三年級家長會優(yōu)秀課件.ppt

1、，真誠的醫(yī)生溝通，共同培養(yǎng)未來，三班家長會，班主任老師電話：各位，父母，大家好！歡迎參加家長會，3班，1，了解學生家長及家族情況2，交換學生表達。讓家長在班級背景下理解自己的孩子3，幫助家長提高子女教育水平，闡明學校教育原則，提高理解，消除誤會，家長會目的，對班級情況進行分析，我們班有37名同學，其中女生有17名，男生20名，大部分同學學習比較努力，整體成績是中等水平。畢竟，孩子還是孩子。他們的自我約束仍然相對不好，缺乏忍耐力，在學習過程中會出現(xiàn)這樣的問題。這需要我們在座的季晨所有父母和老師之間的密切合作。一起創(chuàng)造你孩子美好的明天！了解三年級，1，心理上孩子長大了，學會了觀察言行，和喜歡的人溝

2、通，和討厭的人對抗。心里有心事，不喜歡和老師、家長溝通。有時行動混亂。牙齒階段孩子的自尊心越來越高。也就是說，因為害怕“丟面子”，家長在教育孩子的時候要好好把握尺度。2.學習內容從三年級開始，孩子的學習內容就多了科目，比二年級增加了科學、贈品等科目，從一些簡單的基礎知識到復雜的抽象思維的轉換，所以要讀的東西要讀，要抄的東西要抄，要練習的東西要練習。但是同時，要擴大孩子的思維，從不同的角度考慮問題。3.在學習方面，對學習來說，坐著的家長都有很深的體會，現(xiàn)在的孩子越來越難課外了。現(xiàn)在學習的內容變得困難了，各科目的作業(yè)量也相對多了，孩子的學習方法也變了，學生學習不是被動學習，而是主動學習。但是我們的

3、孩子大部分屬于被動學習，甚至避免學習。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)最明顯的是在作業(yè)中表現(xiàn)出來。知道三年級三年級是爬小山的年級。低年級不僅要教他們知識，還要培養(yǎng)他的良好行為習慣和學習習慣。三年級學生剛從低年級進入中年級。今年同學要掌握的知識像泛濫的洪水一樣傾瀉而出。仔細看孩子們的作業(yè)的話，除了在3年級的試卷上保存1，2年級的單詞外，還會在多音字、近義語、反義詞、4個單詞、成語、考試、名人名言、句子中更改語序，但不改變句子的意思，重寫文章、寫文章、寫文章、閱讀2.有些同學不認真聽講，上課喜歡小動作，要改善“喜歡插嘴”的習慣。3.一些男同學太喜歡搬家，自制力下降，喜歡在課堂上被追趕，安全問題老師讓他們

4、擔心。紀律，衛(wèi)生，1，飲水問題：要求大嘴巴的水壺，學校熱水提供。不能帶礦泉水、瓶裝、飲料等；2、一些同學衛(wèi)生習慣不太好。勤換衣服，經常洗頭，剪指甲，經常洗腳等。4.在學生個人衛(wèi)生方面，希望家長理解合作。學習，(1)作業(yè)不夠重視，通過寫作質量可以知道。(2)作業(yè)提交沒有及時完成，主動性不足。(3)學習缺乏主動性，缺乏被動學習。稱贊優(yōu)秀的同學學習。李連燕、萬丹、張敬娜、孫芳宇、張錫、鄭日諾等同學。學習總是減輕家長和老師的擔心，他們嚴格要求自己，積極幫助困難的同學。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)，集中精力講課，稱贊積極的同學演講。李連燕、長石、孫芳宇勺子慧、馬德羅、傅重樂等同學。字體嚴肅，字體漂亮

5、的同學，做好作業(yè)的同學。李連燕、李寧、孫芳宇、馬秀澤慧、趙靈寶、劉家洋等同學。，而且個別同學學習習慣不好：平時的課容易分心，教室學習效率低下。個別作業(yè)寫不完。有些人經常忘記做：還有一些學生寫字太潦草，沒有恒心或耐心。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，耐心名言)，第一，有些同學說教室下流的話，家長在家里要語言教育注意。2、部分學生愛情同學昵稱；3.有學生特別情況的時候，提前請假，通過電話老師通知家長。行為準則，期待家長協(xié)助的地方：1，安全工作2，時間的安排3，孩子的學習支持4，認真督促，仔細檢查5，老師，安全工作，(1)監(jiān)督自己的孩子，放學后按時回家，不要留在學校或其他地方。(2)要注意孩子的外出，父母

