中考語(yǔ)文作文立意訓(xùn)練PPT精選文檔

1、1.作文考試前的意向訓(xùn)練、輔導(dǎo)。意圖是作者的思想、感情和寫作意圖在文章中的集中表達(dá)，是確立文章的主題(中心思想、中心論點(diǎn))。意圖是什么？3.永恒的物品是第一個(gè)預(yù)定的.主題是一篇文章的核心、靈魂和指揮者，它直接影響和決定著一篇文章的成敗。誰(shuí)在文章中有好的、深刻的、聰明的和新的想法，誰(shuí)的作文就會(huì)更好。受孕的重要性。案例1: 11昆明中學(xué)考試：_ _ _ _ _ _ _，我笑得很開心，我很有錢，我的成績(jī)提高了，我笑得很開心，因?yàn)榉偶倭耍倚Φ煤荛_心，因?yàn)樽魑睦锶~智云的味道，我笑得很開心，和同學(xué)一起清理了村里的垃圾堆，我笑得很開心，因?yàn)闋敔斠⑺钠拮?。吝嗇作文：你無(wú)法跳出自我，但大多數(shù)都是自我渺小、

2、沮喪和快樂、同學(xué)的愛、父母的愛和老師的教誨；寫同學(xué)之間的矛盾，父母照顧生病的自己，老師關(guān)注“氣氛”:偉大的知識(shí)，偉大的精神和偉大的文學(xué)才華。那些有獨(dú)立思想的人，能夠深刻地啟發(fā)和教育讀者，或者那些可以從平凡的事件中看到非凡的光輝思想的人，都是深刻的，有獨(dú)特的感情和獨(dú)特的見解，使人隱藏自己的思想。6、不遠(yuǎn)處的主要原因，不遠(yuǎn)處的一些學(xué)生的主要原因，是局限于狹隘的自我世界，他們只停留在記錄自己的經(jīng)歷和感受、喜怒哀樂、榮辱得失，所以文章枯燥而“吝嗇”。(校園情結(jié))，7，案例2:寫在南寧市中考10年之際的夢(mèng)想，小氣：個(gè)人“夢(mèng)想”:努力奮斗的成就，努力追求的目標(biāo)。中圻：階級(jí)或家庭的“夢(mèng)想”:例如，班級(jí)贏得了

3、某個(gè)稱號(hào)，家庭做了一些期待已久的事情等等。氛圍：國(guó)家和民族的“夢(mèng)想”，如成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)。8、如何使你的作文大氣，在選擇了主題之后，不要急于寫作，而是先花些時(shí)間建立一個(gè)“大氣”的主題，也就是說(shuō)，首先要注意作文的“立意”。案例：李勝陽(yáng)的作文：“請(qǐng)讓我投訴，寫他打算用獎(jiǎng)金買一張游戲卡，但他沒想到獎(jiǎng)金會(huì)丟，這顯示了他因輸錢而極度沮喪的心情。(這個(gè)主題是典型的“吝嗇”主題。分組討論他的作文，在不改變主題的情況下改變主題，從而營(yíng)造作文氛圍。開始的時(shí)候，我為失去金錢而難過，沮喪，深深地自責(zé)，我沒有心情整天學(xué)習(xí)。自習(xí)結(jié)束后，同桌拉著我去看星空，看著美麗的星空，想起了我讀過的一句話：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過了太

4、陽(yáng)而沮喪，你也會(huì)錯(cuò)過月亮。”我的心突然變得清晰，我明白了“不要活在過去的痛苦中，而要珍惜現(xiàn)在”的原則，我的悲傷被一掃而空。新確定的概念是鼓舞人心的和深刻的，它是“大氣”的工作。作文構(gòu)思的基本要求是什么？好主意的條件是什么？正確、鮮明、深刻、新穎；12.構(gòu)思的要求是正確的、鮮明的、深刻的和新穎的，這使讀者受到教育、啟發(fā)和鼓勵(lì)。只有一個(gè)主題，有一個(gè)突出的中心。主題是作品的靈魂，它關(guān)系到作品的思想水平和意義。新觀念、新見解、新思維角度能充分揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，給人以新的啟迪和新的聯(lián)想，這是寫文章最基本的要求。請(qǐng)讓我自由。這篇文章把學(xué)校描述成一個(gè)籠子，里面裝滿了像“討厭學(xué)習(xí)”、“討厭學(xué)?！焙汀坝憛捒?/p>

