滑輪.ppt

1、第十一章 簡單機械和功,二、滑輪,蘇科版物理九年級（上）,鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校 段宏,起重機能夠很方便而輕松地將重物提升上去，可能是什么起了作用？,請觀察滑輪，說出它的構(gòu)造特點。,周邊有槽，可以繞繩的小輪。在使用中，滑輪能繞軸轉(zhuǎn)動。,你能談?wù)勆钪羞€有哪些地方應(yīng)用到滑輪嗎？,起重機上的滑輪,旗桿頂部的滑輪,大廈電梯中的滑輪,定滑輪,動滑輪,采用一個滑輪和繩將重物提升到高處，你有什么方法？請同學(xué)們用桌面上的鉤碼替代重物分小組試一試。,活動：探究使用定滑輪的特點,通過實驗，你發(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特點？,使用定滑輪不省力也不費力，但可以改變用力的方向。,實驗結(jié)論,活動：探究使用動滑輪的特點,通過實驗，你

2、發(fā)現(xiàn)使用動滑輪有什么特點？,使用動滑輪可以省一半力，但不可以改變施力的方向。,實驗結(jié)論,外形相同的滑輪,為什么由于使用方法的不同,出現(xiàn)了如此不同的作用?,滑輪在使用過程中可不可以看作是杠桿模型呢？,定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿。,動滑輪的實質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿。,使用定滑輪不省力。,使用動滑輪時動力是阻力的一半。,從力的平衡角度分析動滑輪：,（動滑輪重忽略不計）,用滑輪組起吊重物時，滑輪組用幾段繩子吊物體，提起物體的力就是物重的幾分之一。,？,你能將一個動滑輪和一個定滑輪組合在一起使用，使它們既可以省力，又可以改變施力方向嗎？,？,生活物理社會,輪軸,斜面,2、當(dāng)用動滑輪將重物提起，彈簧

3、秤的示數(shù)是10N，人對繩子的拉力F為 N，不計摩擦、繩重，重物和滑輪總重為 N。,10,20,1、有一位舉重運動員，他的體重為600N，他最多能舉起800N的杠鈴，這位運動員利用一個定滑輪提升重物時 （ ） A、最多能提起600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物,D,3、使用定滑輪提起重物G時，三次用的力F1、F2、F3的方向如圖1所示，不計滑輪軸處摩擦及繩重，則F1 G， F2 G， F3 G。（/=）,4、如圖2所示，物體A重20N，靜止在水平桌面上，滑輪重2，彈簧測力計示數(shù)為10N，那么水平桌面對A的支持力為 N。,圖1,圖2,練習(xí)： 1.用一個動滑輪與一個定滑輪組成的滑輪組，勻速提起重物，人作用在繩端的拉力是50N，動滑輪重10N，若不計摩擦和繩重，則被提起的重物可能是 N或 N。,90,140,2.用滑輪組提起2000N的重物，繩子最多只能承受600N的力。（1）設(shè)計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組，并畫出示意圖（2）據(jù)此設(shè)計要勻速提起物體所用的拉力是多大？（不計滑輪重和摩擦）（3）若在此問題中，將物體勻速提高3m，應(yīng)把繩子拉下幾米？,解：（1）由n=G/F=2000N/600N=3.33； 要取4，如圖。,（2）F/=G/n=2000N/4=500N,（3）s=nh=43m=12m,3.