修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式:為別人打工更是為自己工作.ppt_第1頁
修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式:為別人打工更是為自己工作.ppt_第2頁
修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式:為別人打工更是為自己工作.ppt_第3頁
修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式:為別人打工更是為自己工作.ppt_第4頁
修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式:為別人打工更是為自己工作.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩62頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、如何成功的下屬,課程結(jié)構(gòu),第一篇:尋找位置:認(rèn)識(shí)角色至關(guān)重要的第二篇:管理上司:溝通能力影響3篇:100%執(zhí)行:對工作結(jié)果的責(zé)任第四篇:心態(tài)建設(shè):為別人打工,為自己工作的第五篇:工作規(guī)則:成為好領(lǐng)導(dǎo)的方法總是一個(gè)引人注目的問題。在高效的組織中,上司和下屬總是互補(bǔ)、親密、有效協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。任何人的權(quán)力都有限度。不管你的地位有多高,有時(shí)也要對另一個(gè)更高的權(quán)威負(fù)責(zé)。沒有上司的支持,你很難成功。以某種態(tài)度學(xué)習(xí)本課程、本課程講座的理念和方法,不是奉承大家,求得上司的喜愛,而是以專業(yè)的理由教授下屬的角色解釋,而是讓大家掌握自己的角色,上司的成功,在上司的實(shí)現(xiàn)過程中更好地實(shí)現(xiàn)自己。第一,找出正確的位置:確定

2、角色是關(guān)鍵,主管的角色職能,我,單位負(fù)責(zé),實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),履行上級(jí)的指示,領(lǐng)導(dǎo)組織管理,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù),充分有效地促進(jìn)各資源的并行間合作,經(jīng)理的4茄子角色,角色1:下屬角色2:同事角色3:上級(jí)角色4:“下屬2、企業(yè)越大,總經(jīng)理就越?jīng)]有分身術(shù),要找“替身”。與下屬角色上司的角色關(guān)系,1,上下關(guān)系僅在組織中存在2,下屬及上司,第三,管理者應(yīng)代表公司保護(hù)員工的利益,而不是代表員工維護(hù)員工的利益。下屬角色的常見誤會(huì),誤解1:“民醫(yī)量表”,常見誤解2:“同情者”,第一個(gè)表達(dá):辱罵,同情表達(dá),第二個(gè)表達(dá):沉默第三個(gè)表達(dá):反對第四個(gè)表達(dá):支持,誤解3:“只有個(gè)人代表2”對同級(jí)或下屬“只代表個(gè)人意見”是不對的

3、。3、對客戶和供應(yīng)商沒有“個(gè)人意見”,只有“工作意見”,自己的“一無三分支”無視自己的角色多維性,視自己為下屬保護(hù)者,過于重視自己對下屬職員的作用。向上偏離:上司對與錯(cuò)的“法官”向下偏離:“下屬”工作和權(quán)利自然:忘記自己頭上有“官母”,誤解5:錯(cuò)誤部署,下屬角色4茄子規(guī)范,服從,堅(jiān)決上級(jí)的決定(對與錯(cuò)),1、通知上司:主動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度2,使上司舒服。努力學(xué)習(xí),理解上司的語言3,減輕上司的工作。不犯同樣的錯(cuò)誤三次,好的溝通不是雙方達(dá)成的協(xié)議,而是正確理解信息的意義。溝通是什么,經(jīng)常犯的溝通錯(cuò)誤,溝通并不難,我們每天都不溝通嗎?我告訴他了,所以我已經(jīng)和他溝通了。只有當(dāng)我想溝通的時(shí)候才有溝通。雙方達(dá)

4、成的是良好的溝通。良好的溝通是讓別人接受自己的觀點(diǎn)。,古老的哲學(xué)命題,“叢林中的一棵樹倒下了,卻沒有人聽,有聲音嗎?”“,通信原理,信息源,編碼,通道,解碼,接收方,噪音,反饋,一旦,”“”蔡桓公笑著說?!拔覜]有病?!本幥鎰e后,蔡桓公對他的臣民說:“醫(yī)生們喜歡治療沒有病的人,炫耀自己有能力?!笔嗵旌?,偏巧又去找蔡桓公,他仔細(xì)看了看蔡桓公的臉色,說?!皣?,你的病已經(jīng)到了瘦肉之間,不治之癥會(huì)加重?!被腹娝f得沒完沒了,于是畫家了,不理他,便闕離去后,桓公仍然悶悶不樂。又過了十多天,蔡桓公巡邏,偏巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著桓公,轉(zhuǎn)身離開了?;腹室馀扇巳柧幥鸀槭裁床辉賮碚宜?,編曲說?!捌つw的病用藥物涂抹

