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文檔簡介

1、哪位老師是你認為最好的老師？為什么？,舜德小學精品,舜德小學信息技術小組,激趣導入,授課:鄧春艷,21.我最好的老師,目標導學,作者的老師是一個怎樣的人？,為什么說他是最好的老師？,1,2,舜德小學精品,舜德小學信息技術小組,整體感知,課文朗讀,背景音樂,當他把試卷發(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。,不用說，我們全都氣炸了。這不算測驗，懷特森不算老師。,不用說，我們全都氣炸了。這算什么測驗？懷特森算哪門子老師？,對比句,原句,他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷失誤真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應該具有懷疑的能力。,為此他特別強調，本次測驗的

2、零分紀錄都將寫進每個人的成績報告單。同時，他希望我們從這個零分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現問題，就應該立刻指出來。,有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。然而，正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。,這是一種終身受益的教訓。懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。,擴展延伸,好老師壞老師,師生辯論會（用充分的證據說明自己的觀點）,通過這節(jié)課的學習，你喜歡懷特森先生么？假如你是他的學生，20年后，你成為了赫赫有名的人物，你想對他說些什么？把自己想說的話寫下來。,擴展延伸,擴展閱讀,閱讀嗅蘋果讀后交流自己的體會。,你們知道這篇課文是誰寫的嗎？,擴展延伸,小練筆：用具體事實說明道理的寫法，選擇一個話題談談你的

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