用等式的性質(zhì)解方程.ppt_第1頁
用等式的性質(zhì)解方程.ppt_第2頁
用等式的性質(zhì)解方程.ppt_第3頁
用等式的性質(zhì)解方程.ppt_第4頁
用等式的性質(zhì)解方程.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、用等式性質(zhì)解方程,人教版七年級(jí)上冊(cè),田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) 南繼忠,教學(xué)目標(biāo),1通過解一元一次方程進(jìn)一步理解等式的性質(zhì)； 2會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的(兩次運(yùn)用等式的性質(zhì))一元一次方程,重點(diǎn) ：用等式的性質(zhì)解方程 難點(diǎn)：需要兩次運(yùn)用等式的性質(zhì)，并且有一定的順序思考,利用等式性質(zhì)，說明下列問題,(1) 怎樣從等式 5x=4x+3 得到等式 x=3?,(2) 怎樣從等式 4x=12 得到等式 x=3?,(3) 怎樣從等式 得到等式 a=b?,(4) 怎樣從等式 2R=2r 得到等式R=r?,用等式的性質(zhì)解方程,解:（1）兩邊減7得,（2）兩邊同時(shí)除以-5得,（3）兩邊加5，得,化簡(jiǎn)得：,兩邊同乘-3，得,兩邊

2、同時(shí)減4，得,經(jīng)過對(duì)原方程的一系列變形(兩邊同加減、乘除)，最終把方程化為最簡(jiǎn)的等式： x = a(常數(shù)） 即方程左邊只一個(gè)未知數(shù)項(xiàng)、且未知數(shù)項(xiàng)的系數(shù)是 1,右邊只一個(gè)常數(shù)項(xiàng).,小結(jié),練習(xí)1: 用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空，使所得的結(jié)果仍是等式，并說明依據(jù),(1) 如果 2x+7=10 , 那么 2x=10-;,(2) 如果 5x=4x+7 , 那么 5x -;,(3) 如果 2a=1.5 , 那么 6a=;,(4) 如果 -3x=18 , 那么 x=;,(5) 如果 -5x=5y , 那么 x=;,(6) 如果 a+8=b+8 , 那么 a=.,2.下列各式變形正確的是（ ）.,3.等式 的下列變形，利用等式性質(zhì)2進(jìn)行變形的是（ ）.,變形為 變形為 變形為 變形為,選擇填空,下列各式的變形中，正確的是（ ）,A.,C.,D.,B.,3、依據(jù)等式性質(zhì)進(jìn)行變形，用得不正確的是（ ）,1.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）.,（因?yàn)閤可能等于0）,（等量代換）,（對(duì)稱性）,課后思考,判斷以下計(jì)算過程是否正確： 把等式x2=2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論