美的發(fā)現(xiàn)-學(xué)習(xí)抒情課件資料.ppt

1、,美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1，知識(shí)與技能：善于發(fā)現(xiàn)自身、人類社會(huì)及自然的美，學(xué)會(huì)在生活中體驗(yàn)美好事物，培養(yǎng)自己熱愛(ài)生活的美好情感。了解抒情文字的特點(diǎn)和寫法，在寫作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。 2，過(guò)程與方法：合作探究、實(shí)踐法。發(fā)現(xiàn)美、品味美、抒寫美。 3，情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 4，重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握各種抒情方式方法，特別是托物言志這種抒情方式的把握。,導(dǎo)入,美是什么？ 美是拂面的春風(fēng)，美是七色的彩虹；美是優(yōu)雅的體態(tài)，美是動(dòng)人的聲音；美是勃勃生機(jī)，美是高尚品德美無(wú)處不在。 美是漂泊在海上的幾朵浪花，美是生長(zhǎng)在高山上的幾株青草；美是趴在母親臉上的

2、幾道皺紋，美是遨游在水中的幾條金魚. .美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是依偎在山崗上的幾點(diǎn)殘雪。 美是激蕩在湖波上的幾屢波紋，美是襯托在晚霞下的幾道殘陽(yáng)。 這個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各有各的說(shuō)法，美是主觀感受的，因?yàn)?，同樣一個(gè)景色，有人感覺(jué)是美，有人感覺(jué)是愁，有人感覺(jué)是悲，有人感覺(jué)是幸福，就拿秋來(lái)說(shuō)，既有自古逢秋悲寂寥，也有秋高氣爽 豐收季節(jié)之說(shuō)，抑或天涼好個(gè)秋，這就說(shuō)明了 ，隨著人的心情心境觀察點(diǎn)不同，每個(gè)人對(duì)美的概念也不同，所以，美是個(gè)人的主觀感受。,雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？你發(fā)現(xiàn)過(guò)生活中那些被人忽略的美嗎？如果發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)出來(lái)與我們分享。,

3、自然,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,生命,藝術(shù),姿態(tài),力量,情感,大愛(ài),孝心,堅(jiān)強(qiáng),生活,怎樣才能發(fā)現(xiàn)美呢？ 一是多多投入審美實(shí)踐，在實(shí)踐中提高發(fā)現(xiàn)美的能力； 二是擴(kuò)大知識(shí)面，淵博的知識(shí)無(wú)疑有助于我們發(fā)現(xiàn)客觀事物的美； 三是豐富生活閱歷，閱歷越廣，體驗(yàn)越多，就越能發(fā)現(xiàn)美。,如果我們發(fā)現(xiàn)了美，又怎樣將美好的情感表達(dá)出來(lái)，和大家分享呢？ 那就要學(xué)會(huì)用“抒情”這種表達(dá)方式寫出自己的內(nèi)心感受。,表達(dá)方式有哪幾種？ 表達(dá)方式:記敘、議論、抒情、描寫、說(shuō)明. 抒情方法有哪些？ 抒情分為兩類：直接抒情與間接抒情。,1.直接抒情,又稱直抒胸臆法。是思想感情直截了當(dāng)?shù)匦?，毫無(wú)遮掩地袒露；如魏巍誰(shuí)是最可愛(ài)的人，在

4、介紹志愿軍戰(zhàn)士的幾個(gè)英雄事例后，寫下了這樣一段抒情文字： “朋友們，用不著多舉例。你已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣的一種人，這種人是什么一種品質(zhì)，他們的靈魂是多么美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人!他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花!是我們值得驕傲的祖國(guó)之花!我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪! ” 作者飽含深情，直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的無(wú)比崇敬和熱愛(ài)之情。,2.間接抒情,具體又有如下幾種：,借景抒情 ：借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過(guò)景物來(lái)抒情。 托物言志 ：通對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意