6、必須詢問孩子不要參與危險的活動。(。(3)要求家長老師做好交通安全、食品安全、人身安全、防火安全等子女的安全教育工作。1，(1)在家里，父母要嚴格控制孩子的網路存取、電視機市政廳時間和孩子外出訪問網吧網絡的時間。(2)關于孩子上學的時間，我們規(guī)定早上7:30上學。下午1:00到達學校。所有的學生都要準時到校，不要遲到。(3)晚上9點以前上床睡覺，要確保孩子有足夠的睡眠時間，每天睡8小時以上。(。日程，2，期中考試語文考試成績：全班37個同學，成績優(yōu)秀的1個，好的14個，一般約17個，沒有理想的5個。中間測試有問題：第一，有些同學不夠堅固，不夠堅固。第二，學習不當，粗心大意；第三，部分同學下降比

7、較快。這些都要引起重視，希望家長配合教育。請家長提出一些茄子建議和要求。1.每天檢查孩子們的學習情況、作業(yè)，及時調查遺漏，及時糾正錯誤，堅持不懈。檢查后請在作業(yè)單上簽名。2.定期與老師溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣、教育過程中出現(xiàn)的疑惑，經常與老師聯(lián)系，可以找到最好的教育方法。3.每天與孩子們親密交流，知道今天學到的新知識，什么新課文，什么道理，以后怎么辦，對話的時候要有耐心，簡單粗暴的渡邊杏。4 .讓學生多讀書，好讀書，讀好書，讀完整本書。5.讓學生多寫觀察或記錄片日記，指導孩子的習作，提高學生習作水平。6.孩子們有在課堂上認真聽講，積極參與課程，做好筆記，在課堂上練習閱讀的選擇，不斷提高閱

8、讀能力。7.培養(yǎng)孩子們良好的學習和行為習慣，每次考試都做好分析和改進措施。8.同樣要正確地看分數(shù)。關于寫作，為了以質量保證完成筆試練習，為了提高寫作能力，家長不僅要重視作文本，還要重視所有的小習題筆。(威廉莎士比亞，坦普林，著作) (威廉莎士比亞，溫斯頓)造句，片面地練習。三年級仍然集中在單項訓練上。接觸生活，加強語言表達。課外閱讀主義積累。課外閱讀對本學期國語學習的意義又不尋常。多看課外書其實對寫作很有幫助。為了考試，我們今天來練習作文，但沒有效果。只能累積到平時的日子，逐漸提高。(a)，有關預習的預習大體上正確流暢地掌握課文，至少包括5次。勾畫生字單詞。顯示自然段序號。字典了解難以理解的單

9、詞的意思。提出或畫出不懂的問題。自學成才。能識別的生者必須閱讀和掌握。論者格里的生者還會寫，會做調查。(2)學習課文后要達到，正確、流暢，感情用事地朗讀課文。生字表中的300個字，以及新單詞表中的所有單詞都可以識別、寫和運用。使用一組單詞(單詞和單詞)(以便準確地聽寫)。從文章中摘錄好詞好文章。背誦精彩的文章、段落、古詩等。(c)工作要求，整齊，清晰，在格子里寫字?；咀帧卧~、句子必須掌握積累，要有相應的練習，每周寫3篇300字左右的日記或作文。每天完成作業(yè)后20分鐘讀課外書(如神話故事成語故事愛的教育科目要求的書等健康有益的書)，堅持平時讀報紙，每天讀15個好單詞，一個好文章摘錄。如何理解

10、單詞：1 .確認字典2。向別人請教。請聯(lián)系上下文理解。請確認資料(參考書及其他課外讀物)。)，孩子最討厭聽家長說的10句話，你為什么還不做作業(yè)，快去吧！我討厭你。下次再這樣的話，你怎么連這個題目都不會做。我不再管你了。你腦子出問題了，是嗎？看看學習有多好。嗯，嗯。下次這樣的話，你滾吧。你寫得太糟了！溫暖的提示：啊，傾聽孩子的聲音，多和孩子交流。鼓勵孩子們多參加班級和學校活動，培養(yǎng)孩子們的自信心。提高孩子的體力，重視孩子的體育鍛煉。關注孩子們的學習過程，減少指責，幫助更多。因為智商都很相似，所以集中在孩子們的感性智力訓練上。學生成績優(yōu)秀的原因：1。學習態(tài)度端正，勤奮。2.學習方法更好。3自制力強，思維能力強。4.家長的支持和鼓勵，后進生的問題1，個別同學學習習慣不好的2，平時的課程容易分心3，課程學習效率低的4，個別作業(yè)都寫不完。5，有的忘了6，有的學生字寫得太潦草了。沒有耐心，沒有耐心。孩子是我們永遠的希望，教育孩子，尊敬的家長，不是學校教育萬能的，但是學校會盡力的，同時希望家庭教育不可缺少，家長能重視，你們的孩子需要我們的教