幼兒園中班《交通工具》主題活動教案范本

1、幼兒園中班交通工具主題活動教案范本有用的交通工具活動目標(biāo)1、知道各種交通工具。2.在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點及用處。4.通過兒歌動畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。5.讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護意識。6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗。教學(xué)難點：讓幼兒了解交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來的各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。活動過程(一)、引發(fā)

2、興趣。教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。(二)、交流討論。1、請幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校)2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子?3、你乘過哪些交通工具，什么時候，和誰一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺怎麼樣?乘坐不同的交通工具時感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。(三)、認一認。1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認識哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。2、請幼兒在幼兒用書第39頁上圈出自己乘坐過的交通工具。3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請幼兒操作，找個別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖

3、片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成幼兒用書第40頁連一連。(四)、玩具分享。1、請幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。3、交流：游戲結(jié)束后請幼兒說一說，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個小朋友的?你怎樣得到的?玩過之后是怎樣說的，怎樣做的?4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了許多便利，但也請小朋友們注意安全，在馬路上行走時要怎樣?過馬路時要怎樣?上車下車時要怎樣?在車上乘坐時要怎樣?(五)、音樂律動火車開了結(jié)束本課。教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲火

4、車開了，邊唱邊一個連著一個做動作。馬路上的車活動目標(biāo)：1、了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類。2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機。3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：自制汽車小書各類汽車圖片車牌號碼交通標(biāo)志圖片活動過程：一、特殊車輛的用途師：我可以做這個位子嗎?我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對一個我就往前跨一步，直到做到這個位子。1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，可是這么多的果子該怎么運呢?(大卡車)2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢?(大巴士)3、ta*i是什么車的意思?(出

5、租車)4、紅燈了，車子要停下來，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車?(警車110救護車120消防車119)師走共走4步做到位子上。師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。二、記錄車輛出示KT板師：這是什么地方?(停車場)你們怎么知道的?(因為有停車場的標(biāo)志P)師：停車場里有幾輛車?(16輛)這些車你們都認識嗎?這些車能從什么特點來分?#出示記錄表1、從功能上區(qū)分：2、從顏色上區(qū)分：3、從大小上區(qū)分：小結(jié)：原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因為不一樣，我們才能一下子就認出它。三、游戲：找車牌師：停車場里有這么多的車沒人來開，讓我們來做小司機，開車子吧，你們來選一輛自己喜歡的車。(

6、放音樂)小司機準(zhǔn)備好了嗎?綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開到馬路上了，開的快一點。是高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。師：小司機，時候不早拉，把小汽車停到停車場里吧，但是我們停車場里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號碼，你們手里的汽車圖片反面也有號碼，看誰先找到自己的車位。(幼兒找車牌)師：小司機，車子停好了，我們回家拉。有趣的車牌號碼活動目標(biāo)：1、認識常見的汽車的車牌號碼，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。2、學(xué)習(xí)運用比較的方法區(qū)別本地和外地的車牌號碼，發(fā)展幼兒的觀察辯別能力。3、學(xué)習(xí)運用材料進行車牌號碼制作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳

7、的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒家中的各種車牌號碼。2、各種常見車型的車牌號碼實物3、居民身份證復(fù)印件(放大)。4、(6。25)CMM長方形萬通板若干(藍色和黃色)?；顒舆^程：一、談話引入：今天老師帶來了一張卡片，在老師16周歲后它就一直跟著我，而且?guī)土死蠋熀芏嗝?，請你們猜猜它是什?(出示身份證復(fù)印件)二、介紹本地和外地的車牌，引導(dǎo)幼兒觀察比較它們的異同點：T：本地的車牌：閩E7A789、閩E7B456、泰臨357.3228等T：外地的車牌：瓊E4A122、閩A9B225、閩C3A356等。三、介紹本地常見的幾種車型的號牌：A、摩托車的號牌：閩E7A894、閩E7B235等(黃底黑字)B、小汽車的號牌：閩E7B123、閩E7L564等(藍底白字)C、特殊車的號牌：閩E412警(白底黑字、紅色警字-警車)、閩E7A121(黑底白字外商專用車)等。四、布置背景墻：師生共同把這些車牌布置在相應(yīng)的車型背景墻上，為下一次主題活動創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教育環(huán)境。五、組織幼兒討論：背景墻上的車牌號碼哪些是你見過的?你們家的車片號碼是哪個?你還見過不一樣的車牌號嗎?六、分組活動：第一組：提供各種本地和外地車牌的號碼的列表，引導(dǎo)幼兒在本地車牌號碼上貼上五角星