人教版最新九年級(jí)教材之教學(xué)電路和電路故障分析PPT精品文檔

1、動(dòng)態(tài)電路分析和電路故障分析、電路動(dòng)態(tài)分析和電路故障分析是初中生物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)，因?yàn)檫@兩類問(wèn)題對(duì)學(xué)生的能力要求較高。電路故障分析應(yīng)以動(dòng)態(tài)電路分析能力為基礎(chǔ)，電路故障分析是動(dòng)態(tài)電路分析的載體。因此，將這兩種類型的分析問(wèn)題整合到一個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效率。在排列順序上，我們以動(dòng)態(tài)電路分析為主線，將電路故障作為電路動(dòng)態(tài)變化的原因。1.滑動(dòng)變阻器的滑塊p的位置變化引起電路中的電物理量的變化；1.串聯(lián)電路實(shí)施例1中由滑動(dòng)變阻器的滑塊p的位置變化引起的變化是通過(guò)伏安法測(cè)量電阻的典型實(shí)驗(yàn)電路圖。當(dāng)滑塊p向右移動(dòng)時(shí)，請(qǐng)判斷表a和表v的變化。分析：圖(1)，不同的訓(xùn)練題請(qǐng)參考上圖。在伏安法測(cè)電阻

2、的實(shí)驗(yàn)中，如果電壓表由于各種原因連接在滑動(dòng)變阻器的兩端，請(qǐng)判斷滑塊P向左移動(dòng)時(shí)表A和表V的變化。根據(jù)串聯(lián)電路的特性，滑動(dòng)變阻器R2兩端的電壓U2將為。推論：如果滑動(dòng)變阻器R2足夠大，當(dāng)滑塊P一直向右滑動(dòng)時(shí)，電阻將持續(xù)增大，然后U2將持續(xù)增大，U1將持續(xù)減小，而我將持續(xù)減小。假設(shè)R2是無(wú)窮大，U2將增加到電源電壓，U1將變成0，我也將變成0。此時(shí)的電路相當(dāng)于開路。這就是用電壓表來(lái)判斷開路和短路的原因。示例2如圖2所示，當(dāng)滑塊P向左移動(dòng)時(shí)，A表和V表將如何變化？圖(2)，分析：首先，確定電路的類型，該電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。我們可以把電流表簡(jiǎn)化成一根電線，把電壓表簡(jiǎn)化成一把斷開的鑰匙，或者干脆

3、把它拆下來(lái)。這時(shí)，很容易看出這是一個(gè)串聯(lián)電路。此外，還發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)葉片已被懸掛，并且滑動(dòng)變阻器被連接成一個(gè)定值電阻器，所以用A表示的數(shù)字不變。在這個(gè)電路中，電壓表測(cè)量電阻R1和R2之和的電壓。當(dāng)滑塊向左移動(dòng)時(shí)，電壓表中橋接的電阻減小。根據(jù)分壓原理，V的數(shù)量減少。如圖3)所示，當(dāng)滑塊向左移動(dòng)時(shí)，A表和V表將如何變化？如圖(3)所示，由A表示的數(shù)字增加，而由V表示的數(shù)字保持不變。例3在圖4所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑塊向右移動(dòng)()，(a)電流值增加，燈變暗。(二)電流值減少，燈亮。電壓指示器保持不變，燈點(diǎn)亮。電壓指示器不變，燈變暗。圖(4)，D，分析：將電流表等效為一根導(dǎo)線，

4、可以看出電壓表直接測(cè)量電源電壓，所以當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的指示不會(huì)改變；然而，電阻R的電阻變大，小燈的電阻R1不變(注意：在初中，由于溫度變化而引起的燈電阻變化被忽略)，所以總電阻變大，電流變小，所以電流表示數(shù)變小。從串聯(lián)電路分壓的角度來(lái)看，小燈兩端的電壓也會(huì)降低，小燈的功率也會(huì)降低，所以小燈的發(fā)光會(huì)變暗。這個(gè)問(wèn)題的正確答案是d。在圖5所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)件p向右移動(dòng)(),(a)電壓指示變大，燈變暗。電壓指示器變小，燈變亮。當(dāng)前數(shù)量減少，燈亮。當(dāng)前數(shù)字保持不變，燈變暗。圖(5)，A，2由并聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的滑塊P的位置變化引起的變化例4如圖6所示，

