主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng).ppt

1、Company Logo,4,主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng),將樂縣第四中學(xué) 項(xiàng)燕敏,Company Logo,長(zhǎng)大后我就成了你 小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去.小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣.小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹灑下的是淚滴.長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.,Company Logo,老師期望學(xué)生?,尊重學(xué)生,和藹可親,

2、學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)水平高,公平正直,風(fēng)趣幽默,英俊漂亮(時(shí)尚) ,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,誠(chéng)實(shí)守信,有責(zé)任感,關(guān)心集體,樂于助人,講究衛(wèi)生,禮貌待人,聰明伶俐,活潑開朗,學(xué)生期望老師 ？,活動(dòng)一:現(xiàn)場(chǎng)采訪,傳統(tǒng)的師生關(guān)系與新型的師生關(guān)系,傳 統(tǒng),新 型,管理與被管理,在尊重的基礎(chǔ)上,平等交往,權(quán)威與服從,共同分享快樂,互相傾訴煩惱,上級(jí)與下級(jí),亦師亦友,知識(shí)的傳播與接受,知識(shí)的啟發(fā)與思考,教與學(xué),教學(xué)相長(zhǎng),新型的師生關(guān)系：,民主平等,亦師亦友,Company Logo,思維拓展,網(wǎng)絡(luò)、熱線、周記、書信、交談,在新型師生關(guān)系中， 我們可以用哪些方式 開展師生交往活動(dòng)呢？,一樹百獲QQ:135720984

3、4 熱線電話Company Logo,情感劇場(chǎng),小品:教室風(fēng)波,欣賞篇,Company Logo,劇情要求： 1、老師是怎么想的？ 2、這場(chǎng)沖突還有可能如何發(fā)展? 假如你是小強(qiáng),你會(huì)如何解決？ 3、為什么會(huì)有不同的結(jié)果？,“續(xù)集篇”,Company Logo,劇情要求： 1、老師是怎么想的？ 2、這場(chǎng)沖突會(huì)如何發(fā)展、如何解決？ 3、解決的方式相同嘛？結(jié)果相同嘛？ 為什么會(huì)有不同的結(jié)果？,“續(xù)集篇”,當(dāng)時(shí)”小強(qiáng)”可能的做法及結(jié)果:,Company Logo,二、共筑師生情感橋梁,1、主動(dòng)溝通前提,2、掌握溝通方法：,從教師的角度考慮問題 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 原諒老

4、師的錯(cuò)誤,Company Logo,師生交往中的煩惱,我不煩惱了,在師生交往中不可避免會(huì)發(fā)生一些小磨擦或不愉快，遇到下列情形，我會(huì)這樣與老師溝通 ,模 擬 篇,Company Logo,我的畫竟然沒有被選上,遇到下列情境,我會(huì)與老師這樣溝通:,Company Logo,決賽,下列的做法是否合適？ 為什么？,見到老師不問候，進(jìn)辦公室不敲門；在課堂上和老師開玩笑打聽老師的隱私，從背后突然拍打老師,診 斷 篇,Company Logo,4、掌握師生交往的禮儀,禮貌待師 注意場(chǎng)合 勿失分寸,Company Logo,Company Logo,師生情意,老師,學(xué)生,理解,溝通,寬容,尊重,Company Logo,真情速遞,老師我想對(duì)您說(shuō),請(qǐng)你現(xiàn)在給老師留言，它可以是一句真誠(chéng)的感謝，一句贊美，一個(gè)祝福，一個(gè)心愿，一點(diǎn)歉意或者一個(gè)促進(jìn)良好師生關(guān)系建立的