七年級地理上冊2.3地圖的應(yīng)用課件（新版）商務(wù)星球版.ppt

1、地圖的應(yīng)用,你還見過哪些類型的地圖？說出來與大家分享。,日常生活中，我們常常需要使用各種各樣的地圖,地形圖,旅游景點分布圖,交通圖,今天，我們就來認識一些常用的地圖。,情景導(dǎo)入,綜合反映某一區(qū)域自然和社會經(jīng)濟的一般特征。,（一）認識常用地圖,種類,按內(nèi)容分,1.普通地圖,例如,地形圖,中國地形圖,地形剖面圖,新課學習,河湖圖,北美五大湖分布圖,中國河湖分布圖,新課學習,植被分布圖,新課學習,行政區(qū)劃圖,美國行政區(qū)劃,山東省行政區(qū)劃,新課學習,城鎮(zhèn)分布圖,新課學習,交通圖,新課學習,2.專題地圖,集中反映一種或者幾種事物的主要特征。,農(nóng)牧業(yè)分布圖,例如,新課學習,旅游景點分布圖,新課學習,人口分

2、布圖,新課學習,天氣預(yù)報圖,新課學習,用途,公園瀏覽，尋找景點-導(dǎo)游圖,外出旅行，確定行程-交通圖,了解國際時事，確定事發(fā)地點-世界政治地圖,新課學習,地圖中的信息有的是顯性的，一眼便能看得出；有的則是隱性的，需要具備一定的地理專業(yè)知識，或者需要采用某種技術(shù)手段才能獲得。從下圖中你讀出了哪些地理信息？,活動：慧眼識地圖,主要河流、湖泊及其分布,經(jīng)緯度位置,地圖是學習地理的工具,地表形態(tài),有哪些國家,地形特征,新課學習,這既是學好地理的基礎(chǔ)，也是適應(yīng)現(xiàn)代生活的一種基本需要。,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣,掌握基本的讀圖方法,形成獲取信息、利用信息解決實際問題的能力,新課學習,讀教材38頁的閱讀內(nèi)容，

3、找出“閱讀地圖的“三部曲”是什么？,第一步：看清圖名,第二步：熟悉圖例,第三步：閱讀地圖主題內(nèi)容,新課學習,電子地圖即數(shù)字地圖，是利用計算機技術(shù)，以數(shù)字方式存儲和查閱的地圖。,（二）電子地圖的應(yīng)用,什么是電子地圖？,用來查找各種場所的位置； 通過地圖查找一些出行路線； 了解其他信息； 在地圖上發(fā)布信息。,作用：,日常生活的好幫手,新課學習,1.可以快速存取顯示。 2.可以實現(xiàn)動畫。 3.可以將地圖要素分層顯示。 4.利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)將地圖立體化、動態(tài)化，令用戶有身臨其境之感。 5.利用數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)可以將電子地圖傳輸?shù)狡渌胤健?6.可以實現(xiàn)圖上的長度、角度、面積等的自動化測量。,電子地圖的特點

4、：,拓展延伸,如何使用,案例：南京市幾位中學生打算“五一”節(jié)期間到北京旅游。他們計劃先參觀北京大學、清華大學，然后瀏覽“鳥巢”、“水立方”，最后參觀北京市的博物館。,討論分析：如何利用電子地圖設(shè)計行程？,請你來幫忙！,新課學習,1.確定出行路線,運用地圖，輸入起止點,得到相應(yīng)的出行路線,確定交通工具,新課學習,2.確定地理位置,電子地圖顯示的“水立方” 位置,新課學習,3.進行分類搜索,新課學習,視頻：新型電子地圖細致呈現(xiàn)大自然萬千變化,拓展延伸,1.請你幫助光明中學的下列四位同學出出注意，看他們分別應(yīng)該選用什么樣的地圖？ 甲：我想了解我國發(fā)射“神舟六號”載人飛船的地方在哪里.（ ） 乙：寒假

5、里，我打算到武漢姑媽家探親，想了解一下乘車路線. （ ） 丙：聽說美國發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭，我想知道這兩個國家在哪里. （ ） ?。荷虾Ｕ娲蟀?！我想知道“東方明珠”在哪里. （ ）,課堂練習,中國政區(qū)圖,中國交通圖,世界政區(qū)圖,上海市旅游圖,2. 一熱帶風暴給緬甸造成了嚴重的財產(chǎn)損失和人員亡，能夠及時、準確地反映該熱帶風暴的運行線路和造成地面影響準確位置的地圖是（） A地形圖 B 衛(wèi)星影像圖 C水溫圖 D交通圖 3.關(guān)于電子地圖的敘述，不正確的是（） A是一種計算機應(yīng)用軟件 B是以地理信息系統(tǒng)為基礎(chǔ) C能以多種格式存放文件 D只具備基本地圖和文字信息,D,D,課堂練習,4.有關(guān)電子地圖的敘述，

6、正確的是（） A它與傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖的功能是相同的 B電子地圖實際上是一種數(shù)字化的地圖 C電子地圖信息量大、檢索方便、展示形式單一 D電子地圖只包含地圖和文字信息 5.家住青島的小明暑假去杭州看望外婆下火車后，他順利的找到了外婆家第二天，他瀏覽了杭州名勝西湖整個過程中，地圖為小明提供了很大幫助，他共使用了四幅地圖：中國地形圖 中國鐵路分布圖 杭州市交通圖 杭州西湖導(dǎo)游圖 對小明這次出行沒有明顯幫助的地圖是（） A B C D ,B,課堂練習,D,我們學了什么？,認識了一些我們生活中常用地圖，體會了地圖是學習地理的工具。了解了電子地圖在生活的應(yīng)用是十分廣泛的。,課堂小結(jié),運用電子地圖，設(shè)計一次從自己家鄉(xiāng)到上海（參觀世博園、東方明珠、外灘）的模擬旅行。,2,1,說出一