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文檔簡介

學科：數(shù)學教團：蓋克斯環(huán)學校：努拉洪學校，分數(shù)生成和意義，教育目標，1。知識和技能：(1)讓學生理解分數(shù)的發(fā)生和分數(shù)的意義。(2)理解單位“1”，理解分數(shù)單位。2.過程和方法：(1)創(chuàng)建方案并了解分數(shù)的生成。(2)經歷分數(shù)的意義和分數(shù)單位的探索過程。3.情感和態(tài)度：(1)認識數(shù)學源于生活，也是為生活服務的觀點。(2)培養(yǎng)學生的分析能力和總結能力。分蘋果，他們能得到整個蘋果嗎？，這種一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。一個整體可以用自然數(shù)1表示，通常稱之為單位“1”。，讀：六分之一的分數(shù)單位：5，3，2，3，平均2份，每個都是這堆蘋果，() ()，1，2，平均3份，每個都是這堆蘋果，()，2，3，猜猜總共有幾樣？通過今天的學習，我們很久以前就知道，為了解決我們人類在實際生產和生活中不能用整數(shù)來表示結果的問題，我們已經開始用分數(shù)來表示了。經過幾千年的發(fā)展，我們對分數(shù)的應用也變得更加熟練和廣泛。希望通過學習能更好地理解我們同學的一個明道分數(shù)，更好地學習分數(shù)知識。摘要：，數(shù)學5年級，練習本22-23頁是作業(yè)。希望明天改正，按時完成作業(yè)。作業(yè)：你好，

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