普通話口語交際_第1頁
普通話口語交際_第2頁
普通話口語交際_第3頁
普通話口語交際_第4頁
普通話口語交際_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 十 課,學習內容 普通話訓練 口語交際訓練,一、音節(jié)綜合訓練 二、朗讀重音訓練,（一） 音節(jié)的拼合 （二） 普通話異讀詞 （三） 多音多義字,一、音節(jié)綜合訓練,音節(jié)是言語中最自然的語音單位，是人們最容易憑著聽覺和發(fā)音時的肌肉感覺自然察覺到的最小的語音片斷。,（一） 音節(jié)的拼合,聲母最好發(fā)本音，用聲母的本音同韻母 相拼 聲母、韻母一氣讀成 拼讀有介音 i、u 、 的音節(jié)，不要丟掉 介音 兩拼法 三拼法 聲介合拼法 了解聲母、韻母配合規(guī)律（如表所示）,發(fā)音要領,1,2,3,4,5,6,7,普通話聲韻配合簡表,正音記字,普通話聲母b、p、m、f只與o拼，不與e拼，拼讀時，注意圓唇。,1,普通話聲

2、母b、p、m、f不跟ong相拼， 注意不要圓唇，要展唇。,2,不要把 fei 讀成 fi 讀 fei 時，開口度稍 大。,3,普通話的 、k、h 聲母是不跟 i 或 i 起頭的韻 母、 或 起頭的韻母相拼的。,4,（二）普通話異讀詞,異讀詞是指詞形、詞義都相同而有兩種以上不同讀音的詞。 有的字或詞是由于文白兩讀而形成的異讀詞。 用于口語中的單音詞或少數(shù)日常生活事物的復音詞時讀“” 。 異讀詞是普通話的累贅，增加了人們交際的困難和學習負擔。1985年12月27日，國家語言文字工作委員會、國家教育委員會和廣播電視部公布了普通話異讀詞審音表，規(guī)定了異讀詞的標準音，以便于大家學習。,正音練習,選擇正確的讀音。,1,給下列詞語中帶點的字注音 波浪 ( ) 剝削 ( ) 湖泊 ( ) 牛虻 ( ) 謬論 ( ) 逮捕 ( ) 比較 ( ) 怯懦 ( ) 卡片 ( ) 供給 ( ) 機械 ( ) 發(fā)酵 ( ) 質量 ( ) 步驟 ( ) 教室 ( ) 翅膀 ( ) 呆板 ( ) 復習 ( ) 召集 ( ) 堤岸 ( ),2,.,.,（三）多音多義字,多音多義字是指有兩種或兩種以上讀音，意義不同但字形相同的字。多音多義字的不同意義有不同的讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論