5、當(dāng)滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，A圖6，變型訓(xùn)練問(wèn)題如圖7所示，當(dāng)滑塊p向右移動(dòng)時(shí)，A1表、A2表和V表將如何變化？(7)電阻增加，電壓保持不變，A1降低，A2降低，2。開關(guān)的打開或閉合導(dǎo)致電路中的電物理量發(fā)生變化，1。串聯(lián)電路中開關(guān)斷開或閉合引起的變化例5在圖8所示的電路中，如果開關(guān)K閉合，電流表將顯示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，圖(8)，變大，變大， 變體訓(xùn)練問(wèn)題在圖9所示的電路中，當(dāng)開關(guān)K斷開時(shí)，電阻R1和R2串聯(lián)。 當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)，電壓表的指示將為_ _ _ _ _ _ _

6、_ _(選擇“較小”、“不變”或“較大”)。圖(9)，串聯(lián)，較小，2并聯(lián)電路中開關(guān)斷開或閉合引起的變化，示例6在圖10中，燈泡L1和燈泡L2串聯(lián)。當(dāng)開關(guān)K關(guān)閉時(shí)，電壓表的指示將為_ _ _ _ _ _ _ _；電流表的指示將是_ _ _ _ _ _ _ _ _(“增加”、“不變”或“減少”是可選的)。圖(10)，以及，不變，減少，分析：本主題的難點(diǎn)在于首先識(shí)別電路。我們可以把電流表當(dāng)作一根線，把電壓表拿走，這樣就很容易看出這個(gè)電路是一個(gè)“并聯(lián)”電路。電流表串聯(lián)在L1燈的支路中，因此當(dāng)斷開電鍵時(shí)，電流表的指示從讀數(shù)變?yōu)?，應(yīng)選擇“更小”。電壓表測(cè)量的是電源電壓，不受按鍵控制，所以指示是“不變的”

7、。在圖11中，燈泡L1和燈泡L2串聯(lián)在一起。當(dāng)開關(guān)K關(guān)閉時(shí)，電壓表的指示將為_ _ _ _ _ _ _ _；電流表的指示將是_ _ _ _ _ _ _ _ _(“增加”、“不變”或“減少”是可選的)。圖(11)，并且，越來(lái)越小，越來(lái)越小，電路故障的特殊回顧，一個(gè)或兩個(gè)常見電路故障：開路和短路，1。開路故障，2。短路故障，也稱為開路，是指電路斷開，導(dǎo)致電路中沒(méi)有電流和電器無(wú)法工作的故障。例如：斷絲、接觸不良、斷線、儀器內(nèi)部斷線等。是指由極低電阻的導(dǎo)線(如電線、電流表等)并聯(lián)的電源或電路元件引起的電路故障。)，當(dāng)短路發(fā)生時(shí)，電路的電流將增加。2。并聯(lián)電路故障現(xiàn)象，a .開路現(xiàn)象與串聯(lián)電路相同，開路

8、支路：未開路的支路，工作正常，不受影響，b .短路現(xiàn)象，電器的電壓表、電流表不工作，無(wú)讀數(shù)，無(wú)讀數(shù)或燒壞，主支路開路，故障分析， 燈甲和燈乙都熄滅(主干道)，短路、開路、并聯(lián)電路的任何一個(gè)支路短路都會(huì)使整個(gè)電路的每個(gè)支路的電壓接近零。 第三，電路故障引起電路中電物理量的變化及故障原因分析。例7在圖12中，當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)，兩個(gè)小燈泡發(fā)光，電壓指示值為4伏。2分鐘后，電壓指示數(shù)字為0。經(jīng)檢查，除小燈泡外，所有設(shè)備連接良好。請(qǐng)分析這種情況的可能原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。圖(12)，小L2燈短路；小L1燈開路。分析：電壓表示數(shù)為0，原因有三：1

