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1、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字二課件人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字二課件課件實(shí)質(zhì)是一種軟件,是在一定的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)軟件。下面是關(guān)于人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字二課件的內(nèi)容,歡迎閱讀!學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫八個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文,積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏。3.留心觀察校園生活,體會(huì)校園生活的多彩多姿。重點(diǎn):認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點(diǎn):積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏,留心觀察校園生活,體會(huì)校園生活的多彩多姿。人教版小學(xué)語文第3冊(cè)識(shí)字2教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)精品第一課時(shí)一、看圖引入:1.學(xué)生觀看校園生活的圖,議一議,說說圖上都畫了什么?2.說說
2、自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。二、學(xué)習(xí)生字。1.借助圖畫讀本課的詞語,畫出生字。2.借助拼音讀準(zhǔn)字音,同桌互相糾正讀音。3.檢查讀音,重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。4.學(xué)生在思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)識(shí)字方法。三、看圖讀詞。1.小組合作學(xué)習(xí),找一找哪些詞語在圖畫中能找到,再讀一讀。2.哪些詞語是圖畫中沒有的?找出來讀一讀。3.再次練讀詞語,展示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。4.比賽讀,看誰讀得最好。四、指導(dǎo)書寫1.學(xué)生觀察田字格中的范字,然后描紅。2.教師范寫,學(xué)生臨寫:胡:左高右低,左右寬乍基本相等。戲:左窄右寬,左短右長,又的捺變點(diǎn)。鋼;金字旁的起筆不要超過第二橫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞1.自已
3、讀詞語,如有不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。2.指名讀詞語,看誰讀得準(zhǔn)確讀得有感情。3.檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。二、誦讀詞語1.教師范讀。2.學(xué)生評(píng)說老師的范讀,教師提示從以下兩個(gè)方面:要邊讀邊想象,讀每個(gè)詞語都要讀出一個(gè)畫面來。要讀出詞語的韻律來。3.學(xué)生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語,相機(jī)評(píng)議,最后齊讀。4.自主讀后三行詞語,邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀,喜歡讀哪行就讀哪行,學(xué)生讀后可提問;你仿佛看到了什么?/article/你為什么喜歡這個(gè)詞語?為什么要這樣讀?5.男女生比賽讀。三、指導(dǎo)寫字。1.學(xué)生觀察描紅。2.教師范寫學(xué)生臨寫。觀;左窄右寬,左短右長,左邊又字捺變點(diǎn),右邊見字的“撇”不宜太長,豎彎鉤要舒展開。彈:左窄右寬,左右相等長。琴:上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn),下面的人字要舒展開。養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫成。四、讀讀說說學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思,再來個(gè)生字開花。比一比,誰說得好,說得多,從理
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