2017_18學年高中物理靜電場第1講電荷電荷守恒定律課件教科版.pptx

1、第一章靜電場,第1講電荷 電荷守恒定律,1.知道自然界中的兩種電荷及其相互作用的性質. 2.知道使物體帶電的三種方式. 3.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念,目標定位,二、電荷守恒定律,三、靜電感應、感應起電和驗電器(或靜電計),對點檢測 自查自糾,欄目索引,一、兩種電荷摩擦起電及解釋,1.自然界只存在 種電荷， 和 .絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做電荷，毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷叫做 電荷.同種電荷相互 ，異種電荷相互 . 2.電荷量： 的多少.在國際單位制中，電荷量的單位是 ，用字母C表示，1 C C,1 nC C. 3.元電荷：一個電子所帶電荷量的絕對值為 C，它是電荷的最小單位.記

2、作e C. (1)任何帶電體所帶電荷量都是元電荷的 倍. (2)質子和電子所帶電荷量與元電荷 ，但不能說電子和質子是元電荷.,答案,一、兩種電荷摩擦起電及解釋,知識梳理,正電荷,負電荷,正,負,排斥,吸引,電荷,庫侖,106,109,1.61019,1.61019,整數(shù),相等,兩,4.摩擦起電及解釋 (1)摩擦起電：通過 使物體帶電的方法. (2)電中性：原子核是由帶正電的 和不帶電的 組成；核外有帶負電的 ，正常狀態(tài)下，原子內的 總數(shù)等于原子核內的 總數(shù)，因而通常物體或者物體的任何一部分都不顯電性，稱之為電中性. (3)摩擦起電的解釋 當兩個物體相互摩擦時，一些束縛不緊的電子會從一個物體轉移

3、到另一個物體，于是得到電子的物體帶 電，失去電子的物體則帶電.,答案,摩擦,質子,中子,電子,電子,質子,負,正,有人說：一個帶電體所帶的電荷量為41019 C，你認為他這種說法正確嗎？為什么？,答案,【深度思考】,答案不正確.任何帶電體所帶電荷量都是元電荷的整數(shù)倍，而41019 C不是元電荷的整數(shù)倍，所以這種說法不正確.,例1關于摩擦起電現(xiàn)象，下列說法正確的是() A.摩擦起電現(xiàn)象使本來沒有電子和質子的物體中產生了電子和質子 B.兩種不同材料的絕緣體相互摩擦后，同時帶上等量異種電荷 C.摩擦起電，可能是因為摩擦導致質子從一個物體轉移到了另一個物體 而形成的 D.絲綢摩擦玻璃棒時，電子從玻璃棒

4、上轉移到絲綢上，玻璃棒因質子數(shù) 多于電子數(shù)而顯正電,典例精析,解析答案,返回,解析摩擦起電實質是由于兩個物體的原子核對核外電子的約束能力不同，因而電子可以在物體間轉移，若一個物體失去電子，其質子數(shù)就會比電子數(shù)多，我們說它帶正電.若一個物體得到電子，其質子數(shù)就會比電子數(shù)少，我們說它帶負電.使物體帶電并不是創(chuàng)造出電荷. 答案BD,返回,內容：電荷既不能 ，也不能 ，它們只能從一個物體轉移到 物體，或者從物體的一部分轉移到 部分，也就是說，在任何自然過程中，電荷的 是守恒的.,答案,知識梳理,被創(chuàng)造,被消滅,另一個,另一,代數(shù)和,二、電荷守恒定律,帶等量異種電荷的兩小球接觸后都不帶電了，是電荷消失了

5、嗎？此過程中電荷還守恒嗎？,答案,【深度思考】,答案沒有消失，這是電荷的中和，是指兩個帶等量異種電荷的物體相互接觸時，由于正、負電荷間的相互吸引作用，電荷發(fā)生轉移，最后都達到電中性狀態(tài)的一個過程. 電荷仍然守恒.,例2完全相同的兩金屬小球A、B帶有相同的電荷量，相隔一定的距離，今讓第三個完全相同的不帶電金屬小球C，先后與A、B接觸后移開. (1)若A、B兩球帶同種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多大？,典例精析,解析答案,答案23,(2)若A、B兩球帶異種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多大？,返回,解析答案,答案21,總結提升,返回,總結提升,(1)接觸起電：帶電體接觸導體時，電荷轉移到

6、導體上，使導體帶上與帶電體相同性質的電荷. (2)導體接觸帶電時電荷量的分配與導體的形狀、大小有關，當兩個完全相同的導體接觸后，電荷將平均分配，即最后兩個導體一定帶等量的同種電荷. (3)若兩個相同的金屬球帶同種電荷，接觸后電荷量先相加后均分；若帶異種電荷，接觸后電荷先中和再均分.,1.靜電感應：當一個帶電體靠近不帶電的導體時，由于電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由電荷便會趨向或 帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶 電荷，遠離帶電體的一端帶 電荷，這種現(xiàn)象叫做感應. 2.感應起電：利用靜電感應使導體帶電的方法.,答案,三、靜電感應、感應起電和驗電器(或靜電計),知識梳理,遠離,異種,同種,靜電,

