語言表達要得體

1、第六單元,語言表達要得體,聽故事：,這樣說話得體嗎？,故事1：,一天，有位富人為兒子過生日，許多親朋好友前來祝賀，家里喜氣洋洋。有人說：“您的兒子將來一定做官！”有人說：“您的兒子將來一定發(fā)財！”他們都受到了主人的熱情款待。其中只有一人說：“您的兒子將來肯定是要死的。”,他的話剛出口，就被家丁狠狠揍了一頓，趕了出去。（不得體）,故事2：,新年之前,幾位干部帶著兩個青年工人去看望退休的老師傅,代表大家送溫暖。他們來到一位退休20多年的老師傅家，兩個青年工人格外熱情，見面后便問：“您老好啊，身子骨硬朗？” “硬朗，硬朗?！崩先酥毙?。 “您老今年高壽？” “八十多了，快八十三了！” “好啊！人生七十

2、古來稀，您都八十三了， 廠里數(shù)您最長壽，您是冠軍吧？” “哪里，要說冠軍得數(shù)老宋頭，他活了八十六?？墒悄昙o不饒人，他不久前還是去世了” “呦！這下好了，該輪到您了！”,（不得體）,口語交際,語言表達要得體,怎樣才能做到語言表達得體？,請注意以下八個方面！,怎樣才能做到語言表達得體？,1、對象得體 說話時既要注意說話者（主體）的身份，又要看聽話者（客體）的身份。不可顛倒雙方的關(guān)系。,怎樣才能做到語言表達得體？,1、對象得體 朱元璋做了皇帝。一天，他以前的一位苦難朋友從鄉(xiāng)下趕到京城去找他，其中一個人對他說： “我主萬歲！當年微臣隨駕掃蕩蘆州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當關(guān)，多虧菜

3、將軍?！?他說的話很好聽，朱元璋心里當然很高興?；叵肫饋?，也隱約記得他的說話里像是包含了一些從前的事情，所以，立刻就封他為大官。 另外一個苦朋友得知了這個消息，他心想：“同是那時候一塊兒玩的人，他去了既然有官做，我去當然也不會倒霉的吧？”他也就去了。,怎樣才能做到語言表達得體？,1、對象得體 一見朱元璋的面，他就直通通的說： “我主萬歲！還記得嗎？從前，我們兩個都替人家看牛，有一天，我們在蘆花蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，罐子都被打破了，撒下一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把地抓豆子吃，不小心把紅草葉子也一嘴吃進嘴里了，葉子梗在喉嚨口，苦得你哭笑不得。還

4、是我出的主意，叫你用青菜葉子放在手上一并吞下去，這樣紅草的葉子才一起下肚了” 朱元璋嫌他太不會顧全體面，等不得聽完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”,1、對象得體,情景1： 小麗請奶奶吃藥小麗的奶奶患了高血壓，心理十分緊張。醫(yī)生給她配了一瓶降高血壓的藥，標簽上注著：5mg100片。用法與用量：口服，一次5mg，一日三次，待血壓降下后改為一日一次。小麗如何向奶奶說明吃藥的量和時間，又如何消除奶奶緊張的心理呢？,小麗：奶奶，您不要多想，醫(yī)生說只要您按時吃藥，一天三次，一次一片，吃一段時間血壓自然會降下來，到那時一天只吃一片。我相信您一定會健康長壽的。,1、對象得體,小測試： 你是個十二三歲的

5、中學生,向不同年齡階段的人問歲數(shù),該怎樣問? 1、問小孩：“？” 2、問同年齡人和中青年人： “ ？” 3、問七八十歲的老人： “？”,（您高壽）,（你幾歲了）,（你多大年紀）,2、身份得體,要依據(jù)說話人的身份、年齡、職業(yè)、習慣、修養(yǎng)和性格特點來表述人物的語言。,2、身份得體,情景2： 四大能人碰頭從前有個村子里有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個是船夫。誰家有什么事都請他們?nèi)兔ΑＳ幸淮?，本村一戶哥倆分家，請這四人去“說和”。這四人先在廚師家碰頭。廚師說：“去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清?！壁s車的接過話茬：“咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就

6、行。”裁縫說：“我們辦事不能太偏了，要針過得去，線過得去才行”，船夫最后說：“咱們到那兒要看風使舵，實在不行就來個順水推舟?！?2、身份得體,小測試： 某中學文學社發(fā)出一封信,邀請一位作家擔任顧問,用語準確得體的一項是（ ） A、我們敬請您擔任我社顧問，如能得到應允，將是我們莫大的榮幸。 B、您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。 C、我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請務必應允。 D、聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請柬，敬請欣然賞光。,A,3、語體得體,說話要注意語體特點，口語和書面語的表達方式是不同的。書面語體包含許多變體，如公文語體、文藝語體、科技語體、廣告語體、政論語體等。

