托班安全教案

1、湯普森安全教案：湯灑了，怎么辦？活動目標(biāo)：1、知道吃飯時菜湯灑在桌子上，灑在身體上時的簡單處理方法。2 .可以根據(jù)照片大膽地說畫面內(nèi)容。活動的準(zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動流程：1、老師講故事，引起幼兒的興趣，研究湯灑了怎么辦教師：午飯的時候，大家都在吃飯，正在吃，玲玲突然叫著我的湯灑了玲玲的湯灑在哪里了？ 湯灑在桌子上怎么辦？知道正確的處理方法。老師總結(jié)：吃飯的時候，湯灑在桌子上了，為了不讓湯弄臟自己的衣服和袖子，也不要燙傷自己，請盡快放開胳膊。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯灑了怎么辦？老師：再問一下吧。 這個孩子的湯灑在哪里？湯沿著桌子流。 )他該怎么辦？ “問一下這個孩子怎么了嗎？(把流下來的湯打

2、開，請大人幫忙。 )教師總結(jié)：湯灑在桌子上，沿桌子流下來，孩子們必須馬上打開剩下的湯，以免湯弄濕自己的衣服和褲子。 然后，可以讓大人幫我處理潑出來的湯。3、教師總結(jié)。老師：有時孩子們把桌子上的湯灑了，發(fā)生這種事的時候，先把灑了的湯打開，讓大人來幫忙。 不打開的話，湯會弄濕自己的衣服，燒傷自己的衣服。托賓安全教案：手出血了教育目標(biāo)：1 .珍惜小手，知道不使用尖銳的東西。2 .知道割手后的簡單處理和保護(hù)方法。教育準(zhǔn)備：一張相關(guān)照片。教育過程：1、讓幼兒看照片，提問(1)這孩子的手怎么了？ (出血了) (2)結(jié)實(shí)的手為什么會出血(被什么砍了) (3)什么東西會割破手？ 為什么？(玻璃片、針、釘、鐵絲

3、、剪刀等。 因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。 (4)啟發(fā)幼兒的回憶：自己的手是否被切斷，手是否被切斷。2 .研究如何不傷害我們的手。 (平時不使用剪刀、刀、針、玻璃片、鐵片等銳利的東西。 )總結(jié)：我們周圍有很多東西，有尖的，也有鋒利的，去玩時手就斷了，給自己帶來危險和不便。 所以，請孩子們?nèi)ネ孢@些東西，不要讓我們的手受傷，影響我們的教育和生活。3 .探討如何保護(hù)和處理受傷的手。(1)手不小心被割斷的情況下，能用沒洗的手壓住傷口嗎？ 為什么？因?yàn)闆]有洗的手上有細(xì)菌，所以會感染傷口，化膿。 (2)如果手受傷了怎么辦？ (皮膚受傷的話，請清洗傷口，然后涂上紅色的藥或紫藥。嚴(yán)重的話要向醫(yī)生尋求處理。 (3)

4、用手包起來后需要注意什么？ (不要把受傷的手浸在水里。 不能隨便揭布。 按時讓醫(yī)生和醫(yī)生換藥等。 )總結(jié)：如果我們的手受傷了，要更好地保護(hù)，馬上恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。托班安全教案：嚼人電活動目標(biāo)：1 .認(rèn)識到“有電氣危險”的標(biāo)志。2 .通過故事知道插座里藏著咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全功耗和安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、“有電氣危險”的標(biāo)志圖像一張、電線板一張兩張、手指人偶：灰太狼、鼠標(biāo)3、幼兒操作用圖像一套笑容和哭泣的照片各一張。活動流程：1 .欣賞故事，根據(jù)故事提出簡單的問題(1)故事里有誰？(2)他們偷的寶物是什么(教師根據(jù)幼兒的問題，出示電送板) (3)電送板里藏著什么？ 可

5、以碰插座嗎？(4)我們教室哪里有插座？你家哪里有插座？2 .認(rèn)為“有電氣危險”的標(biāo)志：老師：喜羊羊給我們帶來了很多照片，我一起看，給他們看照片，說給幼兒看過這樣的標(biāo)志。3、誰錯了？(1)老師：這是喜羊羊給我們的每個孩子的照片，他要參考我們，這兩張照片中的孩子是最錯的。 (幼兒自由交流，讓個別的幼兒說) (2)露出哭泣的笑容和笑容，幼兒根據(jù)自己的判斷，送到笑容的地方，錯送到哭泣的地方。4、總結(jié)對話：教育幼兒不要接觸插座，教育插座和插座口不要扎手指和金屬片，電源插座要和父母連接，要學(xué)習(xí)安全用電。附屬故事：被咬的電老鼠利用喜羊羊外出，潛入家里偷，找到了寶物。 這寶物是白色的，身上有很多小嘴，后面有一

