《牛和鵝》PPT課件

1、同學(xué)們對牛有什么印象？,你對鵝又有什么看法呢？,牛和鵝,北師大版 五年級 語文 下冊 角度,初讀課文：1.畫出生字新詞 2.標出段落序號,象聲詞:,吭吭,啪嗒啪嗒,啪啪啪,吁哩哩哩,屁股,破碗片,扳牛角,池塘,惹怒,握住,束縛,掐住,bn,sh f,qi,生字,胳臂,掙脫,bei,zhng,1.課文主要寫了一件什么事?,2.課文按_ 順序來寫,可分為 部分.,討論、交流：,課文主要寫了一件什么事？,作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，從此再也不怕鵝的故事。,第一部分:(14),第二部分:(511),第三部分:(1213),寫由于牛和鵝看人的態(tài)度不同，所以我 們對待牛和鵝的態(tài)

2、度不同。,寫“我們”回家的路上被鵝追趕， 后來金奎叔叔幫助“我們”趕走了鵝。,寫“我”記著金奎叔的話，從此對 牛、對鵝都改變了態(tài)度。,回顧：,1.牛和鵝對人的態(tài)度分別是什么？為什么？,2.“我們”對牛和鵝的態(tài)度又是怎 樣的？,對牛：欺負,對鵝：害怕,拍它的背、摸它的肚子、觸它的屁股、刮它的皮、扳牛角、騎牛背,遠遠地站在安全的地方看、碰見繞個大圈,討論第五七自然段：,2.從哪些詞句能看出鵝的神氣？ 找出重點詞體會，并畫出動詞。,豎起頭、側(cè)著眼睛看、一搖一擺、 神氣地走過來、伸長脖子、撲打翅膀,1.哪些詞句可以看出“我”怕鵝？,不響、貼著墻壁、悄悄地走、心里害怕,不知誰大喊了一聲，大家就急急逃跑。

3、這使鵝追的更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭、吭”地趕上我，“吭、吭”地張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”,從這段話可體會出：鵝的，我的。,思考：,在我們害怕之極，是誰“救”了我們？他是怎么趕走鵝的？,老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。,_,_ _,_,他飛快地走了過來，一把握住鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。,_,_,_,用一個詞形

4、容這時的鵝,“落荒而逃”,金奎叔對我講了句什么話? 這句話使我對鵝和牛的態(tài)度發(fā)生什么變化?,它雖然把我們看得比它小,可我們實在比它強呀!,思考：,討論: 讀完最后兩段，你有什么收獲和啟發(fā)?,對于任何事物,由于看問 題的角度不同,結(jié)果就會不 同。因此，我們要多角度看 問題，做生活的有心人！,欺負,害 怕,不欺負,不害怕,看事物的角度不同,所得結(jié)果不同,拓展延伸: 你能想出與本課道理相同的小故事嗎?,你為什么不換個角度來想呢？天一下雨，你就為女兒高興，因為他賣傘的生意好了；天一放晴，你就為兒子高興，因為他又可以曬布了。,知識窗,牛和鵝的眼睛 牛的眼睛里像有一個放大鏡似的，什么東西在它眼里都比原樣大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了。在鵝的眼睛里，人比自己還要小。所以鵝不怕人，常常主動去啄人，企圖嚇唬人。 牛眼是凸透鏡，鵝眼是