七年級(jí)語文聞一多先生的說和做公開課.ppt

1、聞一多先生的說和做 臧克家,聞一多簡(jiǎn)介,著名詩人、學(xué)者、愛國(guó)民主戰(zhàn)士。青年時(shí)代是新月派詩人，出版過詩集紅燭、死水。 抗戰(zhàn)期間，他積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)，成為青年所愛戴的，昂頭作獅子吼的民主戰(zhàn)士。在李公樸追悼大會(huì)上，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的手槍，發(fā)表了著名的最后一次講演，在回家途中，遭反動(dòng)派暗殺，英勇犧牲！,毛澤東贊揚(yáng)聞一多：,聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。 別了，司徒雷登,清華大學(xué)的聞一多塑像,云南大學(xué)的聞一多塑像,臧克家- 是聞一多的學(xué)生和知己，兩人友情深厚。著名詩人，代表作老馬，詩集烙印，被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”。 2000年獲首屆“中國(guó)詩人獎(jiǎng)終生成就獎(jiǎng)”。2

2、003年獲由國(guó)際詩人筆會(huì)頒發(fā)的“中國(guó)當(dāng)代詩魂金獎(jiǎng)”。2004年2月5日去世，享年99歲。,聞一多先生的說和做 臧克家,教學(xué)目標(biāo)： 整體把握課文,了解聞一多先生的主要事跡。 學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料和剪裁材料的方法以及敘述中過渡的手法。 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神。,復(fù)習(xí)檢測(cè),給下列字詞注音： 地殼 仰之彌高 兀兀窮年 校補(bǔ) 鍥而不舍 瀝盡心血 赫然 炯炯目光 群蟻排衙 函寄 目不窺園 迥乎不同 漂白 警報(bào)迭起 氣沖斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,形容氣勢(shì)之盛可以沖擊云霄。,鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。,辛辛

3、苦苦地一年到頭這樣做。,形容明亮（多用于目光）,滴盡了心血，付出了全部的精力。,我要搶答,氣沖斗牛,兀兀窮年,炯炯有神,瀝盡心血,鍥而不舍,1.文章從哪兩個(gè)方面寫聞一多先生的說和做的？,從學(xué)者方面和革命家方面來寫的。,2.綜合兩方面看聞一多先生是個(gè)怎樣的人？（請(qǐng)用原文回答）,口的巨人，行的高標(biāo)。 或者言行完全一致。,整體感知：,1.從學(xué)者方面，他是如何說的？如何做的？作為學(xué)者的聞一多有哪些主要成就？表現(xiàn)聞一多先生什么樣的品質(zhì)？,三部著作：唐詩雜論、 楚辭校補(bǔ)、古典新義；,聞一多是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成就卓越的學(xué)者。,研讀賞析,“人家是說了再做，我是做了再說?！?“人家說了也不一定做，我是做了也不一定

4、說?！?“做了再說，做了不說。”,起草政治傳單 在群眾大會(huì)上演說 參加游行示威,聞一多是一位英勇無畏的民主戰(zhàn)士。,2.作為民主戰(zhàn)士的聞一多是怎樣說的、怎樣做的？課文記敘了作為革命者的聞一多的哪三件事？表現(xiàn)聞一多先生什么樣的品質(zhì)？,說了就做，言行一致。,合作探究： 聞一多先生經(jīng)歷復(fù)雜，著作很多，可記述的事很多很多。作者為何只選取了這三部著作和這三件事來組成文章？說說這樣選材的好處。,聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著作很多，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事，可見作者所選材料，講究典型性，以少勝多。對(duì)作為“學(xué)者的方面”，作者只選取了寫作唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)；對(duì)作為

5、“革命家的方面”，則選取起草政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威這三件事作為例證。單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛國(guó)熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。,課文的兩個(gè)部分之間，是用哪些話過渡的？ 把這些話找出來，說說是怎樣起過渡作用的?,你有疑問嗎？,是用兩個(gè)句子過渡的。 ”做了再說，做了不說“，這是對(duì)前一部分的全面概括，然后指出這只是聞一多先生的一個(gè)方面。 ”聞一多先生還有另一個(gè)方面作為革命家的方面，總起下文。“,本問記敘了聞一多先生作為學(xué)者方面和革命家方面的說做事跡，表現(xiàn)了聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格，贊揚(yáng)了他為家、為國(guó)的獻(xiàn)身精神

6、，我們要向他學(xué)習(xí)。,你學(xué)到了什么？,曾子殺豬 曾子的夫人到集市上去，他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對(duì)他說：“你先回家呆著，待會(huì)兒我回來殺豬給你吃?！彼齽倧募猩匣貋?，曾子就要捉豬去殺。她就勸止說：“只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“妻子，可不能跟他開玩笑?。⌒『⒆記]有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子騙人??！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是現(xiàn)實(shí)教育的方法。” 于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。,拓展延伸,言必行，行必果。,祝福寶貝們！,我們來PK,在人類歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物，他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事家，