7、我們說話時要注意這些特點。,3、語體得體,情景3：從前，有個秀才到集上去買柴，他文質(zhì)彬彬地對賣柴的客氣地說：“荷薪者（挑柴火的）過來?！蹦琴u柴的莫名其妙，但“過來”兩字還是聽懂了，又看到秀才招手，便挑柴過來。秀才又問：“價錢幾何？”賣柴的糊涂了，不過“價錢”兩字還是聽懂了，就開了價錢。秀才于是討價還價了：“外實而內(nèi)虛,煙多而焰少，請損之(請減少價錢)?！边@回那賣柴的怎么也聽不懂，于是挑著柴火走了。,（分析：上面的秀才說話，選擇了書卷文言詞語，而賣柴的由于沒有文化，只會使用平常的口頭語。上面一段故事，是買和賣雙方談話，屬口頭語體?？陬^語體對選詞有特定的要求，一般應選用全民通用詞、常用詞，而文言詞

8、、成語典故、專門術(shù)語之類一般是受到排斥的。上面講的那個秀才違背語體的規(guī)定性，所以，他的交際效果等于零。）,4、目的得體,無論是書面語還是口語，都應有明確的目的性。根據(jù)目的來調(diào)整自己說話的方式和口吻，并最優(yōu)化地選取最重要的信息來表達。,4、目的得體,情景4： 某電視臺招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應聘者很多，競爭激烈。假定你打算應聘，請你按照不同的目的各寫一句，分別從三個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭受聘。每句不超過20個字。 目的一：應聘記者： 目的二：應聘播音員：,分析：記者與播音員的要求是不一樣的，記者主要以文字（文章）與讀者見面，而且文字又是記者對社會生活的及時反映和正確的見解。因而想應聘記

9、者，須突出自己具備：一是書面表達能力；二是口頭表達能力（采訪）；三是觀察、分析、應變等能力。播音員要以口語響聽眾傳播信息，并且要在屏幕上與觀眾見面，因而欲應聘播音員，須突出自己具備：一是口齒清楚，語音響亮、標準；二是朗誦水平高；三是相貌端莊。）,5、稱呼得體,對什么樣的人用什么樣的稱呼，稱呼對方要注意長幼尊卑。還要注意尊稱、謙稱和習慣用語。,下面開始知識搶答賽！,5、稱呼得體,1、“令”字號尊稱 對方的父親稱“ ” 對方的母親稱“ ” 對方的兄弟稱“ ” 對方的兒女稱“ ”,（令尊）,（令堂）,（令兄、令弟）,（令郎、 令愛）,2“家”字輩謙稱 稱自己的父親為“ ” 稱自己的母親為“ ” 稱自

10、己的弟妹為“ ” 稱自己的侄兒為“ ”,（家父、家嚴、家尊、家君）,（家慈）,（舍弟、舍妹）,（舍侄）,5、稱呼得體,初次見面說 好久不見說 請人批評說 求人原諒 請人幫忙說 向人祝賀說 稱人住處叫 中途先走說 看望別人用 賓客來到用 請人勿送說 問人姓名說,（久仰）,（久違）,（指教）,（請包涵）,（勞駕）,（恭喜）,（失陪）,（拜訪）,（光臨）,（留步）,（貴姓）,（府上、貴府）,6、場合得體,不同的場合決定著不同的用語，在娛樂場所語言就生動幽默；在工作場所語言就準確簡明；在生活場所就親切自然，多用口語；在開會談判等莊重場合用語就要規(guī)范、嚴肅、準確。,問題1：“夢想在心中，創(chuàng)造在手中。”這

11、是某中學校園里的一幅標語，它用得得體嗎？,分析：這標語用在校園里十分的得體。既響亮又簡潔，明確告訴同學們既要有遠大的理想，又要有具體的實際行動，去創(chuàng)造你的夢想。,6、場合得體,不同的場合決定著不同的用語，在娛樂場所語言就生動幽默；在工作場所語言就準確簡明；在生活場所就親切自然，多用口語；在開會談判等莊重場合用語就要規(guī)范、嚴肅、準確。,問題2：這個標語合適嗎？ “民警提示 一日行竊，終身是賊”,下列標語呢？ 山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)：“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不讀書，就象養(yǎng)頭驢！” 湖北某殯儀館門口：“經(jīng)濟搞上去，人口降下來?！?北京某幼兒園：“生活向低標準同志看齊，工作向高標準來要求。,7、時間得體,在

12、語言轉(zhuǎn)述時還要注意特定時間的變化。,問題1：把下面的句子的內(nèi)容放在不同兩種語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。要求：不變更原意，人物、人稱表達準確，時間地點交代清楚。 小李對小王說：“我明天晚上不去曹老師家借書，請你告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去他家借書行不行。” （1）當天下午，小王在學校門口見到曹老師的女兒小雨說到這件事。 小王說： （2）第二天一早，小王到辦公室把這件事告訴曹老師本人。 小王說：,7、時間得體,在語言轉(zhuǎn)述時還要注意特定時間的變化。,分析：因有“當天”和“第二天”的區(qū)分，轉(zhuǎn)述時必須扣住“時間”這一要點。時間表達要得體。 答案： （1）小雨，小李明天晚上不到你家借書了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家借書，看曹老師有沒有時間？ （2）曹老師，小李說他今天晚上不去您家借書了，他還讓我問您明天晚上有沒有時間讓他借書？,8、感情得體,在實際運用中我們還要注意分辨帶有感情色彩的詞語。,問題1：下列各句表達得體的項是（ ） A、老隊長為人忠厚，不幸在一次施工事故中一命嗚呼。 B、這地方一到夜晚，燈