人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作五 自由習(xí)作

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作五 自由習(xí)作,這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請(qǐng)你 ?？梢詫?xiě)最感興趣的人、事、景、物，可以寫(xiě)想象作文，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的其他內(nèi)容，習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順、感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)450字以上。,讀題、審題、明確基本要求,自由表達(dá),在我們豐富多彩的小學(xué)生活中，每個(gè)同學(xué)都有著豐富的見(jiàn)聞，獨(dú)特的感受。 1.自然景物或景象：青山綠水、風(fēng)景名勝、田野風(fēng)光。 2.事件：家中的、學(xué)校中的、路途中的你所見(jiàn)所聞。 3.人物：同學(xué)、老師、親人等等。 4.愿望(想象）：科學(xué)幻想、個(gè)人理想、奇思異想,1.寫(xiě)人記事要做到選材真實(shí)有趣，敘述具體有條理，中心明確； 2.寫(xiě)景狀物要抓好住特點(diǎn)，按一

2、定順序記敘，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情； 3.想象作文要體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，但切忌漫無(wú)邊際地胡思造成想。要以實(shí)實(shí)在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行合理的想象。,明確要求，做到“活而不亂”,一、在生活中多留意身邊的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多值得寫(xiě)的東西，有寫(xiě)不完的話。,寫(xiě)好作文并不難！,二、你要懂得 “聯(lián)想思考”,（1）要寫(xiě)事物，你就要有“感”。抓住作文感點(diǎn)，有感而發(fā)，寫(xiě)出真情實(shí)感。,怎樣進(jìn)行“聯(lián)想思考”呢？,（2）要有感可寫(xiě)，就得“聯(lián)想思考”：一邊讀書(shū)，一邊聯(lián)想身邊的生活，聯(lián)想學(xué)過(guò)的知識(shí)。,例：一邊讀范文一邊進(jìn)行聯(lián)想思考,21 我最好的老師 懷特森先生是我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。他是一個(gè)很有個(gè)

3、性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。她說(shuō)這種動(dòng)物一般在夜間行動(dòng)，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。我們?nèi)颊J(rèn)真作了筆記，然后是隨堂測(cè)驗(yàn)。,你讀了我最好的老師，你就會(huì)有這樣一連串的聯(lián)想思考：1.我最好的老師是誰(shuí)呢？2.為什么說(shuō)他（她）是我最好的老師呢？3.是過(guò)去教我們的老師還現(xiàn)在教我們的老師，或是其他學(xué)校的老師？4.有著怎樣的個(gè)性特點(diǎn)、獨(dú)特的教學(xué)方法？5.哪件具體事例最能體現(xiàn)老師的個(gè)性特點(diǎn)、獨(dú)特的教學(xué)方法呢？,熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)“偷”，偷什么？從經(jīng)典中偷來(lái)火種，點(diǎn)亮自己的詩(shī)歌。 背得美文200篇，不會(huì)作文也會(huì)“搬”，搬什么？從名篇中搬來(lái)救兵，充實(shí)自己的文章。 偷得仙桃能成仙，搬來(lái)救兵也稱王。 作文雖不能全篇集句，但借詞、借句、借典、借氣、借方法，還是需要的。,動(dòng)筆啦！,好作文標(biāo)準(zhǔn) 1.說(shuō)真話，表述出自己