5、愿。 融情于事 ：指通過(guò)敘述事件來(lái)抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái)，感染讀者。 融情于理：把感情寄寓在說(shuō)理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個(gè)性色彩的情思撥動(dòng)人的心弦。,3.各種抒情方式方法, 杜甫春望：“國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”,借景抒情,百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。,觸景生情,他糾纏著丁香，往上爬，爬，爬，終于把花掛上樹(shù)梢。丁香被纏死了，砍作柴燒了。他倒在地上，喘著氣，窺視著另一株樹(shù) 流沙河的藤 這里寫的是“藤”，但影射的是那種趨炎附勢(shì)、踩著別人的肩膀向上爬的人。作者把自己對(duì)這種政治投機(jī)商的憤恨與蔑視

6、的感情，寄寓在對(duì)“藤”的物性的描寫之中，達(dá)到了形象性與抒情性的高度和諧與統(tǒng)一。,詠物寓情,許地山的落花生首先“詠物”，描寫花生的可貴品質(zhì)：“它只把果實(shí)埋在地底，等到成熟，才容人把它拔出來(lái)。”然后“言志”，說(shuō)明做人的道理：要做有用的人，不能做表面好看而對(duì)別人沒(méi)有益處的人。,詠物言志,朱自清的背影，寫父親給兒子道別時(shí)買橘子的那一段敘述文字，情真意切，感人至深。 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流

7、下來(lái)了。,融情于事,林覺(jué)民在與妻書中寫： ：“吾至愛(ài)汝，即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死也助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲!”為了向妻子最后一次表白自己的心志和愛(ài)憎，作者并非情意纏綿，淚語(yǔ)柔情，而是以理代情作者將愛(ài)妻之情與“勇于就死”之理熔為一爐，以含情之筆說(shuō)理，以明理之言訴情，感人肺腑，催人淚下。,融情于理,李忱的瀑布聯(lián)句：“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。”作者以不貪戀溪澗而沖奔大海的瀑布表達(dá)自己“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔”的豪情壯懷。,托物言志,抒情文字的特點(diǎn)和寫法.,1、要有真情實(shí)感 3

8、、情感要有寄托 3、在語(yǔ)言表達(dá)上多運(yùn)用排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法。 、使用情感詞匯（高興、悲傷、喜愛(ài)、贊美、思念、同情、恐懼、惋惜等）來(lái)抒情。 、運(yùn)用修辭來(lái)表達(dá)感情。,佳文,賞析,思考：本文抒發(fā)了作者怎樣的情感，寄托了作者怎樣的感悟？為了把這份情感和感悟傳達(dá)到極致在語(yǔ)言表達(dá)上運(yùn)用了哪些手法？,枯葉蝶與荊棘鳥,枯葉蝶與荊棘鳥,不經(jīng)意間看到了一張枯葉蝶的照片那簡(jiǎn)直就是一片枯葉，灰黃的翅翼狀若梔子葉，毫無(wú)生氣地停歇在一枝枯莖上。它沒(méi)有彩蝶嬌艷如花的容顏，沒(méi)有彩蝶輕盈曼妙的舞姿，也沒(méi)有彩蝶輕紗般精巧華美的翅翼，更沒(méi)有彩蝶臨風(fēng)微顫的金色觸須一只彩蝶所應(yīng)有的一切，它都沒(méi)有，與生俱來(lái)的只是這么一身憔悴的裝束。它是

9、蝶，一只失去了美麗的蝶似乎它已不再是一只真正意義上的蝶，而只有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)凄美而又形象的蝶的名字 為了生存，它放棄權(quán)所有的美麗，寧愿在同伴們五彩斑斕的翅影里飄逝成一道枯黃而又孤單的弧線，寧愿在同伴們飛揚(yáng)翩躚的舞蹈中，墜落成一片毫無(wú)美感可言的桔葉。 它很明智，仿佛一個(gè)恬淡隱忍的智者，一個(gè)在天下大亂時(shí)閑居深山的隱者。它果斷地用美麗換取生命。其果斷干脆，可敬可嘆！ 然而，不知當(dāng)它棲息在枯枝上，悠然地呼著自由的空氣時(shí)，是否會(huì)懷念那繽紛的身影？是否會(huì)記起那搖曳的舞姿？它是否會(huì)從心底隱隱泛起一聲悵然的嘆息。 枯葉蝶，一種凄涼而又散淡的生命。它，走到了歸隱的極致。 與枯葉蝶恰恰相反，我想起了荊棘鳥。 那是怎樣

