作文話題作文寫作指導(dǎo)

1、話題作文寫作指導(dǎo),一、什么是話題作文,所謂話題，就是談話的中心。 圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心寫成的文章，便是話題作文。話題作文有明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，即以“”為話題。一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。在題目、立意、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。,（一）話題作文的審題一般可從以下幾個(gè)方面切入：,二、話題作文如何審題、立意？,1、審話題材料 材料是引出話題的由頭，這就意味著材料與話題之間有著密切的關(guān)系，審題時(shí)就不能不仔細(xì)推敲材料。讀材料時(shí)不能匆匆“掃描”，應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的關(guān)鍵詞句（邊看邊劃

2、出文中的重點(diǎn)語(yǔ)詞），因?yàn)殛P(guān)鍵詞句往往就是命題者下達(dá)指令的最主要載體，抓住了它，審題就有了依托。,（一）話題作文的審題一般可從以下幾個(gè)方面切入：,二、話題作文如何審題、立意？,2、審提示 話題作文，都有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面。一定要注意這些提示中透露出來(lái)的信息，并加以巧妙地利用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，從而寫出切合題意的作文來(lái)。,（一）話題作文的審題一般可從以下幾個(gè)方面切入：,二、話題作文如何審題、立意？,3、審話題 話題作文，總要提供一個(gè)話題，我們首先要吃準(zhǔn)這一“話題”的含義。一般說(shuō)來(lái)，“話題”中總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)對(duì)理解題意有重要影響的字詞，把

3、握住這些關(guān)鍵字詞，也就掌握了準(zhǔn)確理解題意的鑰匙；反之，就會(huì)造成審題上的失誤。,（一）話題作文的審題一般可從以下幾個(gè)方面切入：,二、話題作文如何審題、立意？,4、審要求（“三自一內(nèi)”，即自定立意、自擬標(biāo)題、自選文體、必須在話題之內(nèi)）,（二）通過(guò)范例，熟悉一般審題步驟。,閱讀下面文字，按要求作文。 吉林石化公司雙苯廠的連環(huán)爆炸，造成了松花江污染事件，哈爾濱市停水4天，松原市停水7天，幾百萬(wàn)人飲水發(fā)生困難。有關(guān)方面緊急采取措施，通力協(xié)作，保證受害地區(qū)人民飲水的解決和生命的安全。 松花江污染事件，給我們很多啟示，小到學(xué)習(xí)、生活、思想，大到事業(yè)、人生、社會(huì)。請(qǐng)以“亡羊補(bǔ)牢”與“未雨綢繆”為話題，寫一篇不

4、少于800字的文章。,首先，審話題材料：松花江污染事件，細(xì)加剖析，本段文字說(shuō)了這樣的意思，一是松花江發(fā)生污染事件這樣一個(gè)事實(shí)，二是有關(guān)方面緊急搶救。也就是：一是由于沒(méi)有未雨綢繆，造成重大損失，二是亡羊補(bǔ)牢，把損失降到最小。,其次，審提示語(yǔ)：“小到學(xué)習(xí)、生活、思想，大到事業(yè)、人生、社會(huì)”，提示了寫作的范圍。也就是說(shuō)可選范圍很寬泛，可以談個(gè)人生活體驗(yàn)，也可談社會(huì)生活狀態(tài)。,解題：,最后審讀話題： 對(duì)于這個(gè)關(guān)系型話題，可以運(yùn)用辯證思維的方法，準(zhǔn)確把握概念間的邏輯關(guān)系。話題“亡羊補(bǔ)牢與未雨綢繆”的理解要防止片面性。我們需要“亡羊補(bǔ)牢”，已經(jīng)遭受的損失，要及時(shí)彌補(bǔ)；但更要吸取教訓(xùn)采取有效措施，減少損失。