5、試”這樣的句子。這篇文章充滿了負(fù)面情緒，它關(guān)于“學(xué)習(xí)”和“自由”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。很難通過這樣的作文。，14、深刻(特別是學(xué)生做得不夠)，所謂“深刻”是指文章的意圖應(yīng)該是揭示事物的本質(zhì)，使讀者受到深刻的啟發(fā)和教育，或者從普通事件中看到非同尋常的精彩思想，這是深刻的。案例一野菊花，通過描繪野菊花的盛開情形(事物的表面現(xiàn)象)，贊美野菊花的野性之美(事物表面現(xiàn)象下的本質(zhì))，它不受他人的支配，禁錮自己，固守現(xiàn)狀。15，“深意”案例2:野餐，作文1:描述了野餐中看到的美麗景色，品嘗到的美味佳肴，學(xué)生們的樂趣，表達(dá)了走進(jìn)大自然的快樂心情。作文二：重點(diǎn)描寫了班主任在野餐切菜、包餃子、包餃子、分餃子時(shí)的無(wú)聲

6、、快速的動(dòng)作和表情，描述了活潑開朗的英語(yǔ)老師興奮地轉(zhuǎn)過身來(lái)，給學(xué)生們拍了一會(huì)兒照片，指導(dǎo)學(xué)生們?cè)炝艘粫?huì)兒爐子；描述了同學(xué)A因燒烤而滿頭大汗，滿頭白灰，卻總是大喊大叫，把烤好的東西遞給別人吃的情形，描述了同學(xué)B一直默默地挑水、拾柴、挖灶的情形。作者意識(shí)到并贊美了“不同的愛”:無(wú)論是沉默還是炫耀，它都蘊(yùn)含著深深的愛，讓人感動(dòng)。16，明亮，好的文章，作者喜歡什么，討厭什么，同意什么，反對(duì)什么，哪個(gè)是美麗的，哪個(gè)是丑陋的，誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的，態(tài)度必須明確，旗幟必須清晰。如何使敘事主題“生動(dòng)”:1 .通過具體的事物和生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)；2.適當(dāng)插入一些抒情和討論來(lái)深化主題，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。但它應(yīng)該

7、小而精致，不應(yīng)該是一個(gè)專橫的客人篡奪了主人的角色。3.不可能有兩個(gè)主題。17，小說(shuō)(特別是學(xué)生做得不夠)，人們不應(yīng)該發(fā)，說(shuō)人們不能說(shuō)的話，寫一個(gè)大家心中都有的感覺，但每個(gè)人都沒有什么可寫的。簡(jiǎn)而言之，不要寫母親的愛，只是在深夜煮牛奶，整夜呆在醫(yī)院里；當(dāng)你寫你的同學(xué)時(shí)，不要總是爭(zhēng)吵，然后說(shuō)再見，然后后悔梁杰讓我長(zhǎng)大的請(qǐng)求。通過寫下我母親不讓我做我能做的事情，我呼吁母親們讓他們的孩子“長(zhǎng)大”。描寫細(xì)致，主題深刻，但不夠新穎。太多的文章是如此雄心勃勃。比較一下，哪個(gè)想法是新的？我想說(shuō)謝謝你，寫下我母親在準(zhǔn)備高中入學(xué)考試時(shí)對(duì)自己的關(guān)心，表達(dá)她母親對(duì)自己的愛。寫下你同學(xué)的幫助，表達(dá)你同學(xué)的感受。謝謝你，