10、的一種鳥啊。整齊的翅膀被梳理得一塵不染，高傲的頭顱總是面向遙遠(yuǎn)的地方，目光堅(jiān)定而炯然。它的歌聲動(dòng)人心魄，卻極少鳴叫。它耗費(fèi)一生的精力去尋找荊棘樹(shù)，唱出那銷魂的歌。只一首，就死在長(zhǎng)長(zhǎng)的尖刺下，讓血盛開(kāi)成一朵嫣紅的玫瑰。,盛大的死亡，華麗而又壯美，似乎任何修飾的言語(yǔ)，在它面前，都變得蒼白。 凄美豪壯的一生，它活得轟轟烈烈，它不畏死，不避死，短暫的生命洋溢著義無(wú)反顧的絕美。它，將生命幻化成永久的絕唱?？陀^存在渴望歌唱，它尋找歌唱，它歌盡而亡。荊棘鳥不明智，不理性。它好像一位在逐鹿群雄中奔走呼告的士大夫，一位馳騁沙場(chǎng)縱橫捭闔的將軍。它可以死，它期盼死，只要死得其所。 荊棘鳥，一種絢爛而又悲壯的生命。

11、它，走到了豪壯的極致。 然而，無(wú)論是枯葉蝶，還是荊棘鳥，它們的生命都是短暫的。須臾之間的生命，不允許遲疑。于是，有了枯葉蝶，有了荊棘鳥。于是，一個(gè)延續(xù)了生命，一個(gè)收獲了絕唱。于是，一個(gè)失去了美麗，一個(gè)永遠(yuǎn)地飛翔。 也許，宇宙中的法則就蘊(yùn)含在自然之中。魚和熊掌總是無(wú)法兼得，“生”與“義”也許永遠(yuǎn)無(wú)緣，所以舍魚而取熊掌，舍生而取義，殺身以成仁想要得到，必須有所放棄，想要收獲，必須有所付出。 選擇歸隱，還是選擇豪壯？枯葉蝶與荊棘鳥，你愿意是哪一個(gè)？,感悟：該文體現(xiàn)枯葉蝶與荊棘鳥，代表兩種不同的生命境界，兩種不同的美?？萑~蝶與荊棘鳥同為了自己所追求的夢(mèng)想而不惜放棄所有，同是為了所尋覓生命價(jià)值而義無(wú)返顧

12、；但枯葉蝶是明智的，它所選擇的是生命的長(zhǎng)度，選擇在世界的角落悄無(wú)聲息地生存，荊棘鳥則是感性的，它所選擇的是生命的高度，選擇在世界的頂端俯視眾生，哪怕是一剎那的驚艷也已足夠。,表現(xiàn)手法：象征和對(duì)比?？萑~蝶和荊棘鳥分別象征“歸隱的極致”和“豪壯的極致”兩種不同的生命境界。前者是凄涼而又散淡的生命：為了生存，放棄了所有的美麗，明智理性，恬淡隱忍。后者是絢爛而又悲壯的生命：活得轟轟烈烈，不畏死，不避死，豪壯凄美，短暫的生命洋溢著義無(wú)反顧的絕美。 這兩種生命境界又形成了鮮明的對(duì)比。 語(yǔ)言特色：多用整句，整散結(jié)合。 多用排比、對(duì)偶句，如“它沒(méi)有蝴蝶嬌艷如花的容顏，沒(méi)有蝴蝶輕盈柔曼的舞姿，也沒(méi)有蝴蝶輕紗般精

