六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6.4一元一次方程應(yīng)用1教案滬教版五四制

1、一元一次方程的應(yīng)用題課 題6.4（1）一元一次方程的應(yīng)用題設(shè)計(jì)依據(jù)（注：只在開(kāi)始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能找出應(yīng)用題中的未知量和已知量，結(jié)合題意設(shè)未知數(shù)列方程。2、經(jīng)歷用方程解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)方程思想，了解方程是解決問(wèn)題的工具。3、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法思考問(wèn)題，層次清晰，遇到困難要積極動(dòng)腦重 點(diǎn)運(yùn)用方程解決生活、工作實(shí)際問(wèn)題。難 點(diǎn)正確找出已知量和未知量，以及他們的等量關(guān)系。教 學(xué)準(zhǔn) 備一元一次方程的解法學(xué)生活動(dòng)形式教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖課題引入：課前練習(xí)一課前練習(xí)二2、（1）某企業(yè)去年年產(chǎn)值是100萬(wàn)元，今年力爭(zhēng)比去年增加20%，那么今年年產(chǎn)值是_萬(wàn)元；2

2、、（2）某企業(yè)去年年產(chǎn)值是a萬(wàn)元，今年力爭(zhēng)比去年增加20%，那么今年年產(chǎn)值是_萬(wàn)元 .課前練習(xí)三3、（1）一種藥品原價(jià)每瓶m元，現(xiàn)在降價(jià)15%，那么這種藥品現(xiàn)價(jià)每瓶為_(kāi)元；(2) 一種藥品降價(jià)10%后，現(xiàn)價(jià)每瓶54元，那么原價(jià)每瓶為_(kāi)元 .下面做法正確的是( )復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為一元一次方程方程的應(yīng)用作鋪墊用“國(guó)家體育館”的圖片把學(xué)生帶入一個(gè)我們?yōu)閵W運(yùn)做貢獻(xiàn)的一個(gè)具體的情境本題可讓學(xué)生自己解決。由學(xué)生回答所列方程各部分的實(shí)際意義。設(shè)計(jì)了兩種方法，隨機(jī)點(diǎn)擊方法一：直接用算術(shù)的方法求。 引導(dǎo)學(xué)生用方程的方法來(lái)解。方法二：通過(guò)設(shè)元建立方程來(lái)解。 尋找等量關(guān)系增加一例題“人員調(diào)配問(wèn)題”鞏固剛才的解題思路和

3、方法。作這樣的調(diào)整，目的為了知識(shí)的多樣性，要靈活解題。為后面的課內(nèi)練習(xí)2作一個(gè)引導(dǎo)。知識(shí)呈現(xiàn)：新課探索一（1）北京奧林匹克公園的中心是可容納8萬(wàn)人的國(guó)家體育場(chǎng)，周圍分布著田徑、體操、游泳等14個(gè)場(chǎng)館，整個(gè)公園占地1215公頃，總建筑面積約200萬(wàn)平方米.2008年中國(guó)將舉辦北京奧運(yùn)會(huì).2004年中國(guó)政府提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的新理念，將建造國(guó)家體育館的預(yù)算資金調(diào)整為26億元，比原預(yù)算節(jié)約資金35%，問(wèn)原建造國(guó)家體育館的預(yù)算資金為多少億元？新課探索一（2）2008年中國(guó)將舉辦北京奧運(yùn)會(huì).2004年中國(guó)政府提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的新理念，將建造國(guó)家體育館的預(yù)算資金調(diào)整為26億元，比原預(yù)算節(jié)約資金35%

4、，問(wèn)原建造國(guó)家體育館的預(yù)算資金為多少億元？新課探索二（1）在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，往往需要引入適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)，根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出方程，并求得方程的解.列方程解應(yīng)用題的一般步驟是：1.設(shè)未知數(shù)(元)；2.列方程； 3.解方程； 4.檢驗(yàn)并作答(符合實(shí)際).新課探索二（2）在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，中國(guó)表演隊(duì)必須用8分49秒表演舞動(dòng)北京、中華武術(shù)、少兒京劇等節(jié)目，其表演的時(shí)間之比是10：8：5，那么舞動(dòng)北京，中華武術(shù)，少兒京劇等節(jié)目表演的時(shí)間各是多少秒？本題有怎樣的一個(gè)等量關(guān)系？新課探索三方程的思想方法在解決許多實(shí)際問(wèn)題時(shí)，用列方程的方法將已知量與未知量之間的等量關(guān)系表示出來(lái)，然后求出方

5、程的解，通過(guò)檢驗(yàn)獲得實(shí)際問(wèn)題的解.這種方法就是方程的思想方法.新課探索四例2 學(xué)校組織植樹(shù)活動(dòng)，已知在甲處植樹(shù)的有23人，在乙處植樹(shù)的有17人，現(xiàn)在調(diào)20人去支援，使在甲處植樹(shù)的人數(shù)是乙處植樹(shù)人數(shù)的2倍，應(yīng)調(diào)往甲、乙兩處各多少人？課內(nèi)練習(xí) P49 練習(xí)6.4（1） 1、23、某廠去年10月份生產(chǎn)電視機(jī)2050臺(tái)，比前年10月份的產(chǎn)量的2倍還多150臺(tái)，這家工廠前年10月份生產(chǎn)電視機(jī)多少臺(tái)課堂小結(jié)：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，往往需要引入適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)，根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出方程，并求得方程的解.列方程解應(yīng)用題的一般步驟是：1.設(shè)未知數(shù)(元)； 2.列方程； 3.解方程； 4.檢驗(yàn)并作答.(符合實(shí)際).方程的思想方法：在解決許多實(shí)際問(wèn)題時(shí)，方程將已知量與未知量之間的等量關(guān)系表示出來(lái)，然后求出方程的解，通過(guò)檢驗(yàn)獲得實(shí)際問(wèn)題的解.這種方法就是方程的思想方法. 課外作業(yè)練習(xí)冊(cè) P28 習(xí)題6.4 1-5堂堂練 P35 1 2 3 4 9 11 13預(yù)習(xí)要求6