6、條長長的細(xì)尾巴。 鼠標(biāo)把電視的插頭插入小嘴里，電視就會說話。 把臺燈插頭插入小口，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭插入小口，電風(fēng)扇就旋轉(zhuǎn)了。 老鼠覺得這是個好寶物，我得偷它。 但是寶寶比老鼠還大。 怎么移動呢？老鼠說：“我去找朋友幫忙。 ”剛離開家，正好遇到了狼。 老鼠急忙說：“狼，羊家里有寶物，你不敢偷嗎？” 灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去！ ”“好的。”來到喜羊羊家，灰太狼看著那寶物搖搖頭說。 “那是什么寶物，我吃不了，又不有趣，我也不偷。 “老鼠說：“那寶貝很厲害。 能和電視說話，讓臺燈亮起來，可以轉(zhuǎn)動電風(fēng)扇?！?灰狼一睜開眼睛，就抓住那寶物，那手指頭進(jìn)入寶物的小嘴里，“?。?”灰太狼大

7、聲叫著，渾身麻木，渾身毛都豎起來了。 老鼠嚇了一跳：“灰太狼，危險！ 快把它扔掉！ 但是灰太狼怎么甩也不扔，尾巴也燃燒起來冒黑煙。 “好疼啊。 ”狼大聲昏過去，老鼠嚇得逃跑了。喜羊羊回家看到暈倒的灰太狼，說：“灰太狼一定是來我家偷的，我得趕快報警?！卑笕税牙菐ё哧P(guān)了，等狼醒來，包大人說：“狼，你怎么昏過去了？ ”. 灰太狼低下頭說：“喜羊羊家有寶物，摸了就暈了。”包大人說：“那是插座板，藏著咬插座板的電。 你的手放在插座板的小嘴里。 你要是打電話，醒了就好了”大笑著。 灰太狼吃了一驚吐了舌頭，但后來再也碰不到插座了。班級安全教案：不和陌生人去活動目標(biāo)1 .知道不能輕信陌生人，就不要和陌生人去

8、。2 .理解和把握與陌生人的交往方式。活動的準(zhǔn)備1 .準(zhǔn)備4張相關(guān)的照片。2 .請幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，設(shè)定表演的劇本。3 .玩具、果凍、巧克力。活動過程1，故事沙沙和陌生人1 .故事沙沙和陌生人 :變色龍?jiān)谠鹤永锿娴臅r候，一個陌生人問我怎么走公園，沙子告訴我怎么走。 陌生人感謝沙子。 回家后，莎莎把這件事告訴了媽媽。 媽媽說：“莎莎，你做了對的事！ 但是，我有更要注意的事。 “莎莎馬上對媽媽說：“有什么需要注意的嗎？ ”.2 .集體討論： (1)媽媽為什么說沙子做得很好？(2)你覺得媽媽對莎莎說了什么應(yīng)該注意的話嗎？3 .出示照片：圖1 :陌生人要他去玩的時候，不要和他一起去。圖2 :

9、陌生人送禮物或好吃的東西時，不需要。圖3 :陌生人去你家的時候，不能帶路。圖4 :陌生人強(qiáng)行帶走時，必須反抗并大聲求助。二、劇本練習(xí)劇本一：陌生的叔叔對孩子說：“真可愛。 請吃果凍。” 拿出玩具給他玩了。集體討論：能不能接受陌生人送的禮物，怎么說呢？情景2 :一個陌生的阿姨敲門走進(jìn)教室，對一個幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有時間來接你。 送你回家和我一起去吧。 ”“好的?！崩蠋煹淖⒁猓?(1)你認(rèn)識她嗎？ (2)如果你不認(rèn)識她，你能輕信她嗎？ (3)那么，我該怎么跟這位阿姨說呢？教師總結(jié)：對陌生人要有禮貌，但不能和他們的話，特別是陌生人去。三、選擇游戲(每個問題有a、b兩個答案，幼兒站

10、在想正確答案的一方)1.陌生人是壞人嗎？a .陌生人是壞人。 b .陌生人不一定是壞人。2 .我可以和陌生人一起去嗎？a .可以去公園和游樂園。 b .哪里都去不了。3 .我認(rèn)識的姑母想帶我去玩。a .我可以和她去。 b .必須首先告訴父母。4 .不認(rèn)識的叔叔給我吃了什么a .不能吃巧克力、果凍，可以喝飲料。b .什么也吃不了。5 .下大雨的時候，陌生人說會開車送我回家。a .先說謝謝再上車。 b .坐不上。6 .陌生人問你的名字。 家里有誰？ 能告訴我嗎？a .只能說名字，不能說他家有誰。b .什么都不說。四、活動結(jié)束幼兒外出時要注意不要離開集體和成人，遇到陌生人不要輕信。班級安全教案：防雷

11、一、活動目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)習(xí)防雷的方法。2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，提高幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，幼兒在中學(xué)玩，在學(xué)校感受到活動的樂趣，更快更好地掌握所學(xué)的安全知識。二、活動的準(zhǔn)備：1、材料的準(zhǔn)備：一)錄音機(jī)，磁帶。2 )模擬大樹。3 )模擬一根電線桿、一根電線。4 )一家模擬家。5 )用銀色包裝紙切成細(xì)膠帶。6 )兔子頭飾(幾個)。一個籃子。8 )音樂下魚了。9 )自制的兒歌為安全避雷電首。2 .知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景演技中的演員。三、活動過程：1、引進(jìn)，今天*孩子們邀請我們到他家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2 .避免雷雨雷雨的情景。1 )剛走到中途，突然聽到雷雨的雷聲”孩子們