5、就能治療。瘦肉之間的病可以用針灸治療。胃腸之間服用湯藥可以治療。如果疾病進(jìn)入骨髓,生命就掌握在亡靈之神的手中。醫(yī)生是不可想象的。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)現(xiàn)在國軍的病已經(jīng)深入骨髓了,我再也找不到了?!辈袒腹€是不相信。五天后,桓公渾身疼痛,趕緊派人去找編曲,偏巧已經(jīng)逃到秦國躲起來了。不久,蔡桓公因病去世了。1,你認(rèn)為編曲的說服失敗歸結(jié)為溝通失敗的觀點(diǎn)嗎?(雙方都有責(zé)任。在這里我們只討論編著的責(zé)任)2、溝通角色、醫(yī)生溝通態(tài)度、醫(yī)生溝通方式等方面分析牙齒事例。問題:醫(yī)生溝通的角色,專業(yè)性和非專業(yè)生活和工作背景環(huán)境習(xí)慣,醫(yī)生溝通的三種茄子心態(tài),父母型-低行;你也可以做客觀、理性、平等、雙向、主動(dòng)的兒

6、童型。-我不能。你軟弱,順從,被動(dòng),觀點(diǎn)不能發(fā)表。醫(yī)生溝通方式、皮鞋方式、書面方式、非語言電子媒體、ATTENTION,1965、有效醫(yī)生溝通的基本階段、階段1:字典準(zhǔn)備階段2:確認(rèn)要求階段3:觀點(diǎn)說明FAB原則階段4:異議處理階段5:協(xié)議階段6:共同履行、共同履行但是13名職員都想去,部門經(jīng)理需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再申請3個(gè)鄭源,如果是你牙齒部門的經(jīng)理,你怎么能和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通呢?對部門經(jīng)理上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說:“朱總,我們部門13個(gè)人都想海南省去,但是10個(gè)人,剩下的3個(gè)人有意見。能再給我三個(gè)人嗎?”朱常道:“篩選不結(jié)束嗎?如果公司能推出10個(gè)名額,費(fèi)用會(huì)很低,你們?yōu)槭裁床粸楣究紤]很多呢?你們啊,一寸也不要

7、進(jìn)去,不要讓你們茄子旅行就行了,沒人有意見。在我看來,你們?nèi)齻€(gè)是部門經(jīng)理,姿勢有點(diǎn)高。明年再去不就解決了嗎?”溝通失敗的原因是只表達(dá)自己的意志和愿望,無視上司的表象和心理反應(yīng)。2.以自我為中心會(huì)渡邊杏,不愿意出言不遜,不尊重上司。如何“遵守”與牙齒醫(yī)生的溝通?在同樣的情況下,去找注射場之前,用異位思維法設(shè)置醫(yī)生溝通低的姿勢,站在公司的立場上考慮公司的緣由,遵守溝通規(guī)則,做好朱總評等對話,為解決牙齒問題做好心理準(zhǔn)備。部門經(jīng)理:“朱總,聽說你今天要去旅行,我很高興,也很感興趣?!蔽艺J(rèn)為公司越來越重視員工。領(lǐng)導(dǎo)不忘員工真的很感動(dòng)員工。主槍,牙齒的事是你們突然給你們的驚喜,不知道當(dāng)時(shí)你們是怎么想出這樣

8、的妙處的。朱總:“我真的想給你一個(gè)驚喜。一年里公司的利益很好,都是大家的功勞??紤]到你辛苦了一年。到了年底,第一,要輕松。第二,放松,才能做得更好。第三,提高公司的凝聚力。大家要高興。我們的目的達(dá)到了。是讓大家高興嗎?!保块T經(jīng)理:“計(jì)劃好像太好了。大家都在爭奪10個(gè)牙齒的花園?!敝炜偅骸爱?dāng)時(shí)決定10個(gè)名額是因?yàn)槟銈儾块T的幾個(gè)人認(rèn)為工作不夠積極。你們選定的話,缺乏資格的人是不安的,即使是對他們的一個(gè)茄子提醒。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)。,部門經(jīng)理:“事實(shí)上,我也同意領(lǐng)導(dǎo)的想法。有些人的態(tài)度不如其他人積極,但他們可能有生活上的原因。這與我們部門對經(jīng)理的理解不足,沒有及時(shí)調(diào)整有關(guān)。責(zé)任在我,如果不