8、書，19。辨別：這里有幾個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題，試著比較一下他們的意圖：1。描述“我”的比賽過程，表達(dá)為集體贏得榮譽(yù)的驕傲；2.寫“我”來(lái)團(tuán)結(jié)和配合我的同學(xué)表明了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真理；4.寫出操場(chǎng)場(chǎng)景(學(xué)生的笑聲、喊聲和鼓聲、運(yùn)動(dòng)員的緊張情緒)，展示學(xué)生的快樂和幸福；5.摔跤在“我”的競(jìng)爭(zhēng)中仍然堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)出“我”拼搏的精神；6.雖然寫“我”不能被選為運(yùn)動(dòng)員，但我仍然熱情地為運(yùn)動(dòng)員跑腿，為集體做貢獻(xiàn)，這表達(dá)了作者的精神：“即使只是一滴普通的小水滴，也要散發(fā)它的熱量?！毙碌暮蜕羁痰?，20，下列問題選擇了不同的主題和不同的想法。請(qǐng)區(qū)分這些主題和想法的優(yōu)缺點(diǎn)。1標(biāo)題：家庭問題，21，(1爺爺再婚。爺

9、爺六十五歲了。奶奶前年去世了。爺爺心里很孤獨(dú)。在朋友的幫助下，他有了再婚的想法。我姑姑支持這件事，但我父母和叔叔堅(jiān)決反對(duì)。今年，我以優(yōu)異的成績(jī)被我市最好的重點(diǎn)中學(xué)錄取。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，我父親不想讓我再去上學(xué)，但我母親肯定地說(shuō)：“我們不能讓糟糕的話耽誤我孩子的未來(lái)。即使你在鍋里賣鐵，你也應(yīng)該讓他讀。(3)看完電視報(bào)道，得知長(zhǎng)江、嫩江特大洪水的消息后，我的父母心情沉重，決定向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心，但在捐款金額上發(fā)生了糾紛。新的，新的，22。標(biāo)題：我不后悔。物理單元考試前，我?guī)椭従雨悥|復(fù)習(xí)功課，結(jié)果物理考試不及格。雖然我感到不安，但我沒有什么可后悔的。畢竟，我實(shí)現(xiàn)了我的愿望，進(jìn)入了我夢(mèng)想的

10、重點(diǎn)中學(xué)。昨天，我和同學(xué)去購(gòu)物，店主匆忙多給了我十元錢。我發(fā)現(xiàn)了，立即把它還給她。后來(lái)，有人說(shuō)我把肉吐在嘴里，有點(diǎn)傻，但我一點(diǎn)也不后悔。舊的，概念錯(cuò)誤的，新的，23。辨析：解答：“考試”實(shí)際上可以指某門課程的考試，也可以泛指生活中遇到的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)有“考試”的意思。意圖：考試，24，()對(duì)某一科目的考試，得心應(yīng)手而且優(yōu)秀。這說(shuō)明只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用正確的方法，在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，你就會(huì)取得好成績(jī)。()某次考試，他盯著試卷，撓頭撓耳，答不上來(lái)，因?yàn)樗綍r(shí)不努力，考試前又臨陣退縮，所以他肯定考不好。(3)連續(xù)幾次考試后，我的成績(jī)并不理想，我是班上有名的勤奮學(xué)生。因此，如果我想取得好成績(jī)，我必須

11、有一個(gè)聰明的大腦，否則，努力工作是沒有用的。相對(duì)枯燥、相對(duì)枯燥和不正確的觀點(diǎn)。25、4)寫“我”故意在月考前隱藏她的復(fù)習(xí)資料，擔(dān)心我的同桌會(huì)比我做得更好。雖然她最終在考試中獲得了第一名，但她內(nèi)心一直備受折磨。最后，她意識(shí)到她的練習(xí)質(zhì)量很低，這意味著她最終為考試不及格向同桌老師道歉。它表明人們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多“考試”。學(xué)好文化知識(shí)在課堂上取得好成績(jī)很重要，但更重要的是保持良好的道德情操，在成長(zhǎng)的道路上取得好成績(jī)。用逆向思維來(lái)審視問題，打破常規(guī)，不拘泥于刻板印象，我用另一種意義寫了一個(gè)考試，它不僅新穎、新穎，而且意義深遠(yuǎn)。26.有意實(shí)踐：我家的新事物，解決方案：“我家”限制了材料選擇的范圍，“新

