《氧氣》課件(人教版)

1、2.2氧氣,一、物理性質(zhì),1.色、味、態(tài)：,2.密度：,3.溶解性：,4.三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa下,標準狀況下沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣密度略大,不易溶于水,氣體無色,液體 淡藍色,固體 淡藍色,-183,-218,對比看,氧氣密度：1.429g/l，空氣密度：1.293g/l 氧氣相對分子質(zhì)量：32；空氣平均相對分子質(zhì)量：29,氧氣貯存在天藍色鋼瓶中,氧氣,如何檢驗這是一瓶氧氣？,把帶火星的木條伸入集氣瓶中 帶火星的木條復(fù)燃，證明這是一瓶氧氣。,【實驗2-2】,二、化學(xué)性質(zhì),磷氧氣,五氧化二磷,P O2,P2O5,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？,石蠟氧氣,二氧化碳水,硫燃

2、燒實驗現(xiàn)象：,在空氣里：硫燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰科網(wǎng),在氧氣里：硫燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 放出熱量，都有刺激性氣味的氣體生成。,【實驗2-3】,溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染環(huán)境。,硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？,硫 + 氧氣 二氧化硫,點燃,木炭燃燒實驗現(xiàn)象：,在空氣中：木炭紅熱,在氧氣中：木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量 燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。,碳 + 氧氣,二氧化碳,點燃,課本P34討論：,為什么木條、硫分別在空氣里和氧氣里 燃燒的現(xiàn)象不同。它說明了什么?,氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。,鐵絲燃燒實驗現(xiàn)象：,在氧氣中：鐵絲劇烈燃燒，火星四射， 放出

3、熱量，生成黑色固體。,在空氣中：鐵絲不能燃燒，發(fā)生紅熱。,【實驗2-4】,操作注意事項：,火柴的作用：,將鐵絲繞成螺旋狀：,待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層 細沙：,引燃鐵絲,增大鐵絲的受熱面積,防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒,防止熔化物濺落炸裂集氣瓶底,課本P35討論：,紅磷、氧氣,硫、氧氣,鐵絲、氧氣,木炭、氧氣,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三鐵,二氧化碳,2、上述反應(yīng)中有什么共同的特征？,1、分析實驗，填寫表格的空白。,（2） 反應(yīng)物中都有氧氣參加反應(yīng)。,（5） 生成物中都有氧(是氧元素）。,（4）生成物只有一種物質(zhì)。,2、上

4、述反應(yīng)中有什么共同的特征？,（1） 反應(yīng)物中都是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)。,（3）反應(yīng)條件是點燃。,初中四大基本反應(yīng)類型之一,化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)相互作用，生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)zxxk A + B + = AB （多合一）,關(guān)于化合反應(yīng)的例子,碳酸鈣 + 水 +二氧化碳 碳酸氫鈣 銅 + 水 + 氧氣 + 二氧化碳 堿式碳酸銅 氧化鈣 + 水 氫氧化鈣 氫氣 + 氯氣 氯化氫,點燃,氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng) 叫做氧化反應(yīng)。,另類發(fā)現(xiàn)！,（非基本反應(yīng)類型）,氧化反應(yīng)的例子,氫氣 + 氧氣 水 甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水 鎂 + 氧氣 氧化鎂 木條 + 氧氣 二氧化碳 + 水,燃燒,燃

5、燒,燃燒,燃燒,小結(jié):,1、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣 體，氧氣能支持燃燒，具有助燃性；它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。,2、可燃物在空氣中燃燒，實際上是與 其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈。學(xué).科.網(wǎng) 氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。,石蠟氧氣,二氧化碳水,生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)。,氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？請舉例說明。, 氫氣氧氣,水, 甲烷氧氣,二氧化碳水, 過氧化氫,水氧氣, 鎂氧氣,氧化鎂, 二氧化碳水,碳酸, 磷氧氣,五氧化二磷, , , ,下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ），屬于氧化反應(yīng)的是（ ），既是化合反應(yīng)又是 氧化反應(yīng)的是（ ）zxxk,氧化反應(yīng),劇烈氧化反應(yīng)：,發(fā)光、放熱燃燒,緩慢氧化：,動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、 鋼