幼兒園小班音樂(lè)教案小雞之舞3篇

1、幼兒園小班音樂(lè)教案小雞之舞3篇幼兒園小班音樂(lè)教案小雞之舞優(yōu)秀3篇一教具準(zhǔn)備：小雞出殼課件音樂(lè)準(zhǔn)備：歌曲“小雞走”，音樂(lè)“小雞之舞”“小雞出殼”。一、導(dǎo)入。教師帶幼兒活動(dòng)身體，放音樂(lè)小雞走二、基本部分。1、教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來(lái)了什么?(出示雞蛋圖片)提問(wèn)：你們猜猜我今天帶來(lái)了什么?(雞蛋)你們喜不喜歡吃雞蛋?雞蛋里有什么?雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(放音樂(lè))2、邊講述故事邊放音樂(lè)“小雞之舞”師：(教師邊講邊播放音樂(lè))“(第一段音樂(lè))一天，雞媽媽生下了蛋寶寶，蛋寶寶在媽媽的保護(hù)下，慢慢的在蛋殼里孵化成了小雞，小雞在蛋殼里一天天地長(zhǎng)大。(第二段音樂(lè))等他長(zhǎng)到這么大的時(shí)候，他

2、呀揉揉眼睛睜開(kāi)一看，呀!這是什么么地方?小小的、黑黑的、好難受啊，就左扭扭，右扭扭。(第三段)突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。哎呀!好痛哦!是什么東西撞到我們呀?不行不行，這里面太擠了，不能呆在這里面，我要啄開(kāi)蛋殼鉆出去，于是小雞就想出各種辦法想要鉆出蛋殼?！崩蠋煟旱皻だ镉袥](méi)有雞寶寶?蛋殼里都發(fā)生了什么事?3、好，你們現(xiàn)在就是在蛋殼里的雞寶寶，剛開(kāi)始的時(shí)候蛋殼里的小雞很小，他是怎樣呆在蛋殼里的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。小雞蜷縮在蛋殼里要慢慢的長(zhǎng)大，他會(huì)做哪些長(zhǎng)大的動(dòng)作?(小雞在蛋殼里扭動(dòng)身體，慢慢的長(zhǎng)大)我們一起來(lái)試試(第一段2遍)。小雞長(zhǎng)大了，他揉揉眼睛，睜開(kāi)一看，感覺(jué)蛋殼里太悶了，就左扭

3、扭。(第二段2遍)。突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。雞寶寶不愿意呆在蛋殼里，他會(huì)想出哪些方法，才能從蛋殼里鉆出來(lái)(小朋友表演一下)：小雞用頭頂，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(第三段1遍)你們可真棒，想出了這么多的動(dòng)作，好吧，我們一起來(lái)把小雞長(zhǎng)大、掙扎、出殼的動(dòng)作完整的隨音樂(lè)來(lái)表演。(完整播放音樂(lè))三、結(jié)束部分。1、多媒體播放“小雞出殼”的情景師：“雞寶寶們真聰明，想出了這么多好辦法!小雞最后有沒(méi)有出來(lái)呢?多媒體播放出殼的小雞的動(dòng)感畫(huà)面。2、播放樂(lè)曲“小雞出殼”師：“小雞出來(lái)咯!它們真開(kāi)心呀!高興地唱起了歌兒，跳起了舞。3、師：“小雞寶寶們，今天你們都想出了許多的好辦

4、法，你表現(xiàn)得很棒!外面的太陽(yáng)很溫暖，我們一塊兒到草地上去曬曬太陽(yáng)休息一下吧。幼兒園小班音樂(lè)教案小雞之舞優(yōu)秀3篇二1、在音樂(lè)游戲中感知樂(lè)曲AABBA曲式結(jié)構(gòu)。2、感應(yīng)A段節(jié)奏，聽(tīng)準(zhǔn)特定音效。一、暖身活動(dòng)律動(dòng)母雞孵蛋組織幼兒進(jìn)活動(dòng)室。師：農(nóng)場(chǎng)里的雞媽媽要孵寶寶了，咱們一起去看看。(雞寶寶孵出來(lái)了，動(dòng)動(dòng)自己的小翅膀，好朋友抱一抱)二、完整欣賞音樂(lè)，感知樂(lè)曲的內(nèi)容與情緒。1、完整欣賞樂(lè)曲，初步感知樂(lè)曲的內(nèi)容。老師配上簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)。2、欣賞后提問(wèn)：音樂(lè)里有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?三、A段律動(dòng)游戲。1、學(xué)習(xí)小雞吃蟲(chóng)的肢體律動(dòng)。練習(xí)啄的動(dòng)作師：小雞寶寶愛(ài)吃什么?(蟲(chóng)、米)它們是怎樣吃的?(創(chuàng)編吃的動(dòng)作)老師統(tǒng)一