12、鮮度”限制了材料的性質(zhì)，這是關(guān)鍵點(diǎn)。因此，本文記錄的東西目前在普通家庭中很少見到，或者它們已經(jīng)出現(xiàn)但沒有引起人們的注意，而它們應(yīng)該是第一次出現(xiàn)在自己家里。通過寫信回家來(lái)表達(dá)(贊揚(yáng)、表達(dá)、解釋)。27，發(fā)散思維練習(xí)：以“好老師”為題的構(gòu)思練習(xí)。每個(gè)人一生都會(huì)遇到一些好老師。在他們的指引下，我們將開啟智慧之門，探索世界的奧秘，學(xué)習(xí)做人的道理，體會(huì)人生的真諦。請(qǐng)寫一篇以“好老師”為主題的作文。28，“好老師”，立意，人的觀點(diǎn)，事物的觀點(diǎn)，前，側(cè)，寫，從而深刻和創(chuàng)新，訓(xùn)練，29，大碰撞的思想，動(dòng)物，植物，其他，30，“落紅不是無(wú)情的事情，變成春天泥保護(hù)花更多?！甭浠ㄉ钋?，獻(xiàn)給大地。它教會(huì)我作為一個(gè)男人

13、應(yīng)該無(wú)私地付出。自然界的花草是好老師，時(shí)間是生活的好老師，母親是好老師，所以我教的東西會(huì)讓我受益終生。永遠(yuǎn)讓我們意識(shí)到生命的價(jià)值。讓我們學(xué)會(huì)熱愛生活。落花是我的導(dǎo)師，我的導(dǎo)師，31歲。當(dāng)我們的老師成熟的時(shí)候，稻穗角落里的蜘蛛低著頭，雨后的彩虹，失敗的經(jīng)歷，內(nèi)容，立意，導(dǎo)師，感激，謙虛，毅力，歷盡艱辛去體味人生的美麗，而失敗是成功之母。構(gòu)思的技巧，出奇制勝的方法，也就是多角度的思考方法，在我們的生活中，面對(duì)同樣的事物或同樣的材料，人們往往會(huì)有不同的感受和不同的看法。只有善于思考的人才能有新奇獨(dú)立的感受和經(jīng)歷。例如，當(dāng)觀看比賽時(shí)，人們總是表?yè)P(yáng)跑在前面的人，嘲笑跑在后面的人。然而，魯迅稱贊那些“落后

14、而不是跑到終點(diǎn)”。他關(guān)注那些“不恥下問”的人，發(fā)現(xiàn)了他們不屈不撓的精神。創(chuàng)造有兩個(gè)要素，一個(gè)是“創(chuàng)造”，另一個(gè)是“創(chuàng)造”。所謂“創(chuàng)造”，就是打破常規(guī)，提出新的東西；所謂“建設(shè)”，就是在打破常規(guī)的基礎(chǔ)上建設(shè)一些有實(shí)際意義的東西。有些人把這個(gè)過程概括為“荒謬的合理化”，即提出超出常識(shí)的想法和創(chuàng)造性，然后試圖使它們合理化，以便其他人認(rèn)為它們是合理的。在一次失敗的考試后，我在我的小屋里漫無(wú)目的地踱來(lái)踱去，最后無(wú)力地坐在沙發(fā)上，開始了下面的對(duì)話：?jiǎn)栕约?，回答自己?！澳銕泦?？”我的臉問我?！芭叮也贿@么認(rèn)為。如果我很帥，為什么到現(xiàn)在還沒有一個(gè)女孩對(duì)我微笑呢？”我回答道。“所以你不能靠我生活，是嗎？”那臉又

