第二專題 第7課 安妮日記(節(jié)選)

1、第二專題,晨讀識記板塊,第7課,語篇全解板塊,領悟發(fā)現(xiàn)板塊,落實應用板塊,讀美文滋養(yǎng)心靈,讀人物知人知情,背語基厚積薄發(fā),寫法領悟借鑒,素材發(fā)現(xiàn)應用,讀美文滋養(yǎng)心靈,心中有光 馬國福 二戰(zhàn)時期在納粹集中營里有一個叫瑪莎的猶太族小女孩兒寫過一首詩： 這些天我一定要節(jié)省，雖然我沒有錢可節(jié)省 我一定要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長時間 我一定要節(jié)省我的神經我的思想我的心靈和精神的火 我一定要節(jié)省流下的淚水 我需要它們很長很長的時間,我一定要節(jié)省忍耐，在這些風暴肆虐的日子 在我的生命里我那么多需要的 情感的溫暖和一顆善良的心 這些東西我都缺少 這些我一定要節(jié)省 ,在食不果腹、朝不保夕的環(huán)境和條件下，瑪

2、莎仍然熱愛著生命。她不怨天尤人，她只是在一點點地聚積心里的光。生命中有限的時間少了，但她心中的光卻多了；她不畏懼厄運，她只是用自己稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖；她不悲觀失望，她只是節(jié)省著自己的淚水和精神的火，用這些微弱的火烘烤自己所處的陰暗的角落。,這是天使的語言，樂觀、豁達、堅強。字里行間充滿希望，每一個音符都富含金子的硬度，一筆一畫都貫穿信念的力量。 英國浪漫主義詩人雪萊有這樣一句話：“冬天來了，春天還會遠嗎？”即使你處在寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能聞到春天的氣息；即使你為逆境所困，只要你心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳凰┩?；即使你被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有光，你同樣可以一?/p>

3、零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來。,海明威說過：“人可以被打倒但不可以被打敗?！币驗橹灰阈闹杏泄猓魏瓮鈦淼牟焕蛩囟紦洳粶缒銓θ松淖非蠛蛯ξ磥淼南蛲?。很多時候擊敗我們的不是別人而是自己，對自己失去了信心，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光。心中有光，那是信念的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探明燈，那是打開成功之門的金鑰匙！,讀人物知人知情,背語基厚積薄發(fā),n,ji,mn,mi,s,b,qn,tn,ln,zi,zi,xin,xin,zhun,chun,po,po,ch,ch,p,pi,詳,祥,擎,掣,沮,詛,狙,俎,瞭,潦,撩,燎,鑠,爍,礫,暄,渲,

4、煊,三、熟語積累 (一)熟語釋義 1胡思亂想：沒有根據或不切合實際地瞎想。 2蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指 眾多的平常人。 3唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音。 4心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。 5大驚小怪：形容對于不足為奇的事情過分驚訝。,(二)熟語運用 根據上面解釋及語境填寫恰當?shù)氖煺Z。 1本周四凌晨，拜仁慕尼黑客場以50橫掃葡萄牙勁旅 里斯本競技，展示了令任何對手 的超猛進攻 火力。 2妻子下崗，孩子失學，怪不得老王最近總是 。,心驚膽戰(zhàn),唉聲嘆氣,四、詞語辨析 1退化蛻化,退化,蛻化,2題材體裁,題材,體裁,本課考點提煉,一、背景鏈接 安妮的日

5、記從1942年6月12日寫到1944年8月4日。起初，她的日記是純?yōu)樽约憾鴮憽：髞恚?944年的一天，荷蘭流亡政府的總理波克斯坦在倫敦廣播電臺宣布說，他希望在戰(zhàn)爭結束之后，能搜集有關荷蘭人民在德軍占領之下的苦難生活的目擊報道，公之于眾。他特別提到信件與日記。,安妮收聽到這段話，決定在戰(zhàn)爭結束之后，根據她的日記出版一本書。她就開始將她的日記加以編輯。1944年8月4日，藏在“密室”的八個人被德軍逮捕。蜜普與貝普發(fā)現(xiàn)安妮的日記散落一地。蜜普將這些紙頁收好，交給安妮的父親奧托弗蘭克。時至今日，安妮已經成為一個 “世界標簽”，她象征著納粹德國統(tǒng)治下的受害者，甚至已經成為宗教迫害和暴政統(tǒng)治下受害者的象征

