社會(huì)主義核心價(jià)值觀-文明,從我做起

1、文明，從我開(kāi)始第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)報(bào)告說(shuō)：“文化軟實(shí)力大大增強(qiáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入，市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明水平明顯提高?！蔽拿魇菄?guó)家軟實(shí)力的重要組成部分。在實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值方面，要深刻理解“文明”的含義，并內(nèi)部化為每個(gè)人的核心價(jià)值理念。文明是多維的，有多種意義。在國(guó)家層面，文明是國(guó)家發(fā)展的狀態(tài)，即國(guó)家創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。這是唯物史觀對(duì)文明的根本定義。馬克思說(shuō)：“文明的所有進(jìn)步，也就是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?！倍鞲袼拐f(shuō)：“文明的時(shí)代是學(xué)習(xí)進(jìn)一步加工天然產(chǎn)物的時(shí)期，是真正的工業(yè)和藝術(shù)誕生的時(shí)期?！痹谒麄兛磥?lái)，文明由于物質(zhì)和文化的增加以及由此產(chǎn)生的各種制度的建設(shè)，最終促進(jìn)了人的全

2、面發(fā)展。我們熟知的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明都包含在國(guó)家發(fā)展?fàn)顟B(tài)中。在社會(huì)層面，文明是社會(huì)秩序的確立。在中國(guó)，“文明”一詞首次在周易中被發(fā)現(xiàn)。這本書(shū)里多次出現(xiàn)像“世界文明”這樣的描寫。唐康英達(dá)主席說(shuō)：“日與緯，四方照明”，意思是社會(huì)文教昌達(dá)，文德的出現(xiàn)形成的王秀德、民風(fēng)淳樸、風(fēng)氣宇順的和諧面貌。在人類層面上，文明意味著人類的教養(yǎng)和開(kāi)化狀態(tài)。尚書(shū)舜典稱贊純的“俊哲文明”，意味著他很謙虛，品德高尚，很受歡迎。禮記樂(lè)記說(shuō)：“那是深刻文明的，生氣勃勃的，和諧的，電影發(fā)動(dòng)的?！蔽拿魇且欢渲t恭有禮，具有內(nèi)在美德的花。西方的“文明”一詞包含了脫離野蠻的開(kāi)化的意思。所以文明有某些人端莊優(yōu)

3、雅的教養(yǎng)。文明貫穿中華五千年的歷史長(zhǎng)河，綿延于中華大地。中國(guó)是古代文明國(guó)家，禮儀國(guó)家，古代三河吳京，4本書(shū)吳京，文明的河水，敲擊每個(gè)中國(guó)孩子的心，也洗滌了每個(gè)中國(guó)孩子的靈魂。老孔融，四歲會(huì)造船，這是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)；有羊的時(shí)候，在門口等著做飯、上學(xué)的老師，這是老師尊敬的榜樣；曹操，赤足迎接降級(jí)將軍.這些古人的文明禮儀已經(jīng)聞名于世，論語(yǔ) 大學(xué) 010303010都是中華民族文明的象征。令人遺憾的是，曾經(jīng)光輝燦爛的中國(guó)文明現(xiàn)在已經(jīng)模糊了，光華遮住了雙眼。道德與利益的平衡嚴(yán)重傾斜，文明規(guī)范耳聾，世俗名利混亂。文明在很多中國(guó)人看來(lái)，只是空頭支票。看，草、草被淘氣的孩子弄得貧瘠，失去了原來(lái)的綠色生氣，只剩

4、下一堆亂七八糟的葉子在風(fēng)中；樓梯、墻、花綠色海報(bào)被撕破了，上面貼滿了大大小小的廣告；街上，汽車橫沖直撞，行人只能退三戶人家；在人行道上，衛(wèi)生紙落在行人的手里，腳踩在腳底，但沒(méi)有人抓住，林風(fēng)吹在空中，廢紙飛在空中，這是否等于蔑視和排斥中華民族的文明？3年前，中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后，天安門廣場(chǎng)上的口香糖殘?jiān)?0萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上，口香糖殘留物在60萬(wàn)個(gè)，1平方米渡邊杏的地方有9個(gè)口香糖污跡。濃密的雜物不適合天安門廣場(chǎng)的神圣。文明在哪里？不久前我聽(tīng)到別人說(shuō)新加坡的事。新加坡是一個(gè)共同的英語(yǔ)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大部分是用英語(yǔ)寫的。但是，“不能隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請(qǐng)勿進(jìn)入草坪”等文明的鄭重標(biāo)語(yǔ)用中文寫。怎么了？人們回答說(shuō)：“因?yàn)樽鲞@種不文明行為的人大部分是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍L問(wèn)新加坡的一位中學(xué)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“不文明的行為也是國(guó)家的恥辱?！蔽覀冎車€有一些同學(xué)未開(kāi)化的行為。例如，在我們的校園或樓梯上，總是能看到與我們美麗的校園很不相稱的紙屑，甚至認(rèn)為某些同學(xué)和清潔工有價(jià)值的工作，扔掉的話，為什么會(huì)渡邊杏？例如，有些學(xué)生在教室走廊里追，走路經(jīng)常推；其他同學(xué)則故意辱罵徐璐、辱罵、爬樹(shù)、破壞學(xué)校公共器物。這是不文明的表現(xiàn)！一張衛(wèi)生紙彎下腰撿起來(lái)，不亂踩草坪，把居民甚至城市地區(qū)變成作家，有