大氣的熱狀況.ppt

1、第二章自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動與能源交換、2.1大氣熱狀況與大氣運動(第一課)、復(fù)習(xí)前一章內(nèi)容，提問：1 .低層大氣，由三部分組成。 2 .根據(jù)大氣的垂直方向和運動情況，將大氣分為3層。 3、簡單回答對流層大氣的三個特征3360，1 )大氣溫度隨海拔升高而降低。 2 )大氣對流運動非常明顯。 3 )天氣現(xiàn)象復(fù)雜多樣。 干燥空氣、水蒸氣、固體雜質(zhì)、物理性質(zhì)、2.1大氣的熱狀況和大氣運動(第1課)、第2章自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換、1、大氣的熱過程、1、大氣對日照的弱化作用、2、大氣對地面的保溫作用、2 )例分別是什么？ 4 )影響弱化作用的因素是什么？ 3 )結(jié)果是什么？ 紅外線、可見光

2、、紫外輻射、高層大氣層、平平整整層、對流區(qū)、散射、水蒸氣和CO2吸收、O3吸收、地表反射、1 .對大氣日照的弱化作用、1 )弱化，2 )例子分別是什么？ 陰天氣溫比晴天低.晴天是藍(lán)色的.為什么？ (教材P34 )、(有選擇性)，這些個的顆粒物質(zhì)散射了可見光中短波的大部分，只有紅、橘紅色長波到達(dá)我們的眼睛.O3，水蒸氣，CO2分別吸收了什么？ (3)結(jié)果是什么？ 4 )影響弱化作用的因素是什么？ (有選擇性)、紅外線、可見光、紫外輻射、上層大氣層、平平整整層、對流區(qū)、反散射、水蒸氣和CO2吸收、O3吸收、地表反射、地表面、(短波和長波輻射)、2、大氣對地面的保溫作用、1 )輻射原理、2 )保溫作

3、用原理、b .大氣升溫后，發(fā)生大氣反輻射2 .大氣對地面的保溫作用，1 )知識輔助墊：輻射原理，2 )保溫作用原理，3 )典型例子，-晴天少云，水蒸氣少，大氣對地面輻射的吸收少，大氣反輻射弱，保溫，教材P35:晴天晚上比陰天早上冷一點。 2、大氣對地面的保溫作用；4 )人類活動能否增強大氣的保溫作用？-人類活動排出大量的世界溫室效應(yīng)瓦斯氣體，強化保溫作用，引起地球溫室效應(yīng)。 世界溫室效應(yīng)、太陽輻射、地面輻射、玻璃溫室、大氣保溫作用，世界溫室效應(yīng)-大氣中的CO2 H2O CH4 N2O等具有類似玻璃溫室的作用，有很強的能量，-地表氣溫下降的日照。 課題2-模擬大氣世界溫室效應(yīng)(P31 )，步驟：

4、1.器材準(zhǔn)備，實驗修訂計劃的制定，2 .分組實驗(優(yōu)選4人/組)，3 .觀測(室內(nèi)、日光下)請考慮：月的晝夜溫差大的理由是什么，月的白天在直射日光接觸的地方溫度夜間大氣無保溫作用，月表面熱損失快，因此溫度低。分組討論，探討：拉薩被稱為“熒光燈城”。 在青藏高原，人們感到“頭頂發(fā)熱，昏昏沉沉，腳下冰涼，向陽，胸前溫暖，風(fēng)向后吹，很冷”。 為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢？ “腳下發(fā)冷”表示地面溫度低，“刮風(fēng)后背發(fā)冷”表示氣溫低。小組討論中，2，2 )拉薩緯度低(約30N )，太陽高度角度大，探討到達(dá)地面的太陽輻射光熱集中。 1 )青藏高原海拔高，太陽輻射通過大氣層的路程短，晴天多，空氣稀薄，大氣怕太陽輻射

5、，到達(dá)地面的太陽輻射多。 日照強的原因：3，3 )青藏高原海拔高，空氣稀薄，云量少，大氣吸收地面長波輻射能力低，得到的地面熱量少，因此氣溫低。 4 )另外，由于大氣得到的地板熱量少，大氣的反輻射弱，即大氣對地板的保溫作用弱。 所以地面熱損失快，溫度低。 溫度低的原因有：直接熱源，總結(jié)：大氣受熱過程，大氣，(弱化作用)，地表面，(保溫作用)，直接熱源，太陽，宇宙，1 .白天，地球上空廣泛濃密的云回答： (05年全國文綜合)，2曲線代表的地物分別為() a沙地湖林地b沙地湖林地c草地湖林地d草地沙地湖回答3: (05年全國文綜合)，3右圖() a .日出前各地物間溫度差最大的b .日落前地上物的溫度下降速度最