當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點_第1頁
當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點_第2頁
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文檔簡介

1、當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點教案一、說教材地位和作用本節(jié)的內(nèi)容是地理選礦6環(huán)境保護第一用戶針織面料第二節(jié),對于教材全體來說,本節(jié)是總綱的作用第一用戶針織面料來說,這一節(jié)是從上到下的作用。 這門課的地位是毋庸贅言。(2)教育目標1、知識和技能:了解目前人類面臨的主要環(huán)境問題。 認識到環(huán)境問題的主要原因和危害。2、過程和方法:情感態(tài)度和價值觀:通過分析環(huán)境問題原因的討論活動和調(diào)查環(huán)境保護差距的活動,培養(yǎng)學生對環(huán)境保護的自律性和責任心。3、情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)自然和諧的價值觀,認識環(huán)境問題的危害,承擔環(huán)境保護的責任心。(3)教育的重點和難點了解環(huán)境問題的主要原因、表現(xiàn)和特點二、談學生這篇文章和生活的

2、現(xiàn)實有關(guān),環(huán)境問題我們每天都能用自各兒感受到,所以學生學習應該比較簡單有興趣。三、說教法比較法、案例分析法、圖表法等四、學說法1、理論聯(lián)系的現(xiàn)實:很多環(huán)境問題是生活中可以經(jīng)歷的,加強理論聯(lián)系的現(xiàn)實,用學到的理論知識說明生活中的一些環(huán)境問題,有助于更好地把握理論知識。2、自主探索:通過閱讀課文和圖畫,用自各兒理解簡單的知識點,提出問題解決方案。案例解說:列舉生活中身邊的環(huán)境問題,增強興趣,鞏固記憶點。五、談教育過程舊課程: 1、復習環(huán)境概念。 2 .人與環(huán)境的關(guān)系?!疽M新課】從人與環(huán)境的關(guān)系引進新課,如果人對環(huán)境的作用超過了環(huán)境的承載力,環(huán)境會發(fā)生這些變化嗎?一、環(huán)境問題的表現(xiàn)1、概念:人的活

3、動作用于人們周圍的環(huán)境導致環(huán)境質(zhì)量的變化,而這種變化反而影響人的生產(chǎn)、生活和健康的問題。 如果人類違反環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律,對環(huán)境的資源需求速度超過資源本身及其替代品的再生速度,或者對環(huán)境排放廢棄物的量超過環(huán)境的自凈能力,環(huán)境一旦將這種不良影響反映到人類身上,就會影響人類的生存、生活和健康,從而產(chǎn)生威脅人類生存的環(huán)境問題2 .表現(xiàn)(1)資源短缺說明:現(xiàn)在,無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家,在一定程度上都面臨著資源短缺問題(2)環(huán)境污染人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)(以排放瓦斯氣體、廢液、固體廢棄物、熱、噪音、電磁波等形式),導致環(huán)境質(zhì)量降低。“八大公害事件”不僅是環(huán)境污染的典型事例,也是20世紀中葉環(huán)

4、境問題激化對人類敲響的警鐘。 每個公害事件都是生動、深刻、悲慘的敘述方法,深刻理解環(huán)境污染的巨大危害。事件污染受害的原因瑪納斯大氣污染河谷的地形,與氣溫相反,有霧,不利于污染物的擴散洛杉磯市三面環(huán)山,風平浪靜,不利于空氣流通陽光一盞茶,工業(yè),汽車尾氣以紫外輻射生成光化學煙霧多諾拉溪谷形盆地是逆溫和多霧天氣,不利于污染物擴散倫敦市逆溫天氣不利于污染物稀釋擴散的so2在金屬顆粒物質(zhì)的催化下生成so3、硫酸,附著煙塵吸入四日重金屬粉塵和so2隨著煤塵進入肺部水俁海無機水銀在海水中轉(zhuǎn)化為甲基水銀,被魚和貝類攝取,富集在魚體內(nèi),當?shù)鼐用癯院屑谆y的魚會中毒米糠油食品吃含有聚氯聯(lián)苯的米糠油富山縣水體用

5、河水灌溉大米,大米中也含有鎘,變成鎘米(3)生態(tài)破壞(主要是植被的破壞)生態(tài)系統(tǒng)的基礎和核心:植被植被破壞不僅損害了地區(qū)景觀,還損害了生物多樣性、降低了環(huán)境質(zhì)量、引起水土流失、土壤肥力下降、土地沙化等,使這些個地區(qū)居民失去了最低的生存條件。(4)全球環(huán)境的變化存在地球溫室效應、臭氧空洞、酸雨、生物多樣性銳減、海洋污染等問題。說明:環(huán)境惡化直接帶來的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在環(huán)境污染和生態(tài)破壞兩個方面資源需求無限增加導致資源短缺,環(huán)境污染和生態(tài)破壞進一步惡化的這個三個面向所表現(xiàn)的規(guī)模都在世界范圍內(nèi)。二、產(chǎn)生環(huán)境問題的原因(1)自然的原因自然原因造成的環(huán)境問題主要是指火山噴發(fā)、地震、山崩、泥石流、臺風、海

6、嘯波、寒流、干旱等自然段固有的自然災難。 人類在與自然災難的斗爭中成長,隨著科學技術(shù)的進步,人類的防災能力將繼續(xù)增強。(2)人為原因(更重要)1 .資源有限性和人類需求無限性的不符點(根本原因)(一)資源的有限性;給學生打個比方石油資源(2)資源的不合理開發(fā)利用讓我給學生舉個例子(3)人類需求的無限性(4)巨大的人口壓力p6思考問題:1、龐大的人口給人帶來了很大的壓力。 龐大的人口基數(shù)和高人口增長率,對世界,特別是發(fā)展中國家,形成了巨大的人口壓力。 人口持續(xù)增加,物質(zhì)資料需求和消費增加,最終會超過消化環(huán)境供給資源和廢棄物的能力,產(chǎn)生各種資源和環(huán)境問題。資源的不合理開發(fā)利用(2)短期經(jīng)濟利益和長

7、期環(huán)境利益的不符點片面追求經(jīng)濟增長傳統(tǒng)工業(yè)道路以環(huán)境為代價發(fā)展先污染,后治理隨著工業(yè)化和城市化,往往是環(huán)境污染和生態(tài)破壞!經(jīng)濟的發(fā)展和環(huán)境的保護是人們追求的目標。(三)局部利益和整體利益的不符點;(四)個人行為和大眾利益的不符點;投資者:引導者自各兒和本地人的經(jīng)濟收益環(huán)境保護局:開采引起的環(huán)境問題果農(nóng):自各兒受到環(huán)境災害的村社長:經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護并存(3)現(xiàn)代環(huán)境問題的特征1 .危害的不可預見性環(huán)境變化是一個規(guī)模大、時間長的過程,很難在實驗室進行模擬。2 .過程的不可逆性隨著科學和技術(shù)的進步,人類具有大規(guī)模參與環(huán)境的能力,使環(huán)境中長期進化形成的物理、化學、生物過程發(fā)生變化,其中有不可逆的過程。3 .規(guī)模全球性有些環(huán)境問題是局部的,只影響一個流域、一個地

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