6、。,二、主旨領悟 本文所選的幾則日記除了描寫苦難的生活，記錄所見到的戰(zhàn)爭，更多的是傳達發(fā)自肺腑的情感和思考，突出表現(xiàn)了安妮在不幸生活中對戰(zhàn)爭與和平的思考。文章真實地記錄了法西斯殘酷迫害猶太人的罪行，強烈譴責戰(zhàn)爭的罪惡，呼喚和平的到來，是戰(zhàn)爭造成的迫害的有力見證，表現(xiàn)了安妮的純真、善良、充滿責任心和富有理性。這幾則日記不但是一名成長中的少女心靈世界的獨白，也是德軍占領下的人民苦難生活的目擊報道。,三、行文脈絡,閱讀第1則日記，思考并回答下面的問題。 1在法西斯統(tǒng)治的恐怖形勢下，小女孩安妮還寫日記， 并且還把日記當做朋友，起了個好的名字“吉蒂”。這表明了什么？,提示：在受到法西斯迫害的環(huán)境中，安妮

7、并沒有像別人那樣驚恐，而是安下心來把自己在這場戰(zhàn)爭中的所見、所聞和所感記錄下來。她把日記當做了可以傾訴內心情感的朋友，日記是她戰(zhàn)勝殘酷的戰(zhàn)爭所帶來的心靈的孤獨的工具。安妮用她的日記表明了法西斯雖然剝奪了這個女孩在陽光下散步的權利，但無法剝奪她夢想和思考的權利。,閱讀第2則日記，思考并回答下面的問題。 2. “真是人類的好品種，這些德國人。我 還是他們里面的一個呢！不對，我不是。希特勒早就拿掉我們的國籍了?！边@幾句話，運用了什么修辭手法？表達了安妮怎樣的思想感情？ 提示：反語。諷刺了德國慘無人道的獸行，表達了安妮對德國人的極度憤慨和仇恨。,對應考點一,閱讀第4則日記，思考并回答下面的問題。 3安

8、妮寫到飛機轟炸時，為什么詳細寫了十二點、 一點、一點半、兩點、兩點半的情況？ 提示：這樣寫，能給人一種每時每刻都十分難熬的強烈感覺，突出表現(xiàn)了飛機轟炸頻繁以及安妮的焦灼不安。,閱讀第5則日記，思考并回答下面的問題。 4. 本則日記運用了怎樣的修辭手法來描述 困境中的心境？結合相關語句分析其作用。 提示：這里運用了比喻的修辭手法來表現(xiàn)安妮的痛苦與無助?！拔覐囊粋€房間徘徊到另一個房間，在樓梯里上上下下，像一只本來會唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條?！边@句話把自己比作被剪去翅膀的鳥，把令人窒息的密室比作沉暗的籠子，十分生動形象地寫出失去自由給這個女孩帶來的傷害。,對應考點一,閱讀第

9、6則日記，思考并回答下面的問題。 5. 大片烏云像一堵穿不透的墻一樣擋在 我們面前，想壓碎我們，只是還壓不過來。我只能哭喊著哀求：“哦，圈子，圈子，打開來讓我們出去吧！” (1)這里的“烏云”和“圈子”除了暗示藏身之處，還指什么？ (2)這段文字揭示了他們怎樣的現(xiàn)實處境和心理狀態(tài)？ (3)“只是還壓不過來”有何含義？,對應考點一,提示：(1)法西斯的恐怖。 (2)身處困境，精神上極度痛苦、愁苦和壓抑。 (3)人們還具有一定的反抗意識。,閱讀第8則日記，思考并回答下面的問題。 6. 安妮認為“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本 家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大”，你如何理解這句話？ 提示：盡管戰(zhàn)爭