9、派他們?nèi)ィ瑢λ麄兊拇驌魰?huì)不會(huì)太大了?這種負(fù)面因素?cái)U(kuò)散的話,影響不會(huì)很好吧。公司花了這么多錢,如果降低3個(gè)牙齒的名額,效果太可惜了。-,部門經(jīng)理:我知道公司的所有支出都要仔細(xì)計(jì)算。如果公司能支付三個(gè)定額的費(fèi)用,就能讓他們意識(shí)到,促進(jìn)他們明年的改善。那么他們給公司帶來更多的利潤比牙齒部分的支出費(fèi)用要大得多。我不知道我說的是否有道理。如果公司能重新考慮,讓他們?nèi)ィ視?huì)盡力與其他兩個(gè)部門經(jīng)理溝通。在這次旅行中,您能考慮一下我的建議嗎,朱總,讓我們每人拿一個(gè)行李,放下行李,幫助建立有益公司的積極工作態(tài)度?(David assell,Northern Exposure(美國電視電視劇),如何與上司進(jìn)行醫(yī)生

10、溝通,上司負(fù)責(zé)支持下屬醫(yī)生溝通行為,尤其是在上級(jí)藥典中承諾完成指示,聽取,詢問,了解對應(yīng),了解下屬情況,自我嚴(yán)格的管理,以及指示2接受方法,工作報(bào)告方法3,問題4討論方法,李的毽子方法,3篇,100%執(zhí)行:要對工作的結(jié)果負(fù)責(zé),為什么執(zhí)行困難?很多人擁有卓越的智慧,但只有知道該怎么做的人才獲得成功。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)許多企業(yè)都有偉大的構(gòu)想,但只有知道如何執(zhí)行的公司才取得了成功。(威廉莎士比亞,溫斯頓,成功),執(zhí)行是什么?為什么一個(gè)直言不諱的平民能成為一代國王?為什么沒有任何商學(xué)院西點(diǎn)軍校培養(yǎng)這么多優(yōu)秀的人才?為什么張敏民能在集團(tuán)小工廠建設(shè)中國家用電器巨頭?如何找到執(zhí)行人才,執(zhí)行人才是自己

11、負(fù)責(zé)的人,這種人有什么不同的特點(diǎn)呢?遵守約定結(jié)果導(dǎo)向,決不放棄。執(zhí)行的三個(gè)茄子下屬職員,一,按規(guī)定,二,按道理,三,違反養(yǎng)蜂音,有關(guān)執(zhí)行的答案,一,三國演義的話怎么能保持“頭”,執(zhí)行的任務(wù)3,執(zhí)行的是加西亞,美國西點(diǎn)軍校沒有任何借口4,報(bào)告長官,我是執(zhí)行型下屬的1,誠實(shí)第一,聰明第二,結(jié)果第一,課程第二第三,責(zé)任第一。我們?yōu)檎l工作,我們工作的目的到底是為什么3,樹立愿景和價(jià)值觀的方法4,加強(qiáng)使命感的方法,教義和現(xiàn)實(shí)的差距,核心教義,下屬的心理,1,對學(xué)習(xí)的心理2,對人生的心理3,對工作的心理,為別人打工更是為自己工作,1,對自己工作的責(zé)任2,追求卓越的工作質(zhì)量3,利益來自為上司(總經(jīng)理)創(chuàng)造價(jià)

12、值。決不為報(bào)酬工作,你們可能不會(huì)完全為了公司工作而加入公司。我認(rèn)為你們可能是為了實(shí)現(xiàn)自己的希望,體現(xiàn)自己的存在價(jià)值。為自己工作是加入公司的絕對條件。如果你們勤奮努力,就會(huì)相應(yīng)地對公司有利,提高整個(gè)公司的效率。只是為了公司的利益犧牲自己,只有以前的軍隊(duì)這樣要求,我不會(huì)這樣要求。為自己工作是對自己的責(zé)任。有些人可能認(rèn)為這種態(tài)度自私,但事實(shí)并非如此。我們認(rèn)為,沒有別人的稱贊,自己本身就不會(huì)感到太多的快樂。別人說“牙齒人好”的時(shí)候,我們會(huì)很幸福。只是自己的幸福不能真正滿足我們。只有大家都幸福,我們才會(huì)真正幸福。希望你還記得,只有讓別人幸福,我們自己才能完全幸福。成功的下屬的五個(gè)茄子特征,1,自信2,能力3,溝通4,創(chuàng)造5,合作,成功5獎(jiǎng),1,智商2,EQ 3,談判4,宰相5,思想5篇,工作規(guī)則:上司是企業(yè)文化,職業(yè)人士經(jīng)營自己新時(shí)代的專業(yè)化概念有三個(gè)茄子核心:顧客、專業(yè)化和經(jīng)歷。職業(yè)人的特點(diǎn),合作總是積極參與企業(yè)的運(yùn)營素質(zhì),提供顧客滿意的服務(wù)能力,專業(yè)化的中心,三個(gè)茄子基本點(diǎn),專業(yè)化的中心:提供顧客滿意的服務(wù)。顧客是指上司、同事、家族、下屬職員、商業(yè)客戶等廣義的概念。專業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論