語文人教版六年級下冊《21.我最好的老師》教學課件_第1頁
語文人教版六年級下冊《21.我最好的老師》教學課件_第2頁
語文人教版六年級下冊《21.我最好的老師》教學課件_第3頁
語文人教版六年級下冊《21.我最好的老師》教學課件_第4頁
語文人教版六年級下冊《21.我最好的老師》教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、哪位老師是你認為最好的老師？為什么？,舜德小學精品,舜德小學信息技術(shù)小組,激趣導入,授課:鄧春艷,21.我最好的老師,目標導學,作者的老師是一個怎樣的人？,為什么說他是最好的老師？,1,2,舜德小學精品,舜德小學信息技術(shù)小組,整體感知,課文朗讀,背景音樂,當他把試卷發(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。,不用說，我們?nèi)細庹恕＿@不算測驗，懷特森不算老師。,不用說，我們?nèi)細庹恕＿@算什么測驗？懷特森算哪門子老師？,對比句,原句,他說，每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷失誤真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。,為此他特別強調(diào)，本次測驗的

2、零分紀錄都將寫進每個人的成績報告單。同時，他希望我們從這個零分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該立刻指出來。,有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。然而，正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。,這是一種終身受益的教訓。懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。,擴展延伸,好老師壞老師,師生辯論會（用充分的證據(jù)說明自己的觀點）,通過這節(jié)課的學習，你喜歡懷特森先生么？假如你是他的學生，20年后，你成為了赫赫有名的人物，你想對他說些什么？把自己想說的話寫下來。,擴展延伸,擴展閱讀,閱讀嗅蘋果讀后交流自己的體會。,你們知道這篇課文是誰寫的嗎？,擴展延伸,小練筆：用具體事實說明道理的寫法，選擇一個話題談?wù)勀愕?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論