13、巧華美的翅翼，.”這句運(yùn)用了排比突出了枯葉蝶沒(méi)有“所有的美麗”，且節(jié)奏鮮明，抒情性強(qiáng)。 “于是，一個(gè)延續(xù)了生命，一個(gè)收獲了絕唱?！边\(yùn)用對(duì)偶，強(qiáng)化了兩者的對(duì)比，音韻和諧。 整句節(jié)奏鮮明，整齊勻稱，整散結(jié)合使文章富有參差錯(cuò)落之美。,抒情文字的特點(diǎn)和寫法.,、要有真情實(shí)感 、情感要有寄托 、在語(yǔ)言表達(dá)上多運(yùn)用排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法。,1、選擇某一個(gè)物象，寫出語(yǔ)意相對(duì)的兩句話，使之成為描述想象的一首精短小詩(shī)，要有一定的思想意蘊(yùn)。,可提示以下事物，如（臘梅、浮萍、飛蛾、蟬、牛、彩虹、露珠、風(fēng)、蠟燭、橡皮、眼睛、氣球、粉筆）,牛刀小試,竹 每攀登一步, 都做一次小結(jié);過(guò)分的謙虛, 終究不能成為棟梁。,曇花

14、每綻放一次, 都會(huì)傾注自己的全部;過(guò)分地展示自己, 終究不能成就永恒。,彩虹,為讓別人賞心悅目， 獻(xiàn)出自己的人生。 只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)， 決定了它只能曇花一現(xiàn)。,梅 ：每綻放一次，都展現(xiàn)出風(fēng)骨和氣節(jié)。 過(guò)分清高孤傲，終究不能成為春天百花園的一員。 風(fēng) ：每一次久旱后的甘霖，都是你辛勤的功勞。 萬(wàn)里迷茫的沙塵暴的降臨，你都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 金錢 ：金錢是一個(gè)化妝師，可以描繪出青春友誼和榮耀。 金錢是劊子手，可以殺掉親情勤奮和創(chuàng)造。 蟬 褒揚(yáng)：每次演唱，都充滿了激情。 批評(píng)：過(guò)分地追求聲勢(shì)，終究不能登上舞臺(tái)。,（看著母親忙碌的身影，我的心再也難以平靜那是母親用血汗奉獻(xiàn)著自己最無(wú)私的愛(ài)，那是母親用生

15、命守候著自己最關(guān)愛(ài)的人的成長(zhǎng)。這就是母親，她用自己樸實(shí)的期待，奏響了自己人生的歌.）,3、美無(wú)處不在，以“美的瞬間”為話題寫一段300字左右的抒情文段，展示點(diǎn)評(píng)。,春，多么愜意的名字！也帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵，帶來(lái)了蓬勃新綠的草木，帶來(lái)了對(duì)未來(lái)一份憧憬，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。 夏，多么熱情的名字！她帶來(lái)了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木，帶來(lái)了奮斗的腳印，帶給我們一支的歌曲。 秋，多么溫情的名字！她帶來(lái)了如金的落葉，帶來(lái)了溫柔的秋雨，帶來(lái)了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。 冬，多么寧?kù)o的名字！她帶來(lái)了潔白的雪花，帶來(lái)了素雅的天地，帶來(lái)了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。,我覺(jué)得

16、語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道；語(yǔ)文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)；語(yǔ)文是黃昏天邊如血的夕陽(yáng)，映照旅人，染紅山川。 語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹；語(yǔ)文是夜星下靜謐的荷塘；語(yǔ)文是古道邊長(zhǎng)亭外無(wú)聲的冷月；語(yǔ)文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。 語(yǔ)文就是青天里那一行白鷺；就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆；就是秦皇島一望無(wú)垠的大海中沖破萬(wàn)里玻璃皺的打魚船。 語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼；語(yǔ)文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火；語(yǔ)文是林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的片片花瓣。,4、寫一段文字表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)文的情感,5、以“心”為話題寫點(diǎn)抒情文字 心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷 心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。 心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。 心有柵欄，然后青藤爬過(guò)，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。 心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)