng)心理咨詢和溝通。通過與家長的信件和日記的對話,讓學(xué)生們反省自己的問題,穩(wěn)定感情,理解父母的心,適應(yīng)各種環(huán)境的目的。具體方法如下下面:(1)在咨詢中采用共識理解、尊重、積極關(guān)注等咨詢技術(shù),形成良好的咨詢關(guān)系,接受孩子存在的問題,提高學(xué)生自我熱演、自我暴露的程度,進(jìn)行合理的情感宣
11、泄,使孩子釋放被壓迫的能量;通過地圖和分析,讓學(xué)生客觀地評價(jià)和看待自己,接受自己,正確地歸屬自己存在的問題。(2)學(xué)生們可以生活,學(xué)習(xí),訓(xùn)練,物論,逐漸理解自己,加強(qiáng)心理變化,正確認(rèn)識自己和家人的影響,面對消極的事件,面對,接受,放下,讓孩子們發(fā)現(xiàn)積極的動(dòng)機(jī),創(chuàng)造更多的可能性,讓勇氣和智慧面對未來。通過天地人身法等,使孩子們更加堅(jiān)強(qiáng),更好地應(yīng)對困難。(3)沙盤游戲有助于鞏固性格,恢復(fù)心理健康。通過對學(xué)生潛意識的分析,改變學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)、合理的情感療法、學(xué)生不合理的信念,采用SMART目標(biāo)管理系統(tǒng),通過目標(biāo)確定法等,建立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立相應(yīng)的目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做好準(zhǔn)備,為實(shí)現(xiàn)
12、目標(biāo)而前進(jìn),前進(jìn),沒有盲目、目標(biāo)意識。通過冥想放松技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感。(4)教學(xué)生如何高度評價(jià)教育,及時(shí)明確正確的行為,培養(yǎng)自信心。讓孩子自我肯定,承認(rèn)自己的同時(shí),父母要積極配合老師的工作,改善老師指出的問題。更多地使用信件平臺與孩子溝通,增進(jìn)對孩子的理解,建立和諧、均衡的家庭支持系統(tǒng)。(5)灌輸合理的信念,引導(dǎo)學(xué)生抗擊不合理的信念,樹立合理的信念,給予更多積極的自我暗示和自我鼓勵(lì)。宣讀自我肯定宣言等,通過對其的認(rèn)知偏差、錯(cuò)誤的價(jià)值觀、意義變更法、認(rèn)知療法等,建立合理適應(yīng)社會(huì)化的BVR,進(jìn)行人格重建。(d)明確的工作職責(zé)學(xué)生:遵守學(xué)校的規(guī)章制度。有改變自己的意志。學(xué)會(huì)正確認(rèn)識自己的問題,
13、要勇于面對自己的問題,承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;配合心理教師的工作,積極主管找老師談話,誠實(shí)可靠。家長:積極合作學(xué)校和教師的工作。好好反思自己的教育過程首先,教老師如何正確地養(yǎng)育孩子,幫助孩子好好養(yǎng)育給環(huán)境孩子寫更多的信,鼓勵(lì)孩子的發(fā)展。父母給孩子更多的實(shí)際愛。3.學(xué)校:對兒童問題,進(jìn)行行動(dòng)習(xí)慣訓(xùn)練和心理咨詢的結(jié)合。關(guān)心孩子的分娩生活和心理狀態(tài),及時(shí)進(jìn)行心理咨詢;多聯(lián)系家長,及時(shí)反饋學(xué)員情況,保持學(xué)校和父母之間的良好互動(dòng)。監(jiān)督孩子們完成幾項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。六、問題思考(a)家長很多家長對孩子的愛是盲目的或被寵壞的。不管喜歡不喜歡,孩子都會(huì)喜歡自己喜歡的。因此,在對孩子的成長和生活中,家長也是單方面
14、給予的,方式也不能接受的堅(jiān)強(qiáng),只能培養(yǎng)孩子叛逆、狹隘的人格。所以要說“有問題的家庭,一定有問題的父母”。孩子一出生就清白純潔,引起他們問題的第一個(gè)關(guān)鍵就是父母自己和家庭教育。2、學(xué)生處于青春期,是非常敏感、容易受到誘惑的重要時(shí)期,在心碎的時(shí)期渴望愛、尊重、自由和引導(dǎo)的同時(shí),這也是沖動(dòng)和反抗的。對待愛情和事物的態(tài)度不成熟,敏感多變,容易波動(dòng)。父母在教育中要有耐心,注意自己的語氣和態(tài)度,作為高水平的家長,不要進(jìn)行溝通和教育,反而要轉(zhuǎn)變?yōu)槠降鹊呐笥训匚?,在不給孩子們壓力的情況下進(jìn)行更好的交流;3、家長在教育子女的問題上必須注意子女的和諧成長和均衡發(fā)展。不要只注重孩子的學(xué)習(xí)和健康,還要注意孩子的精神和素質(zhì)的培養(yǎng)。否則“頭重腳輕”或“頭輕”都會(huì)給孩子的人生帶來不和諧。4、與孩子一起生活和教育的時(shí)候,要讓孩子“服從”,而不是“害怕”自己?!昂ε隆敝皇且?yàn)楹⒆硬环?,害怕,尊敬,和父母的感情疏遠(yuǎn)?!胺?wù)”使孩子樂意、樂意、主動(dòng)服從,與父母的感情越來越深。5.要對孩子有信心。不要隨便懷疑他的能力或人,要給他太大的壓力,反而要分散他的注意力,影響他的生活、感情和學(xué)習(xí)。因?yàn)樗罱K要獨(dú)立于這個(gè)社會(huì)和自己的生活。因此,要理解、相信、支持、鼓勵(lì)、幫助、教導(dǎo)、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一個(gè)人處理問題!挫折教育是父母給子女的必修課。父母為了讓孩子受苦,應(yīng)該樂意為孩子去兒子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)拇煺蹱顩r,指導(dǎo)孩子
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