9、.電壓表連接不正確或損壞；2.小L2燈短路；3.小L1燈是開路的。起初，電壓表顯示沒(méi)有原因1。那么另外兩種情況也是可能的。答案是：小燈L2短路了；小L1燈開路。在圖13所示的電路中，電源電壓等于6伏，并且在閉合開關(guān)之后，電壓指示數(shù)是6伏。根據(jù)分析，電路中可能出現(xiàn)的情況是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(13)、小燈泡短路或電阻開路，示例8在圖14所示的電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)，燈L1和L2都發(fā)光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)應(yīng)急燈突然熄滅，電流表和電壓表的讀數(shù)不變時(shí)，這種現(xiàn)象可能是由la短路引起的(c)電阻r可能開路。(d)電阻r可能短路。(15)，C，實(shí)施例9在

10、圖16所示的電路中，電源電壓不變。開關(guān)K閉合后，L1燈和L2燈都發(fā)光。一段時(shí)間后，其中一個(gè)燈突然打開，同時(shí)電壓表Vl的指示下降，電壓表V2的指示上升。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是()燈L1是開著的。(b)燈Ll短路。(c)L2燈斷路。L2燈短路。圖(16)，B，分析：它屬于電路故障分析的問(wèn)題?！耙欢螘r(shí)間后，其中一個(gè)燈突然打開”消除了開路，所以故障現(xiàn)象只能是短路。電壓表V2的指示變大，這就是小燈亮的原因，一定是小燈L2突然亮了；電壓表Vl的降低表明小L1燈短路。這個(gè)問(wèn)題的正確答案是b。練習(xí)：1。在圖17所示的電路圖中，當(dāng)開關(guān)k閉合時(shí)()(a)整個(gè)電路短路。(b)目前的代表性變小。目前的代表性保持不變。目

11、前的代表性越來(lái)越大。在圖18所示的電路中，當(dāng)開關(guān)k閉合時(shí)，燈L1和L2不亮。一個(gè)同學(xué)用電線找到了電路的故障。當(dāng)他把電線并聯(lián)到L1燈的兩端時(shí)，他發(fā)現(xiàn)L2燈亮著，L1燈滅了。然后當(dāng)他把電線并聯(lián)到L2燈的兩端時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兩盞燈都關(guān)了。因此，可以判斷()(a)燈L1是打開的。(2)L1燈短路。(c)L2燈斷路。L2燈短路。在圖18、圖3和圖19所示的電路中，電源電壓為6伏。當(dāng)開關(guān)k閉合時(shí)，只有一個(gè)燈泡亮起，電壓表v顯示為6伏。這種現(xiàn)象的原因可能是()燈L1短路。(2)L2燈短路。(c)L1燈斷路。L2燈開路。如圖20所示，當(dāng)滑塊p向右移動(dòng)時(shí)，()(a)電流表a的指示不變，電壓表v的指示不變。電流表的指示

12、保持不變，而電壓表的指示變大。電流表的指示變小，電壓表的指示變大。電流表的指示變小，電壓表的指示保持不變。如圖21所示，合上開關(guān)k，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑塊p向右移動(dòng)時(shí)，電流表a的指示為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(選擇“小”、“不變”或“大”)。圖21，不變，6。在電路中，出現(xiàn)了圖22所示的現(xiàn)象。眾所周知，電路中只有一個(gè)故障，除了兩個(gè)燈泡之外，其他部件都完好無(wú)損?，F(xiàn)有電線、電壓表和電流表。請(qǐng)選擇合適的設(shè)備在不拆卸電路的情況下判斷電路的故障，并寫出兩種判斷方法。包括使用的設(shè)備， 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _