中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次根式4人教版.pdf

1、二次根式二次根式 復(fù)習(xí)之二復(fù)習(xí)之二 司福林，我的三大伯，只不切都留給了我們-他們給我們留下了藍(lán)藍(lán)的天，碧碧的海，青青的山川，肥沃的田野，那舒適的環(huán)境，那幸福的生活，那日新月異的國與家 打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演 得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。 與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠動(dòng)蕊綻，把整個(gè)春天鋪排的姹紫嫣紅。花為愛而開，心以夢而醉，柔媚、矜 持、悄悄一

2、路蔓延打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任 把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠 動(dòng)蕊綻，把整個(gè)春天鋪排的姹紫嫣紅?；閻鄱_，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果 那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命

3、導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的 生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠動(dòng)蕊綻，把整個(gè)春天鋪排的姹紫嫣紅?；閻鄱_，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延打開塵封已久的心窗，和月 光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自 己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠動(dòng)蕊綻，把整個(gè)春

4、天鋪排的姹紫嫣紅?；閻鄱?開，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生 命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你 溫情的目光中，輕身搖曳，珠動(dòng)蕊綻，把整個(gè)春天鋪排的姹紫嫣紅?；閻鄱_，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延 山溝里幾個(gè)自然村，居住著清一色的朝鮮族。初去的時(shí)候，我感覺像似到了朝鮮國。 朝鮮族居住的房子，屋檐很寬。房子正

5、面的屋檐下砌了臺(tái)階，人進(jìn)屋的時(shí)候，要將鞋脫在屋外的臺(tái)階上。屋子里是一整面的大炕，沒有屋地，炕的一頭有一溜活動(dòng)的地板，地板頭上與大炕一平的是做飯 的鍋灶。做飯的時(shí)候，要掀開地板，蹲到下面去燒火。飯做好，再將地板鋪好。 鮮族人愛干凈，講究的人家都有一個(gè)被廚，每天早起，將被子整整齊齊的疊進(jìn)去，屋子里便顯得清凈，舒爽。剛到生產(chǎn)隊(duì)時(shí)，有一戶人家搬到山外去了，我們便住了那房子，房子挺大，也是滿屋炕，中 間一道拉門，女同學(xué)住一間，我們住一間。晚上，隔著紙糊的拉門，有點(diǎn)兒響動(dòng)，相互聽得清清楚楚。我們早起不疊被，只將被子連同褥子一起卷起來，靠墻邊上。一些村民看了直搖頭，大概是嫌我們 不利索吧。我們都不在意，每日

6、勞動(dòng)，精疲力盡的，哪顧得上這些。有同學(xué)說：成大事，不拘小節(jié)！ 教育目標(biāo)教育目標(biāo): 1.掌握二次根式的乘法掌握二次根式的乘法,除法法則及運(yùn)除法法則及運(yùn) 算的互逆關(guān)系算的互逆關(guān)系. 0, 0babaab 0,boa b a b a 0, 0baabba oba b a b a , 0 2.雙重二次根式中的被開方數(shù)往往隱含完雙重二次根式中的被開方數(shù)往往隱含完 全平方數(shù)的形式全平方數(shù)的形式.如如: 1313324 2 3232625 2 檢測練習(xí)檢測練習(xí): 1.形如形如(多項(xiàng)式多項(xiàng)式多項(xiàng)式多項(xiàng)式)的計(jì)算的計(jì)算. 2 1 3 1 3223 2.利用平方差公式的計(jì)算利用平方差公式的計(jì)算. 235235.

7、1 33 725725. 2 20042004 725725. 3 20042003 5225. 4 3.因式分解后進(jìn)行計(jì)算因式分解后進(jìn)行計(jì)算: 15 15531 . 1 37)75( 3725 5331 5321 . 2 4.先化簡再計(jì)算先化簡再計(jì)算: 已知已知a=1995，b=1997，求，求 的值的值 abbaba b 2 12 1 5.分母有理化后進(jìn)行計(jì)算分母有理化后進(jìn)行計(jì)算: 19992000 1 34 1 23 1 12 1 6.利用分母有理化的計(jì)算來比較大小利用分母有理化的計(jì)算來比較大小: ; 53 1 ) 1 75 1 ;56)245 7.關(guān)于整數(shù)部分、小數(shù)部分的計(jì)算題關(guān)于整數(shù)部分、小數(shù)部分的計(jì)算題: 已知已知 的