5、動(dòng)作，念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”由慢到快進(jìn)行肢體動(dòng)作練習(xí)。配樂(lè)語(yǔ)詞練習(xí)“小雞吃蟲(chóng)”律動(dòng)。傳遞練習(xí)師：雞寶寶們都喜歡吃蟲(chóng)子，我們來(lái)學(xué)學(xué)小雞吃蟲(chóng)。老師示范，幼兒練習(xí)。(念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”，慢到快)念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”，引導(dǎo)幼兒由慢到快玩?zhèn)鬟f游戲(徒手)師：雞媽媽抓了蟲(chóng)子，大家一起分享吧道具+語(yǔ)詞玩?zhèn)鬟f游戲配樂(lè)游戲(2遍)2、聽(tīng)辨音樂(lè)，創(chuàng)編木頭人肢體造型師：雞寶寶吃蟲(chóng)好開(kāi)心?？墒?，農(nóng)場(chǎng)的后山住著一只大老鷹，它最喜歡吃小雞。如果老鷹來(lái)了怎么辦?(變各種“木頭人”)(不能動(dòng)，否則就會(huì)被捉走)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編木頭造型。念語(yǔ)詞練習(xí)(聽(tīng)辨“木頭人”游戲的樂(lè)句)師：小雞變幾次“木頭人”。(兩次)配樂(lè)游戲四、全曲律動(dòng)游戲。1、

6、全曲完整游戲，幼兒扮小雞，老師扮老鷹。小結(jié)，討論老鷹的神情和動(dòng)作。2、全曲游戲在B段中，教師扮演的老鷹可以給扮演小雞的幼兒撓癢癢，動(dòng)了就被抓走。3、全曲完整游戲師：老鷹一直抓不到小雞，它就想了一個(gè)辦法，藏在小雞群里頭等待時(shí)機(jī)。一會(huì)兒小雞第二次變“木頭人”時(shí)，誰(shuí)拿到蟲(chóng)蟲(chóng)，它就是老鷹。五、結(jié)束。幼兒園小班音樂(lè)教案小雞之舞優(yōu)秀3篇三1、在音樂(lè)游戲中感知樂(lè)曲AABBA曲式結(jié)構(gòu)。2、感應(yīng)A段節(jié)奏，聽(tīng)準(zhǔn)特定音效。一、暖身活動(dòng)律動(dòng)母雞孵蛋組織幼兒進(jìn)活動(dòng)室。師：農(nóng)場(chǎng)里的雞媽媽要孵寶寶了，咱們一起去看看。(雞寶寶孵出來(lái)了，動(dòng)動(dòng)自己的小翅膀，好朋友抱一抱)二、完整欣賞音樂(lè)，感知樂(lè)曲的內(nèi)容與情緒。1、完整欣賞樂(lè)曲，

7、初步感知樂(lè)曲的內(nèi)容。老師配上簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)。2、欣賞后提問(wèn)：音樂(lè)里有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?三、A段律動(dòng)游戲。1、學(xué)習(xí)小雞吃蟲(chóng)的肢體律動(dòng)。練習(xí)啄的動(dòng)作師：小雞寶寶愛(ài)吃什么?(蟲(chóng)、米)它們是怎樣吃的?(創(chuàng)編吃的動(dòng)作)老師統(tǒng)一動(dòng)作，念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”由慢到快進(jìn)行肢體動(dòng)作練習(xí)。配樂(lè)語(yǔ)詞練習(xí)“小雞吃蟲(chóng)”律動(dòng)。傳遞練習(xí)師：雞寶寶們都喜歡吃蟲(chóng)子，我們來(lái)學(xué)學(xué)小雞吃蟲(chóng)。老師示范，幼兒練習(xí)。(念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”，慢到快)念語(yǔ)詞“小雞吃蟲(chóng)”，引導(dǎo)幼兒由慢到快玩?zhèn)鬟f游戲(徒手)師：雞媽媽抓了蟲(chóng)子，大家一起分享吧道具+語(yǔ)詞玩?zhèn)鬟f游戲配樂(lè)游戲(2遍)2、聽(tīng)辨音樂(lè)，創(chuàng)編木頭人肢體造型師：雞寶寶吃蟲(chóng)好開(kāi)心?？墒牵r(nóng)場(chǎng)的后山住著一只大老鷹，它最喜歡吃小雞。如果老鷹來(lái)了怎么辦?(變各種“木頭人”)(不能動(dòng)，否則就會(huì)被捉走)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編木頭造型。念語(yǔ)詞練習(xí)(聽(tīng)辨“木頭人”游戲的樂(lè)句)師：小雞變幾次“木頭人”。(兩次)配樂(lè)游戲四、全曲律動(dòng)游戲。1、全曲完整游戲，幼兒扮小雞，老師扮老鷹。小結(jié)，討論