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1、,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),課堂練習,北師大版 數(shù)學 一年級 上冊,分類,4,按不同標準進行分類（2）,情景導入,返回,說一說，可以怎樣分。, ,按形狀分：為一類， 為一類。,按顏色分：為一類， 為一類。,說一說你是怎么分的。,探究新知,例,返回,（1）事物的特征。,（2）制作材料。,（3）功能和用途。,（如顏色、形狀、大?。?（如衣、食、住、行）,返回,按顏色分,按形狀分,返回,按顏色分,返回,按形狀分,返回,1.分一分，說一說。,課堂練習,天上飛的有大雁、燕子；地上跑的有小兔、熊貓和小羊；水里游的有金魚和蝦。,返回,2.按要求分一分，說一說。,返回,3.算一算，在得數(shù)相同的算

2、式上涂一樣的顏色。,8,9,8,5,9,9,8,5,8,5,返回,4.看一看，說一說它們是怎么分類的。,茄子和白菜是蔬菜為一類。,香蕉和蘋果是水果為一類。,各種果汁等飲品屬于飲料為一類。,垃圾分為可回收物和其他垃圾兩類。,返回,確定分類標準的過程就是尋找事物之間不同屬性的過程，事物之間有幾個不同的屬性，就有幾個分類標準。,課堂小結,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,返回,課后作業(yè),1.從教材課后習題中選取； 2.從課時練中選取。,返回,謝謝指導,質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)學記憶，

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