7、3.驗電器(或靜電計) (1)驗電器(或靜電計)(如圖1)的金屬球、金屬桿和下面的兩個金屬箔片連成同一導體.,答案,圖1,(2)當帶電的物體與驗電器上面的金屬球接觸時，有一部分電荷轉移到驗電器上，與金屬球相連的兩個金屬箔片帶上同種電荷，因相互排斥而張開，物體所帶電荷量越多，電荷轉移的越多，斥力越 ，張開的角度也越 . (3)當帶電體靠近驗電器的金屬球時，金屬箔片也會張開.因為帶電體會使驗電器的上端感應出異種電荷，而金屬箔片上會感應出同種電荷(感應起電)，兩箔片在斥力作用下張開.,大,大,(1)帶正電的物體A與不帶電的物體B接觸，使物體B帶上了什么電荷？在這個過程中電荷是如何轉移的？,答案,【深

8、度思考】,答案正電荷在這個過程中，有電子從物體B轉移到物體A，物體B的電子減少，使物體B帶正電.,(2)如圖2所示，當將帶正電荷的球C移近不帶電的枕形金屬導體時，由于電荷間的吸引，枕形金屬導體中的自由電子向A端移動，而正電荷不移動，所以A端(近端)帶_電，B端帶_電.(填“正”或“負”),答案,圖2,負,正,A.把C移近導體A時，A、B上的金屬箔片都張開 B.把C移近導體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開 C.先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開 D.先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張 開，而B上的金屬箔片閉合,例3如圖3所

9、示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支撐的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是(),典例精析,解析答案,圖3,總結提升,解析雖然A、B起初都不帶電，但帶正電的導體C對A、B內的電荷有力的作用，使A、B中的自由電子向左移動，使得A端積累了負電荷，B端帶正電荷，其下部貼有的金屬箔片分別帶上了與A、B同種的電荷，所以金屬箔片都張開，A正確. C只要一直在A、B附近，先把A、B分開，A、B上的電荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍帶等量異種的感應電荷，此時即使再移走C，A、B所帶電荷量也不變，金屬箔片仍張開，B正確. 但如果先移走C，A、B上的感應電荷

10、會馬上中和，不再帶電，所以箔片都不會張開，C錯. 先把A、B分開，再移走C，A、B仍然帶電，但重新讓A、B接觸后，A、B上的感應電荷會完全中和，金屬箔片都不會張開，D錯.故選A、B. 答案AB,總結提升,總結提升,(1)靜電感應中，電中性導體在兩側同時感應等量異種電荷，感應的過程，就是導體內電荷重新分布的過程. (2)接觸起電是由于電荷間作用使導體間的電荷發(fā)生轉移.,例4使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的箔片張開.下列各圖表示驗電器上感應電荷的分布情況，正確的是(),解析答案,解析把帶電金屬球移近不帶電的驗電器，若金屬球帶正電荷，則將導體上的自由電子吸引上來，這樣驗電器的上部將帶負電荷

11、，箔片帶正電荷；若金屬球帶負電荷，則將導體上的自由電子排斥到最遠端，這樣驗電器的上部將帶正電荷，箔片帶負電荷.選項B正確.,B,返回,1(摩擦起電及解釋)(多選)如圖4所示，如果天氣干燥， 晚上脫毛衣時，會聽到“噼啪”的響聲，還會看到電火花， 關于這種現(xiàn)象產生的原因，下列說法錯誤的是( ) A人身體上產生電流 B接觸帶電造成的 C摩擦起電造成的 D感應起電造成的 解析脫毛衣時由于摩擦起電，衣服間產生異種電荷，當電荷積累到一定程度時，會產生電火花，并伴有“噼啪”聲，選項C正確，A、B、D錯誤,解析答案,對點檢測,1,2,3,4,圖4,ABD,2.(電荷守恒定律的理解和應用)有兩個完全相同的帶電絕

12、緣金屬小球A、B，分別帶有電荷量QA6.4109 C，QB3.2109 C，讓兩絕緣金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉移并轉移了多少？,解析答案,1,2,3,4,解析當兩小球接觸時，帶電荷量少的負電荷先被中和，剩余的正電荷再重新分配.由于兩小球完全相同，剩余正電荷必均分，即接觸后兩小球帶電荷量,1,2,3,4,在接觸過程中，電子由B球轉移到A球，不僅將自身電荷中和，且繼續(xù)轉移，使B球帶QB的正電，這樣，共轉移的電子電荷量為QBQBQB1.6109(3.2109) C4.8109 C.,答案電子由B球轉移到了A球，轉移了3.01010個電子,3(對三種起電的理解)如圖5是伏打起電盤示意圖，其起電原理是() A摩擦起電 B感應起電 C接觸起電 D以上三種方式都不是 解析導電夾板靠近帶電絕緣板并接地時，發(fā)生靜電感應，使導電平板帶上負電荷，故選項B正確,解析答案,1,2,3,4,圖5,B,4. (驗電器及其原理)如圖6所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒和驗電器的金屬球接觸，使驗電器的金屬箔片張開，關于這一現(xiàn)象下列說法正確的是(),解析答案,圖6,A.兩片