12、很好地觀察了孩子們藏在哪里”。雨停了繼續(xù)走著，來到*家坐下，母親熱情地迎接了我。3、剛才圍繞避免雷雨雷的情景的提問：1 )剛才我們中途有什么事嗎？2 )今天可愛的孩子也遇到了像我們這樣的事。 現(xiàn)在一起看看他怎么了嗎？4 .看教材如何防雷電5 .圍繞教材內(nèi)容，開展與幼兒的討論。1 )故事中可愛的她躲在哪里避開雷雨雷？2 )哥哥又躲在哪里避開雷雨雷？3 )可愛，哥哥，誰是對的？4 )教師總結(jié)。a )不要到大樹下避開雷雨雷。b )不能躲在高風(fēng)險的地方。c )不能躲在電線桿下面。d )不要躲在潮濕的地方。6、教兒歌安全避雷電七、表演游戲下雨啦劇本設(shè)計(jì)：播放音樂下雨啦，兔子?jì)寢尯屯米觽冸S著輕快的音樂采集

13、蘑菇，突然下雨，打雷，兔子?jì)寢尯屯米觽冓s緊避雨。 雨停了，兔子?jì)寢尳?jīng)常躲著，夸獎?wù)_的兔子。8、結(jié)束。兔子們再次和兔子的母親出去采蘑菇了。兒歌：安全地避開雷電，跟著大人去郊游，敞開心扉，突然閃電和打雷的時候，該怎么辦？千萬不要慌忙跑！安全防雷有很好的方法不要躲在大樹下不要躲在電線桿下不要躲在潮濕的地方不要躲在高風(fēng)險里不要慌張地四處看著低地方蹲著，雷已經(jīng)走不動了，一定能安全回家。班級安全教案：防火活動目標(biāo)：1 .訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火災(zāi)保險時的自我救濟(jì)方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道防火相關(guān)知識，知道如何拯救自己。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地板墊2組，裝滿水的

14、塑料容器2個，毛巾和幼兒人數(shù)相等，小槌2個，鼓1個。游戲游戲：把幼兒分成兩組，幼兒聽到太鼓的聲音，各組的第一個幼兒跑到毛巾那里取出毛巾，走到裝滿水的容器前，濕毛巾捂住嘴和鼻子，趴在地板上爬，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子打開小鼓游戲規(guī)則：1、各成員必須在聽到鼓聲后出發(fā)。2 .必須用毛巾捂住嘴和鼻子在墊子上爬。擴(kuò)展活動：游戲后可以開展正式的防火訓(xùn)練活動班級安全教案：防火知道多少？活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾個原因，以及如何防止。3、初步掌握一些自我救助的方法和技能，提高自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、照片、玩具、毛巾、電話、一些防火安全標(biāo)志。活動的重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)

15、生的幾個原因，并了解如何預(yù)防。要點(diǎn)：防火難點(diǎn)：自助?；顒舆^程1、從某些物品中發(fā)現(xiàn)幼兒不能玩、容易引起火災(zāi)的東西，引起幼兒的活動的興趣。2 .看教材，引導(dǎo)幼兒訴說火災(zāi)的危害。 火不僅燒毀房子，還燒傷人，燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，教幼兒如何預(yù)防火災(zāi)，認(rèn)識“防火”的標(biāo)志。為了預(yù)防火災(zāi)，孩子們不能隨便玩火。驅(qū)蚊線香不能接近易燃的東西。不能隨意放煙花爆竹。孩子們不能玩沒有消失的煙頭。 看到?jīng)]有消失的煙頭就應(yīng)該馬上踩滅。認(rèn)識到嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。4、簡單說一下火的用途，消除幼兒害怕火的心理壓力。5、使幼兒初步掌握一些自我救助的方法和技能。 萬一起火怎么辦？著火了？被關(guān)在房間里？在公共場所著火怎么樣？6、游戲：“安全防火自我救濟(jì)”游戲。 通過游戲，幼兒遇火也不怕，不慌不忙地提高幼兒的防火自我救助能力。 活動擴(kuò)展：識別標(biāo)志、設(shè)計(jì)標(biāo)志。 對幼兒按地點(diǎn)設(shè)計(jì)，標(biāo)上相應(yīng)的“禁止煙花”“注意火災(zāi)”等標(biāo)記。班級安全教案：交通安全一、活動目標(biāo)：1 .使幼兒認(rèn)識到交流活動中常見的交通標(biāo)志。2 .讓幼兒體驗(yàn)游戲活動中交通規(guī)則的重要性，自覺地遵守交通規(guī)則。3、使幼兒合作學(xué)習(xí)，獲得基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動的準(zhǔn)備：1 .仔細(xì)配置事件場景。