弟子規(guī)教學(xué)微課課件

1、弟子規(guī),授課教師：韓長影,指做人做事，待人接物要非常謹(jǐn)慎小心。,弟子規(guī)之“謹(jǐn)、信”,指說話言而有信，信守承諾。,拜訪親友，到同學(xué)家去，我們應(yīng)該注意哪些禮節(jié)呢？,將入門 問孰存 將上堂 聲必?fù)P 人問誰 對(duì)以名 吾與我 不分明,將入門，問孰存，將上堂，聲必?fù)P。 孰：誰。 堂：廳堂，屋子。 揚(yáng)：指聲音洪亮。,人問誰，對(duì)以名。吾與我，不分明。 吾：我。 分明：清楚， 明白。,將入門 問孰存 將上堂 聲必?fù)P 人問誰 對(duì)以名 吾與我 不分明,準(zhǔn)備進(jìn)入別人家門時(shí)，應(yīng)先敲門，問一聲有人在嗎？經(jīng)過允許后才能進(jìn)入。 將要走進(jìn)廳堂的時(shí)候聲音要提高一些，以便讓里面的人知道。 當(dāng)里面有人問自己是誰時(shí)，要將自己的姓名告訴

2、對(duì)方。 如果只回答“是我”，對(duì)方就不清楚你是誰了。,程 門 立 雪,楊時(shí)是宋朝著名的學(xué)者，年輕的時(shí)候就經(jīng)常向別人請(qǐng)教問題，名氣越來越大。程頤是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)者，楊時(shí)十分敬仰他。 一天，大雪紛飛，楊時(shí)讀書碰到了疑難問題，便冒著大雪去老師家求教。當(dāng)他來到老師家時(shí)，見老師坐在椅子上睡著了，為了不影響老師休息，就在門前站著等候。 當(dāng)老師醒來時(shí)，楊時(shí)腳下的雪已經(jīng)積了一尺厚了。,開動(dòng)腦筋想想看,從這個(gè)故事里，我們懂得了那些待人接物的方法呢？,向別人借物品時(shí)，要注意什么？,用人物，須明求。倘不問，即為偷。 借人物，及時(shí)還。后有急，借不難。,用人物，須明求。倘不問，即為偷。 借人物，及時(shí)還。后有急，借不難

3、。 用人物：借用別人的物品。 倘：如果。 急：急需的時(shí)候。,用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時(shí)還 后有急 借不難,要用別人的東西，必須明確地向物主提出請(qǐng)求。 假如你不經(jīng)過別人的允許就拿，那就是偷竊了。 借來的物品，要及時(shí)歸還。 這樣以后再有需要的時(shí)候，人家也不會(huì)覺得為難， 就很愿意借給你。,宋 濂 借 書,明朝有一位叫宋濂的人，家里很窮，根本買不起書。宋濂為了學(xué)習(xí)知識(shí)，常常借書讀。許多富有的人家藏書很多，但是都不愿意借給他。有一次，宋濂又到一個(gè)富人家借書看，這家人不愿意借給他，所以借的時(shí)候講明十天之內(nèi)要還回來，可十天根本就讀不完那本書。到了第十天早晨，天下著大雪，那家人以為宋濂不會(huì)來還書了，可是宋濂卻冒雪把書送了回來。主人很感動(dòng)，他告訴宋濂以后可以隨時(shí)來看書，不再給他限定