5、即謂“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣”。因此，不能簡(jiǎn)單地否定一點(diǎn)肯定另一點(diǎn)，只是相比較而言，我們更需要“未雨綢繆”，防微杜漸，化被動(dòng)為主動(dòng)。這樣分析就不會(huì)犯簡(jiǎn)單化、片面性的錯(cuò)誤。另外，兩個(gè)概念的話題作文，通常情況下不能只涉及話題中的某一個(gè)概念，如只寫“亡羊補(bǔ)牢”，或只寫“未雨綢繆”。在寫作時(shí)應(yīng)該把兩個(gè)概念的關(guān)系進(jìn)行整體思考，但又不宜平均用筆，需要以某一概念為主，另一個(gè)概念為次。所以，本文主旨應(yīng)定為“我們需要亡羊補(bǔ)牢，更需要未雨綢繆”。,（三）聯(lián)系本次月考作文，重新審題、立意。,我們社會(huì)群體的精神領(lǐng)域內(nèi)存在著一種人們共同遵守的善惡評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，它對(duì)個(gè)體具有強(qiáng)大的吸引力、感染力。這種吸引力就是“道德的魅力”。圍

6、繞身邊發(fā)生的震撼心靈的人和事，從社會(huì)公德、婚姻家庭道德、職業(yè)道德等方面展開記敘或發(fā)表議論。,三、話題作文如何確定范圍，開小切口？,話題作文范圍的確定，就是作者通過(guò)對(duì)話題的整體思考，從寬泛的話題中演繹出一個(gè)小角度主旨，從一人一事，一枝一葉，片言只語(yǔ)落筆，聯(lián)想生發(fā)，深入發(fā)掘，大題小做，把不熟悉的話題轉(zhuǎn)化為熟悉的話題，以細(xì)小的局部顯示宏大的整體，透過(guò)平凡的現(xiàn)象挖出不平凡的本質(zhì)。,（一）通過(guò)評(píng)讀唐詩(shī)“四杰”、粽子的自述，思考如何化大為小，開小切口。,1、中國(guó)傳統(tǒng)文化的外延和內(nèi)涵,中華傳統(tǒng)文化外延應(yīng)包括：古文、詩(shī)、詞、曲、賦等傳統(tǒng)文學(xué)；春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、除夕等各種民俗傳統(tǒng)節(jié)日；包括傳

7、統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化；和包括古代建筑、音樂(lè)、美術(shù)等等。它的內(nèi)涵集中反映了我們的先哲對(duì)人生社會(huì)自然的思考認(rèn)識(shí)。,2、評(píng)唐詩(shī)“四杰”,本文即是把傳統(tǒng)文化這一抽象，寬泛的話題，化大為小，擇其一點(diǎn)，從傳統(tǒng)文化中我們有所了解的唐詩(shī)入手，再縮小范圍，只就其中比較熟悉的四個(gè)代表人物進(jìn)行創(chuàng)作，化虛為實(shí)，形成抓手。再由這四點(diǎn)回到唐詩(shī)這條線再到傳統(tǒng)文化這個(gè)面上來(lái)，回歸話題。文章收放自如，化大為小，以小見大。,3、評(píng)粽子的自述,本文很好地把中國(guó)民俗傳統(tǒng)特色的“粽子”與中國(guó)文化人物中的“屈原”結(jié)合起來(lái)，把抽象的概念轉(zhuǎn)化為具象的人和物，從“屈原”與“粽子”

8、的關(guān)系中挖掘屈原的愛(ài)國(guó)精神，彰顯中國(guó)文化的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。,（三）小結(jié)：話題作文的化大為小,第一步要拓開話題，了解它的外延和內(nèi)涵，從與話題相關(guān)聯(lián)的各個(gè)方向?qū)ふ彝黄瓶凇?第二步，要善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)篩選出自己熟悉的方面，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己選擇一個(gè)既充分發(fā)揮知識(shí)水平能力、又大小合適的好舞臺(tái)。,四、如何用點(diǎn)睛之筆勾連話題、主題。,（一）評(píng)讀紅色印記、讓警醒與你相伴,（二）速讀范文燦爛星空圈劃出文中勾連話題的句子。,（三）速讀今天，我被他感動(dòng),討論問(wèn)題：如何把這篇文章重新審題、嫁接，使之可為本次月考的“道德的魅力”這一話題所用？,文首勾連話題： 在我們學(xué)校，有這樣一位平凡而樸實(shí)的勞動(dòng)者，他始終微笑著用他起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤勞作守護(hù)著學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，彰顯著一個(gè)普通環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的魅力。,（三）速讀今天，我被他感動(dòng),討論問(wèn)題：如何把這篇文章重新審題、嫁接，使之可為本次月