如何開展社會(huì)調(diào)查2.ppt

1、,綜合探究六,綜合探究六,如何開展社會(huì)調(diào)查,自主學(xué)習(xí),1、自學(xué)課本并思考： （1）社會(huì)調(diào)查的作用是什么？ (2)社會(huì)調(diào)查的主要步驟分為： 、 、 、 。,（3）、結(jié)合課本P72-73頁說一下丹依和同學(xué)確定的調(diào)查主題是什么？調(diào)查提綱包括了當(dāng)?shù)氐哪男┓矫鎯?nèi)容？,結(jié)論：,調(diào)查提綱必須圍繞主題，反映主題。,自主學(xué)習(xí),（4）結(jié)合課本P73-74丹依和同學(xué)們分成四個(gè)小組實(shí)施調(diào)查，這四個(gè)小組分別采取了什么方法進(jìn)行調(diào)查？丹依和同學(xué)們選取了哪些人作為被調(diào)查的對象？,歸納,調(diào)查方法：,查閱資料、野外實(shí)地考察、走訪（訪問）、問卷調(diào)查,調(diào)查對象：,調(diào)查對象的覆蓋面一定要廣；被調(diào)查對象必須是真正了解情況并有經(jīng)驗(yàn)的人。,

2、提示：調(diào)查方法與調(diào)查對象的確定必 須調(diào)查提綱來選擇,問卷設(shè)計(jì)的格式,標(biāo)題 “關(guān)于xxxx的調(diào)查” 前言 （問候語，對調(diào)查目的、意義、填表要求等的說明） 主體 （由一個(gè)個(gè)問題及相應(yīng)的選擇項(xiàng)目組成） 結(jié)束語 （表示對被調(diào)查者合作的感謝， 內(nèi)容是調(diào)查人姓名、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)等。 要簡短明了，有時(shí)也可以省略）,（問卷的組成部分）,為了保證校園的秩序和學(xué)生的安全，學(xué)校政教處 作出關(guān)于“禁止學(xué)生騎電動(dòng)自行車上學(xué)”的禁令。對于 “學(xué)生騎電動(dòng)自行車上學(xué)”的利弊問題，請你設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，通過調(diào)查搜集材料，幫助學(xué)校進(jìn)行決策。,關(guān)于“學(xué)生騎電動(dòng)自行車上學(xué)”利弊的調(diào)查,（標(biāo)題）,親愛的同學(xué)們，為了保證校園的秩序和學(xué)生

3、的安全，學(xué)校政教處將作出關(guān)于“禁止學(xué)生騎電動(dòng)自行車上學(xué)”的禁令。對于“學(xué)生騎電動(dòng)自行車上學(xué)”的利弊問題，我們想聽一聽你的意見，希望你能真實(shí)地回答下列問題：,（前言）,1.你家里是否有電動(dòng)自行車-( ) A.有 B.沒有 2.如果你擁有電動(dòng)自行車，對禁令-（ ） A.積極配合 B.心里不服，但不得不配合 C.偷偷違反 3.你聽說過電動(dòng)自行車引起的交通事故嗎（ ） A.很多 B.較多 C.很少 4.你認(rèn)為“學(xué)生騎電動(dòng)自行車上學(xué)”是利大于弊， 還是弊大于利-（ ） A.利大于弊 B.弊大于利,（主體）,問卷到此為止，謝謝你的真誠參與。,（結(jié)束語）,例題,近年來隨著人們生活水平的提高，手機(jī)越來越普及。

4、初中生帶手機(jī)進(jìn)入校園，進(jìn)入教室的現(xiàn)象越來越多。針對這一情況某校同學(xué)小強(qiáng)準(zhǔn)備進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查來了解一下初中生的手機(jī)使用情況。請你幫他設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的兩道題目？,1、你有手機(jī)嗎？-( ) A、有 B、沒有,2、你上課期間是否將手機(jī)帶入校園？-( ) A、經(jīng)常 B、從不 C、偶爾,3、你的手機(jī)帶入校園后主要是用來-( ) A、與家人聯(lián)系 B、玩游戲 C、QQ聊天,自主學(xué)習(xí),撰寫調(diào)查報(bào)告,丹依和同學(xué)們對調(diào)查后獲得資料進(jìn)行了整理，主要包括了哪些方面？調(diào)查成果的呈現(xiàn)方式有哪些？,歸納,資料：,走訪記錄 問卷 照片 其他,處理：,分析、整理成圖表或文字,報(bào)告、地圖或記敘文,合作探究,根據(jù)下面提供的主題或自行確定一

5、個(gè)主題設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷（只要求主體部分），并指出你的調(diào)查對象。 （1.中學(xué)生上網(wǎng)問題、2.過年壓歲錢使用、3.家庭節(jié)約用水情況、 4.初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況、5.中學(xué)生道德素質(zhì)狀況、6.中學(xué)生考試誠信狀況、7.中學(xué)生手機(jī)使用情況、8.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面）,拓展提升,各組根據(jù)上面設(shè)計(jì)好的調(diào)查問卷開展調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告,例題,1.全國愛衛(wèi)辦技術(shù)評估組對金華市創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行了考核評估?？己藢＜覀冇械牟炜戳颂m溪市菜市場、明月樓社區(qū)；有的來到十五中八年級(9)班教室，隨機(jī)選取了30名學(xué)生，進(jìn)行健康教育問卷調(diào)查，并找不參與答卷的學(xué)生詢問有關(guān)健康教育的情況。考核專家們所采取的社會(huì)調(diào)查方法有 ( ) 實(shí)地考察法

