九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣（第1課時）教案 （新版）新人教版

1、課題2氧氣（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解氧氣的物理性質(zhì)，初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探討氧氣的化學(xué)性質(zhì)，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及語言表達(dá)能力情感態(tài)度與價值觀1、通過研究氧氣的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度2、通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述三、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖引入在節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了空氣，知道空氣中有氧氣提問氧氣具有哪些性質(zhì)?板書1、物理性質(zhì)提問1、什么是物理性質(zhì)?展示一瓶氧氣討論氧氣的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、水溶性講解氧氣狀態(tài)變化氧氣 液氧 固態(tài)氧（無色） （

2、淡藍(lán)色） （淡藍(lán)色）演示實(shí)驗(yàn)2-2講解氧氣能支持燃燒提問如何檢驗(yàn)氧氣演示實(shí)驗(yàn)2-31、硫的顏色、狀態(tài)2、硫在空氣中燃燒然后伸入氧氣中點(diǎn)燃 板書硫 + 氧氣 二氧化硫傾聽思考、猜想口答觀察并閱讀課本相關(guān)的內(nèi)容觀察現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃討論回答：帶火星的木條伸入集氣瓶，如復(fù)燃則為氧氣觀察現(xiàn)象在空氣中：1、淡藍(lán)色火焰2、有刺激性氣味在氧氣中：1、藍(lán)紫色火焰 2、有刺激性氣味設(shè)疑創(chuàng)設(shè)情境舊知識回顧培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵c(diǎn)燃板書碳 + 氧氣 二氧化碳演示實(shí)驗(yàn)2-4點(diǎn)燃板書 鋁 + 氧氣 氧化鋁提問實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶

3、底放一些細(xì)沙或加少量的水?補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)鐵在氧氣中燃燒點(diǎn)燃板書鐵+氧氣 四氧化三鐵強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前在瓶底鋪一層沙或少量水提問課本P35討論題小結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，由于空氣中氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈觀察現(xiàn)象1、發(fā)出白光、放熱2、生成一種是使澄清石灰水變渾濁的氣體。觀察現(xiàn)象1、劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光2、放熱3、生成白色固體回答防止濺落的高溫熔化物炸裂集氣瓶觀察現(xiàn)象1、劇烈燃燒，火星四射2、放熱3、生成黑色的固體互相討論培養(yǎng)學(xué)生的觀察歸納能力培養(yǎng)學(xué)生分析能力練習(xí)課本P36 （2、3、4）完成練習(xí) 鞏固知識板書設(shè)計(jì)課題2 氧氣一、氧氣的性質(zhì)1、物理性質(zhì)：通常狀況下是無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水2、化學(xué)性質(zhì) 支持燃燒(條件皆為：