譚顯紅年月日說課課件.ppt

1、,和靜縣三中 說課者：譚顯紅,說課課件,說課環(huán)節(jié),一、說教材分析,1、說教材的地位和作用：,時間單位是較為抽象的計量單位，在小學數學教材中占一定的比重，它的重要性不言而喻，作為鮮活個體的學生，時時刻刻都要與年月日打交道。由于本課教學內容是本單元的重點，而教材的內容又比較簡單，故相關內容作了適當的補充和擴展，力求體現知識的呈現與生活實例相結合，融知識性、趣味性、探究性為一體。,2、說三維目標：,（1）知識技能目標：通過觀察年歷卡，使學生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的相互關系；掌握大月、小月、平年、閏年的知識；會判斷某一年是平年還是閏年。 （2）過程方法目標：通過觀察、比較、合作交流、動手

2、實踐的過程，從而加深對年月日的認識。 （3）情感態(tài)度價值觀目標：在探索學習的過程中讓學生感受數學與生活的聯系，獲得成功體驗，同時滲透珍惜時間的思想教育和愛國主義教育。,認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；以及大月、小月的記憶方法。,發(fā)現并掌握平年、閏年的判斷方法。,3、說重點難點：,教學重點：,教學難點：,時間單位,年,月,7個大月（1、3、5、7、8、10、12月） 各有31天,4個小月（4、6、9、11月） 各有30天,一個特殊2月（有28天、29天）,日,難點,重點,左拳記憶法,歌訣記憶法,4、說教學準備：,多媒體課件 學生每人自帶一張不同年份的年歷卡 或臺歷,認知,已具備的基礎

3、和能力,欠缺的或有待提高的,最近發(fā)展區(qū),情感,二、說學情分析,學生對年月日方面的知識 很感興趣，能主動積極地 參與到各項探究活動中去。,部分學生戰(zhàn)勝困難的信心不足； 合作交流的意識和水平不平衡； 語言表達能力欠缺； 應用意識較弱。,學生已經學過時分秒等 較短的時間單位，并在實踐生活中積累了年月日這方面的感性經驗，有了形成較長時間觀念的基礎。,放,三、說教法學法,四、說教學設計思路,教學模式,教學組織 形式,小組合作學習，相互探究。,五、說教學流程,小強剛滿12歲，只過了3個生日，你知道他是哪一天出生的嗎？,猜一猜,（一）聯系生活，設疑導入,（ ）年月日,中華人民共和國成立,你知道這些有意義的日

4、子嗎？,( )年8月8日開幕,你知道這些特別的日子嗎？,你知道這些有意義的日子嗎？,香港回歸,（ ）年 7 月日,你知道這些特別的日子嗎？,兒童節(jié),月,日,第一層：觀察年歷，探索年月日的關系（4分鐘）,觀察你的2011年年歷卡，試著解答下面的問題。 1、完成統(tǒng)計表,1、一年有（ ）個月。 2、是31天的月份有（ ），共（ ）個月，這些月份是大月； 是30天的月份有（ ），共（ ）個月， 這些月份是小月。,2011,年份,天數,2002年,一 年 有 12 個 月,第二層： 記憶大月、小月的方法 （5分鐘）,一三五七八十臘 三十一天永不差 四六九冬三十整,年月日歌訣,12月,11月,平年二月二十

5、八 閏年二月二十九,一,三,四,五,八,六,七,九,十,十 一,十 二,二,左拳記憶法,我報月份，你聽好 大月拍手，小月跺腳 二月來了，不出聲,我們大家 做游戲,第三層： 認識和判斷平年、閏年 （8分鐘）,2011年的二月有（ ）天， 全年一共有（ ）天，(寫出計算過程）。,317 + 304 + 28 = 365（天）,2012年的二月有（ ）天， 全年一共有（ ）天，(寫出計算過程）。,317 + 304 + 29 = 366（天）,1、認識平年、閏年,平年,閏年,2、判斷平年、閏年,28,28,28,28,28,28,28,28,28,29,29,29,閏年,閏年,閏年,29,29,29

6、,年份4,通常每4年里有3個平年，1個閏年。公歷年份是4的倍數的一般都是閏年。 如1996年、2000年、2004年都是閏年。,2020年,4,（閏年）,1900年,（閏年對嗎？）,判斷方法,平年,廿六,廿七,廿八,廿九,公歷年份是 的倍數的, 一般都是閏年；,4,但公歷年份是100的倍數時， 必須是 的倍數才是閏年。,400,歸納：,同學們，你們知道嗎？地球繞太陽轉一圈為一年，精確的說一年實際是365天5小時48分46秒。一年以365天計算，那一年就少算了大約6小時，四年少算了約24小時，也就是少算了大約1天。因此每四年就要增加一天，這一天就加在二月，這一年稱為閏年。所以稱為“四年一閏”。,

7、小 知 識,地球繞太陽一圈的準確時間是365天5小時48分46秒，算作365天6小時，實際上又多算了一點，長年累月下去，就造成了很大的誤差，怎樣解決這個問題呢？于是科學家規(guī)定：遇到整百年時，必須是400的倍數才是閏年。所以稱為“百年不閏、四百年又閏”。,智慧城堡,加油??！,（三）當堂訓練，鞏固深化,我是口答小能手,1、基礎練習,（1）一年有365天。 （ ） （2）24個月就是兩年。 （ ） （3）4月和5月一共有61天。 （ ） （4）2011年5月30日是星期一，6月1日 就是星期二。 （ ）,我是小法官,(5)爸爸4月31日去杭州出差。 （ ）,(6)21004=525，所以2100年是

8、閏年。（ ）,(7)暑假七八兩月共有62天。 （ ）,1、1949年 （中華人民共和國成立） 2、1997年 （香港回歸祖國） 3、2008年 （北京承辦第29屆奧運會） 4、1900年 （八國聯軍進攻北京）,1900年 是閏年還是平年？,判斷下列年份是閏年還是平年,5、2400年,譚老師的生日比國慶節(jié)晚9天。,老師的生日是,我是一年中最后一個小月的第一天出生的。,美羊羊的生日是,我是9月30日的后一天出生的。,喜羊羊的生日是,我出生于8月 1日的前一天,懶羊羊的生日是,生日猜猜猜,2、綜合練習,平年365天,我會比較,閏年366天,2004年是（ ）年， 二月有（ ）天；,2005年是（ ）

9、年， 二月有（ ）天；,小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是2個月，你知道她是哪2個月去外婆家的？,7月和8月,或12月和1月,猜一猜,智斗生活數學,算一算,小強的媽媽今年2月21日出發(fā)去外地旅游15天，他媽媽什么時候回家？,小強剛滿12歲，只過了3個生日，你知道他是哪一天出生的嗎？,2月29日出生的,猜一猜,（四）首尾呼應，解疑答惑,小結,1、暢所欲言談談你的收獲、感想和 自己在這節(jié)課的表現。 2、我們應如何對待時間？ 3、你覺得年歷里的大月小月的排列 還有什么奇怪的地方嗎？,（五）總結評價，形成體系,時間，每天得到的都是24小時，可是 一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量； 給懶散的人只留下一片悔恨。, 魯迅,珍惜時間,七前單月八后雙,5月31日是星期二，請你自制一個6月份的月歷。,（1）這個月有（ ）天。 （2）有（ ）個星期日。 （3）6月1日這天是星期（ ），是（ ）節(jié)。,作業(yè)：拓展練習,制作月歷我最棒,六、說板書設計,年,月,日,四年一閏,百年不閏,四百年又閏,七、說教學效果預測,我相信通過本節(jié)課的學