15、問道?！笆堑?，我不具備當(dāng)演員的條件。那種幸運(yùn)的事不會(huì)發(fā)生在我身上！我想是這樣，越難過。35，“你強(qiáng)壯嗎？”我的四肢問道哦，我不這么認(rèn)為。如果我足夠強(qiáng)壯，為什么我總是要補(bǔ)考呢？我回答?！八阅悴荒芸课疑?，是嗎？”他們問?！笆堑?，我受不了繁重的體力勞動(dòng)。我連一袋米都搬不動(dòng)！”我甚至更沮喪?！澳懵斆鲉幔俊蔽业拇竽X問?！芭?，我想如果我不夠聰明，我就不會(huì)考試不及格，更不用說(shuō)在這里嘆氣了！”我回答道?！八阅悴荒芙?jīng)商，是嗎？”“是的，如果我經(jīng)商，我會(huì)失去一切。”我?guī)缀踅^望了?！澳阌欣硐雴?？”我的心問。“當(dāng)然！”我不假思索地回答。我一直想成為一個(gè)博學(xué)的人和學(xué)者。這一直是我的夢(mèng)想，36、啊！”“那你還在等什

16、么？一個(gè)有理想的人永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄！心說(shuō)。我?guī)缀趿⒖叹桶阉岬搅松ぷ友??！笆堑模⌒⌒〉氖∷悴涣耸裁?。俗話說(shuō)，“勤奮可以彌補(bǔ)我”，我怎么能一時(shí)忘記這句話呢我似乎又看到了一絲希望。我感謝我的臉、四肢、大腦和心臟，它們是對(duì)的。唯一的出路是我繼續(xù)朝著我的理想前進(jìn)。夜深了，我房間的燈還亮著。我相信失敗不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我，而黎明明將在最黑暗的時(shí)刻后到來(lái)。所謂“戰(zhàn)略方針”，就是要“大氣”，要有遠(yuǎn)大的理想，就是要有人才。有了才能，我們可以形成獨(dú)立的意見，有超越平庸的精神和勇氣；有了天賦，你將有信心和能力去創(chuàng)造和充分展示自己。人才是作文的制高點(diǎn)，決定一篇文章的檔次。一些學(xué)生之所以離得不遠(yuǎn)，主要是因?yàn)樗麄兙窒拊谧?/p>

17、己狹小的世界里，只停留在記錄自己的經(jīng)歷、喜怒哀樂、榮辱得失，所以文章平淡而吝嗇。38.有些主題作文角度窄，范圍小。如果你想讓作文內(nèi)涵豐富，思想深刻，就應(yīng)該用聯(lián)想跳出小圈子，開闊眼界，挖掘思想深度。小題大做就是用小主題表達(dá)大主題。生活中的一些材料看起來(lái)很普通，但它們包含著深刻的含義。只要你善于從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小的題材放在廣闊的社會(huì)歷史背景面前，并對(duì)其進(jìn)行深度開發(fā)，就能收到“一滴水映出太陽(yáng)的光輝”的藝術(shù)效果。材料1:以“責(zé)任”為主題，文章標(biāo)題為“雨傘茶杯”。在文章的開頭，我的抽屜里有一把精致的雨傘，這是我媽媽的責(zé)任；在我媽媽的抽屜里，有一個(gè)可愛的茶杯。寫我媽媽每天送我去學(xué)校是我的“責(zé)任”。我仍然感到惱火，用粗魯?shù)脑拏怂男?。幾天后，我媽媽沒有送我，但我總是覺得被跟蹤了。所以那天我很早就出去了，藏在路邊。很快，目標(biāo)出現(xiàn)了，這個(gè)人因?yàn)槲业南Ф浅＝箲]。后來(lái)，我被感動(dòng)了。那天晚上，我收到了媽媽的禮物和一張簡(jiǎn)單的卡片?？ㄆ蠈懼骸坝陚愕呢?zé)任是保護(hù)主人免受風(fēng)雨；母親的責(zé)任是撐起一把傘，全力保護(hù)女兒?！蔽艺伊税褌?，淚水模糊了我的眼睛，我給了媽媽一份禮物，一個(gè)茶杯和一張簡(jiǎn)單的卡片?？ㄆ蠈懼骸安璞呢?zé)任是讓主人喝一口清香爽口的茶，女兒的責(zé)任是做一個(gè)茶杯，用一生來(lái)報(bào)答母親?！苯Y(jié)局：媽媽，我會(huì)盡我所能做好那個(gè)茶杯，這樣你就可以把它從嘴里溫暖到心里。41.風(fēng)既有自然也有人類社會(huì)。有可愛可愛