10、僅僅是極少數(shù)人的意志，但是戰(zhàn)爭的進行依靠的畢竟是大眾，如果大眾能覺醒，認清侵略戰(zhàn)爭的真實目的，如果大眾能克服狹隘的民族主義，如果大眾不屈從于專制集團的利益，戰(zhàn)爭是有可能被制止的。,對應考點一,7. 安妮遭受了那么多磨難，她絕望了 嗎？請在此則日記中找出相關句子加以說明。 提示：沒有絕望，惡劣的環(huán)境反而鍛煉了安妮的意志。從文中“我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險”“一個有趣人生的一個好開頭”“我年輕又堅強”“我有很多福分”“每天我都感覺到自己在成熟”等句子中可以看出，安妮并沒有絕望。,對應考點二,閱讀第9則日記，思考并回答下面的問題。 8. 安妮遭受了難以想像的痛苦，卻沒有 想到過仇恨和

11、報復，只希望人類永遠不再有戰(zhàn)爭。她為什么這樣想？她在日記里傳達了怎樣的情感？ 提示：她知道自己所遭受的苦難都是戰(zhàn)爭造成的，而報復只會增加仇恨，讓戰(zhàn)爭無休止地進行下去。安妮有自己的信仰和希望，她的日記傳達了對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的向往。,對應考點一,雖然戰(zhàn)爭給安妮帶來了極大的痛苦，但她仍然說“我必須執(zhí)著于我的理想”，她在日記中仍然寫道：“世界雖然這樣，我還是相信人在內心里其實是善良的?！睆闹锌梢钥闯霭材菔窃鯓拥囊粋€人？ 探究思路,對應考點二,探究結論面對險惡形勢，身處密室的安妮只能“從一 個房間徘徊到另一個房間，在樓梯里上上下下，像一只本 來會唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的 鐵條”

12、，但她從不絕望。正因為懷有這樣積極健康的生活 態(tài)度，所以在那個理想都被摧毀，人性最壞的一面主宰世界，人人都懷疑真理、正義和上帝的時代，安妮沒有拋棄 理想，而是“緊抱著它們”。同樣，她堅信“世界還能好轉，這場殘酷的戰(zhàn)爭也會告終，和平與安詳會重新回來”，,人民也將覺醒。從她的一家在逃亡前后獲得的幫助以及反法西斯戰(zhàn)爭的進程來看，她認為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻，戰(zhàn)爭的罪惡必將終止。 由此可以看出安妮是一個厭惡戰(zhàn)爭、向往和平、熱愛生命、渴望自由、樂觀執(zhí)著的猶太少女。安妮對理想的執(zhí)著、對善良的堅守正反襯了法西斯的罪惡。,1巧用日記形式 安妮在艱難的處境中，用日記向我們展示了她豐富的內心世界，對于

13、讀者而言，它具有真實可感性，對于作者而言，它是安妮內心情感的真實流露。日記這種寫作方式既適用于圍繞一個中心記敘零散材料的文章，也適用于描述事件始終的文章。,寫法歸納,2感情真摯，敘議結合 本文是少女日記，但是它首先是社會歷史的真實記錄，同時也是豐富的內心世界的寫照。戰(zhàn)爭造成的種種罪惡，個人對自由、和平的渴望，全都不加修飾地抒發(fā)出來，簡潔的敘述和恰當?shù)淖h論相結合，鮮明地表達了作者的思想感情。,作文中怎樣做到敘述與議論相結合 在第二則日記中寫到猶太人被送往集中營和毒氣室的情況，寫了在納粹占領下人們的恐懼后，安妮說：“真是人類的好品種，這些德國人。我還是他們里面的一個呢！不對，我不是。希特勒早就拿掉

14、我們的國籍了。何況，地球上再沒有比德國人和猶太人結的仇更大的了?！痹趯懙綉?zhàn)爭的破壞后，安妮說：“我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本,寫法精講,家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反叛了！”發(fā)自肺腑的情感和思考，表現(xiàn)了對戰(zhàn)爭罪惡的批判和對和平的向往，體現(xiàn)出一位少女深刻的思想性和高度的責任感。,敘議之間的搭配關系大致有以下三種： 1畫龍點睛法。先列舉事例作為鋪陳，結尾簡明扼要地歸納主旨，概括觀點，達到一語中的的目的。 2珠聯(lián)璧合法。夾敘夾議，敘議并舉，敘述和議論和諧地統(tǒng)一為一體。 3追尾補襯法。先議后敘，虛實結合，后面的敘述襯證前面的說理。,在下列空白處補寫一段敘述性文字。 如