6、 問卷調(diào)查法 查閱資料 訪問調(diào)查法 A B C D,C,2.為了解語言文字的規(guī)范使用情況，某校學(xué)生上街收集廣告牌、宣傳畫中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。他們采用的調(diào)查方法是 ( ) A問卷調(diào)查法 B實(shí)地考察法 C訪問調(diào)查法 D查閱資料,例題,B,3. 2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級地震和海嘯。溫州某學(xué)校學(xué)生楊浦從剛從日本石卷市回來的表哥那里了解到，地震和海嘯造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。楊浦同學(xué)采用的社會(huì)調(diào)查方式是() A. 問卷調(diào)查法 B. 訪問調(diào)查法 C. 實(shí)地考察法 D. 查閱資料,B,在食品安全法頒布后，某校一研究性學(xué)習(xí)小組對學(xué)校周邊的流動(dòng)小攤進(jìn)行了一次調(diào)查。下表摘自他們的調(diào)查報(bào)告：,注：“三無

7、食品是指無商標(biāo)、無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期的食品。 依據(jù)以上資料，回答問題：,（1）該研究性學(xué)習(xí)小組主要采用了哪幾種調(diào)查方法?(2分),2009年溫州中考,實(shí)地考察法,問卷調(diào)查法,訪問調(diào)查法,調(diào)查對象,臨海旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,主題：,舉例：,調(diào)查提綱,1.臨海旅游資源的基本概況：主要景點(diǎn)，它們的分布如何？有哪些適合開發(fā)？,二、編寫計(jì)劃，擬定提綱,3.現(xiàn)狀：旅游設(shè)施建設(shè)狀況如何？服務(wù)質(zhì)量，年客流量如何？,2. 人文景觀：人們的居住、飲食及精神活動(dòng)有什么特色？有哪些適合開發(fā)？,一、方法,1.臨海旅游資源的基本概況：主要景點(diǎn)，它們的分布如何？有哪些特點(diǎn)適合開發(fā)？,2. 人文景觀：人們的居住、飲食及精神活

8、動(dòng)有什么特色？有哪些適合開發(fā)？,3.現(xiàn)狀：旅游設(shè)施建設(shè)狀況如何？景區(qū)交通狀況，服務(wù)質(zhì)量，年客流量如何？,三、實(shí)施調(diào)查，收集資料,實(shí)地考察，查資料,走訪、實(shí)地考察、問卷調(diào)查,實(shí)地考察，問卷調(diào)查，走訪,二、調(diào)查對象,市民、旅游局、游客、景點(diǎn)工作人員,臨海旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問卷,為了更好的促進(jìn)臨海的旅游業(yè)，進(jìn)一步完善旅游設(shè)施建設(shè)，改正服務(wù)質(zhì)量，請你們配合我們完成以下調(diào)查問卷。,1、你是否經(jīng)常到臨海各地景點(diǎn)去旅游-( ) A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從不 2、你認(rèn)為臨海的旅游資源-（ ） A、豐富 B、一般 C、不夠豐富 3、你認(rèn)為臨海的旅游對外宣傳力度-（ ） A、宣傳力度很大 B、不夠大 4、與其他省

9、市的著名景區(qū)相比，臨海各景區(qū)門票價(jià)格-（ ） A、太貴 B、適中 C、便宜 5、臨海各景區(qū)的設(shè)施-（ ） A、很完善 B、一般 C、不夠完善 6、各景區(qū)工作人員的態(tài)度-（ ） A、很好 B、一般 C、 很差 7、你覺得臨海有哪些地方文化特色可以開發(fā)成旅游項(xiàng)目？ 7、你對臨海旅游業(yè)發(fā)展有什么好的建議？ 謝謝你的配合！,觀看視頻后回答：,1.視頻中的調(diào)查主題是什么？,2.調(diào)查的對象是誰？,3.調(diào)查的內(nèi)容是什么？采用什么方法,4.屬于社會(huì)調(diào)查中的哪個(gè)步驟？,關(guān)于幸福是什么，國家是什么的調(diào)查。,田里勞作的人們,幸福是什么，國家是什么,實(shí)施調(diào)查,我會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,例：為了充分了解當(dāng)前初中學(xué)生的思想道德狀況，提高學(xué)校的思想教育的針對性和實(shí)效性，改進(jìn)思想教育的方法和措施。請同學(xué)們設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。,1、當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí)，您會(huì)怎么做？ （A）自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱 （B）上前制止 （C）多一事不如少一事,2、在公共汽車上見到老弱病殘幼，您是否會(huì)主動(dòng)讓座？（A）假裝沒看見（B）別人不讓我也不讓 （C）主動(dòng)讓座 （D）說什么都不讓,3、您對考試時(shí)的作弊行為有何看法？（A）為了考高分，可以理解 （B）總比補(bǔ)考好吧（C）沒什么大不了，我也干過 （D）反感，自己從來不作弊,4、您在網(wǎng)上聊天時(shí)注意文明用語嗎？