讓家更美好 (2).pptx

1、讓 更美好,家,活動探究一：我說我家,1.你家中有哪些人生活在一起？ 你的家庭結構屬于哪一類？,家庭結構的類型,1、核心家庭：有父母與未婚子女兩代人組成的家庭。 2、主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。 3、單親家庭：父母中的一方與子女一起生活。 4、聯合家庭：父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭。 5、重組家庭：夫婦雙方至少一人已經經歷過一次婚姻，并且有一人或多個前次婚姻的子女及夫婦重組的共同子女。 6、丁克家庭：是指由夫婦兩人組成的無子女的家庭。,家庭結構的演化,四世同堂的大家庭,核心家庭父母與未婚子女兩代人組成的家庭,主干家庭祖父母（或外祖父母）、

2、父母及第三代組成的家庭,中國家庭發(fā)展報告（2014）,1.現代家庭變得,越來越小,你經常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？,活動探究二：,以前,現在,(2)現代家庭的交流、溝通方式發(fā)生變化,在過去的家庭里，小輩對長輩固定每天要“請早安”、“請晚安”。行禮時，要先脫帽，跪左膝，后跪右膝，雙手著地，連叩三下頭。此外，還有尊卑、等級關系上的忌諱和規(guī)矩，比如，新媳婦不能同公公、婆婆、丈夫同桌吃飯；長輩吃飯，媳婦要在旁伺候，否則，就視為不敬不孝；長輩不得同侄兒媳婦開玩笑等等。材料說明了古代家庭的氛圍怎樣？思考一下現代家庭生活的內容是什么，氛圍又是怎樣的呢？,3、家庭氛圍,平等、民主。,現

3、代家庭生活的重要內容,關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動。,1、隨著社會歷史的演進，現代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，不斷趨向小型化。 2、隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。 3、家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。,筆記,一、現代家庭的變化,二、和諧家庭我出力,和諧家庭我出力,家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。,家和萬事興,夫

4、妻沖突,婆 媳 沖 突,親子沖突,怎樣讓家庭更美好？（或：怎樣創(chuàng)建和諧的家庭?）,活動探究三,制作家庭美德卡,要求：每個小組設計一張美德卡，在卡上顯著的位置寫出你們認為與家人相處最重要的一種品德是什么？ 簡要寫出理由或者列舉一個相關的家庭小故事。,1、需要家庭成員間相互理解、信任、體諒 和包容。,家庭美德,怎樣讓家庭更美好？（或：怎樣創(chuàng)建和諧的家庭?）,筆記,思考：如何化解祖輩、父輩、子輩之間的沖突？,有效交流和溝通，可以增 進理解，化解矛盾和沖突。,我是小小“黏合劑”,我們應該怎么辦？,以良好的心態(tài)面對家庭變化，才能讓親 情更濃，讓我們的家庭更和睦。,二、怎樣創(chuàng)建和諧的家庭?,1、家庭成員之

5、間互相理解、信任、體諒和包容。 2、有效交流溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。 3、以良好的心態(tài)面對家庭變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。,筆記,本課小結,讓家更美好,現代家庭面面觀,和諧家庭我出力,結構、規(guī)模、觀念變化，家庭趨向小型化,交流、溝通手段發(fā)生了變化,家庭氛圍民主平等,理解、信任、體諒和包容,有效交流和溝通,良好的心態(tài),學以致用,周末， 同學邀請小明踢足球，母親以快要中考為由，不許小明參加，小明應（） A理解母親的良苦用心，委婉拒絕同學的邀請 B與母親交流溝通，說清利害關系，保證不耽誤學習，希望母親同意 C不聽母親的意見，與小明去踢足球 D哭鬧、糾纏，要求母親答應同學邀請,B,星期天，小明的爸爸和媽媽因為一件瑣事發(fā)生了爭吵，小明應該（ ） 幫助爸爸媽媽舒緩情緒，成為他們的傾聽者 解決矛盾時不偏袒某一方 幫助爸爸媽媽和好如初 事不關己，毫不關心